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题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

小学题西林壁教案

《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。写了庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。年级:四年级课型:新授课课时:一课时课题:九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的:1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上
2021-10-21 07:00:35

小班题西林壁教案设计

《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。教学目标:1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思,体会诗人的心境,能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。教
2021-10-21 07:00:35

语文古诗词考点解析之题西林壁

《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。一起来看看古诗词考点解析,仅供大家参考!谢谢!  题西林壁  苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  注释  1 西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。
2021-02-19 07:00:35

五年级语文下册《题西林壁》课后训练题及教学反思

一:解释下列词  题:__西林:____ 只缘:_____不识:____ 横看:__  二:  《题西林壁》的作者是_____代诗人__________,著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。除了《题西林壁》他还写了 。前两句写了诗人从_____、____不同的角度,处在______
2021-01-06 07:00:35

题西林壁教学实录 语文诗歌《题西林壁》教学实录

一、激情导入  师:(配乐欣赏庐山风光片)欣赏了这些这些风景感觉怎么样?  生:美  师:是啊,这里山高水常,这里云雾弥漫,这里古树参天,这里年语花香,这里流泉飞瀑,吸引了无数的文人墨客,唐代大诗人李白来到这里写下了《望庐山瀑布》(齐备)宋代大诗人苏轼来到这里写下了我们今天要学的古诗《题西林壁》(板
2020-12-31 07:00:45

初中语文基础知识之题西林壁解析

从这首诗来看,语言的表述是简明的,而其内涵却是丰富的。也就是说,诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。苏轼写诗,全无雕琢习气。  开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千
2020-12-02 07:00:42

关于语文四年级课文题西林壁的测试题

一、读《题西林壁》,按要求填空。  1 《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是___________
2020-11-22 07:00:47

五年级语文下册题西林壁登飞来峰教学反思

教学反思:  上课前,我准备了课件。把古诗及重点字词的注释写在了上面。一开始上课,我就把重点出示,提出用自己的力量来解决这一古诗意义的要求。学生们听了我的要求都在愣神。接着,我对其进行了研究方法的指导:把注释中关键词的意思带入古诗,然后读一读。用联系上下文的方法推出未加注释字的意思,如果是在理解不了
2018-02-09 08:02:40

四年级上册语文研究课《题西林壁》教案

教学目标  1、有感情地朗诵古诗,会默写古诗。  2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。  3、培养学生的审美情趣,提高鉴赏能力,练习仿写。  教学重点  借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,感悟诗境。  教学难点  体会诗人“当局者迷,旁观者清”的哲理思想。  教学课时  1
2017-06-24 00:02:40

人教版《望天门山》与《题西林壁》教案范文

一、教学内容:  这两首古诗都描绘了祖国山川景色,但《望天门山》主要写所见,抒发了赞美之情;《题西林壁》侧重讲所感,感悟人生哲理。(2课时)  二、教学要求:  1、学会本课的生字。  2、借助字典和课后注释大体把握诗意,想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。  3、有感情地朗读、背诵两首古诗,默写其
2017-04-12 19:02:40

望天门山和题西林壁教案

课 时 备 课  【本学期总第 5 课时】  【本单 元 第 5 课时】  【课 题】:古诗两首  【课 型】:新授课  【主 备 人】:好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】:  1、学会本课生字。  2、借助字典和课后注释大体把握诗意,想象是个描写的意境,体会诗人表达的情感。  【重 难
2017-01-17 09:02:40

小学语文第八册第十九课《题西林壁》的优秀教学设计

教学目的:  1、借助字典弄请词句的意思;  2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;  3、培养学生互助学习的能力;  4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。  重难点:  理解诗中所含哲理,培养学生互助学习的能力。  课时:一课时  教具:风景画、录像、实物投
2017-01-09 09:02:40

人教版小学语文《题西林壁》教学设计范文

【教学目的】  1、借助字典弄请词句的意思;  2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;  3、培养学生互助学习的能力;  4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。  【重难点】  理解诗中所含哲理,培养学生互助学习的能力。  【课时】  一课时。  【教具】  风
2016-12-21 19:02:40

五年级语文《题西林壁》教学札记

学习了第一组的自然景观,今天我们开始第二组以观察和发现为趣事的学习征程,学生们的学习积极性非常高。  伴随着对《望庐山瀑布》的复习,我们开始了对《题西林壁》这首古诗的学习。教学《题西林壁》这首诗时,我先让学生借助有关资料和书上的注释,自己去读去理解诗所表达的意思。然后让学生以诗人的身份再去欣赏庐山的
2016-10-01 00:02:40

题西林壁小学语文教学设计

【教学目的】  1、借助字典弄请词句的意思;  2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;  3、培养学生互助学习的能力;  4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。  【重难点】  理解诗中所含哲理,培养学生互助学习的能力。  【课时】  一课时。  【教具】  风
2016-09-01 12:02:40

小学语文古诗两首题西林壁教学设计

一、教学目标  1、认识3个生字,会写4个生字。  2、有感情地朗读并背诵古诗,默写两首诗。  3、理解诗句的意思,体会诗人的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。  二、教学重、难点:  重点:理解诗句的意思,读背古诗;  难点:理解诗中包含的哲理,有所启发,体会作者细心观察,用心思考的
2016-08-21 04:02:40

题西林壁教案范文

教学目标:  1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境和诗人的思想感情。  2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。  3、背诵古诗,对重要词句能够默写。  4、体会富有人生哲理的诗句。  5、激发学生对祖国山河的喜爱之情。  教学重点、难点:  1、体会诗中描绘的景象。
2015-10-10 18:02:40

小学语文《题西林壁》教案_图文

小学语文《题西林壁》 教案 学科 语文 单元 第三单元 破除迷信 课型学习 要点...

小学语文题西林壁教案

小学语文题西林壁教案题西林壁是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴 含在...

题西林壁教案

题西林壁教案_语文_小学教育_教育专区。题西林壁教案 教学目标 1.知识能力目标...

小学语文优秀教案《题西林壁》

小学语文优秀教案《题西林壁》 教学目标 1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的...

部编版小学语文《题西林壁》教学设计

部编版小学语文《题西林壁》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《题西林壁》教学设计教学设想: 诵读优秀古诗文,在诵读中体验情感,领悟内容。本节课中利用远程教育设施与资源,去体现教学时自主、合作、探究的新理念。积 极创设情境,引领......

小学四年级语文:《题西林壁》教案

新修订小学阶段原创精品配套教材 《题西林壁》教案 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The teaching plan of Tixi Xilinbi 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 《题西林壁》教案 原创教学设计 Excellent Teaching De 新......

小学《题西林壁》教案

小学《题西林壁》教案 《题西林壁》是宋代苏轼所写的一首记游诗,古诗前两句写景, 后两句写理,旨在告诉学生要全面、客观地看待问题那么《题西林壁》 的教案应该写? 教学目标: 1.会写一个字理解“识”“缘”等字在诗句中的意思......

小学语文古诗《题西林壁》教案_图文

小学语文古诗《题西林壁》教案古诗《题西林壁》教案一 一、创设情境,导入课题。 同...

小学语文古诗《题西林壁》教案.doc_图文

小学语文古诗《题西林壁》教案《题西林壁》 这首古诗,不仅对庐 山雄奇壮 观、千姿百 态景色的 赞美,更包含了 “*者 迷,旁 观者清 ”的人生哲理。下面就是小 编给大家 带来的小学 语文古诗《题西林壁》教案,希 望能帮助到......

小学语文古诗《题西林壁》教案

小学语文古诗《题西林壁》教案 《题西林壁》这首古诗,不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态 景色的赞美,更包含了“*者迷,旁观者清”的人生哲理。下面就 是给大家带来的小学语文古诗《题西林壁》教案,希望能帮助到 大家! 古诗《题西林壁》......

小学语文《题西林壁》教学设计_图文

小学语文《题西林壁》教学设计小学语文《题西林壁》教学设计 教学目标: 1、认识 3 个生字。 2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。 3、理解古诗的意思,体会诗人的心境,能把读的感受与他人交 流。 ...

小学语文《题西林壁》的教学设计_图文

小学语文《题西林壁》的教学设计小学语文《题西林壁》的教学设计范文 题:《题西林壁》教学目的、要求: 明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观 察效果不同。 有感情地朗读并背诵《题西林壁》。 理解诗句的意思,......

人教版小学四年级语文上册《题西林壁》教案

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小学四年级语文 《题西林壁》教案

《题西林壁》教案四年级语文教案 一、 教学目标 1.流利、有感情地朗读和背诵古诗...

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小学语文四年级上册题西林壁教案 1 教材简析 《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西...

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题西林壁教学设计(详案)

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小学四年级语文题西林壁的备课教案

题西林壁的备课教案四年级语文教案 教学目标: 1、 有感情的朗读古诗,会默写古诗...

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《题西林壁》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《题西林壁》教学设计 《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首 诗。这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象。有的时候古人根 据自己的兴致,把诗词配上曲子唱出来,更能......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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