最后一课教材分析
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小说“最后一课”的分析

《最后一课》这篇小说，是法国19世纪著名作家都德1873年写的。这篇小说的题目“最后一课”的含义是教学难点的之一。那么我们应该如何理解这一难点呢？笔者认为：这个问题应该从师生两方面分别去分析。　　一、从韩麦尔先生的角度去理解“最后一课”的含义　　韩麦尔先生无疑是作者着力刻画的重要人物，他的教学活动无
2020-07-16 07:00:35

最后一课教材分析

最后一课教材分析 最后一课一、教材分析: 本篇课文处于七年级下册第二单元。 这一...

《最后一课》教材理解-最后一课教材分析_图文

《最后一课》教材理解|最后一课教材分析一、《最后一课》的情节一般分为三个层次:上...

《最后一课》教材详解(最新)

07最后一课教材分析讲解 12页 5下载券 《最后一课》教材教法分... 4...

初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思

一、整体把握 《最后一课》教材分析 4 这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表...

初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。《最后一课》教案一、导入: 从初一入学以来,老师们就推荐大家读经典名著经典小说,那到目前为止,咱们读过的小说有哪些? 我们读了不少,但要真正读懂读透先......

最后一课 说课稿

最后一课 说课稿教材分析: 本单元以爱国为主题,从各个不同的角度表现了不同时代,...

《最后一课》说课稿

《最后一课》说课稿各位领导,老师们,你们好! 今天我要说课的内容是《最后一课》 ,主要从教材分析,教学策 略,教学程序,板书设计,教学评价等方面做具体的阐述。 一、 说教材(一) 教材分析 本篇课文是七年级下册第二单元。这一单元......

《最后一课》教学设计

【教材分析】 1.地位和作用: 《最后一课》是初一语文实验教材第二册第二单元里的...

最后一课说课稿

《最后一课》说课稿 2 一、教材分析: 七年级下册第二单元以爱国为主题,从各个不...

《最后一课》公开课教案-

最后一课 教材分析: 《最后一课》 这篇小说以小弗朗士的心理活动为线索, 通过小...

《最后一课》教学设计及反思

《最后一课》教学设计及反思《最后一课》是法国作家都德的著名作品,常期被选入我国中选语文教材, 作品描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告 别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动......

初中语文_最后一课课件教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

同时,在理解文本的同时,也注重了对文章的语言进行有梯度的赏析,既突 出了重难点,又兼顾学习了其他涉及到的知识,条理也很清楚;最后学以致用,当堂训练, 收效很好。 《最后一课》教材分析 一、教材环境(单元说明) 《最后一课》是鲁......

《最后一课》说课稿_图文

二、教材分析 《最后一课》是法国作家都德写的一篇短篇小说。这篇小说选材巧妙,以小...

最后一课说课稿_图文

最后一课说课稿_语文_小学教育_教育专区。《最后一课》说课稿各位评委、老师: 我说课的内容是《最后一课》,是北师大版七年级下册第三单元的一篇教读 课。我将从以下几个个方面对《最后一课》的第二课时实行陈述。 一、教材分析: ......

《最后一课》说课稿

一、教材分析：本篇课文处于七年级下册第二单元。这一单元的课文都是表现爱国主题的文学作品，本文《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国......

初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《最后一课》教材分析一、整体把握 这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深...

《最后一课》说课稿_语文_小学教育_教育专区 - 《最后一课》说课稿...

《最后一课》说课稿各位领导,老师们,你们好! 今天我要说课的内容是《最后一课》,主要从教材分析,教学策略,教学程序,板书设计,教学评价等方面做具体的阐述。一、 说教材(一) 教材分析 本篇课文 ......

初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

本节课通过学习课文和知识拓展激发了 学生的爱国之情,整堂课课堂容量大,课堂生成问题多,在掌握知识 的过程中,通过师友互助极大的锻炼了学生自主合作探究的学习能力, 充分体现了以学为主的教育理念。课堂效果好。 教材分析 《最后一课......

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诉说爱国情怀 ——《最后一课》教材分析法国作家都德的《最后一课》(鲁教版课标本《...

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初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。初中语文_最后一课教学设计学情分析教材分析课后反思 优质课精品教学设计 欢迎教师下载 《最后一课》教学设计 教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说......

有个小孩唱的歌皮皮虾我们走

最新洗脑神曲皮皮虾我们走，来了，太魔性了，下面来听听!皮皮虾我们走小孩版歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做单身狗人
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版

说起皮皮虾我们走，大家大概都知道是怎么一回事吧，下面来欣赏皮皮虾我们走的歌曲!皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走小孩唱的

皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义，但是一位游戏主播非常喜欢说“皮皮虾”，由于这位主播人气很旺，导致很多粉丝也跟着说皮皮虾。皮皮虾我们走 - MC梦柯皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅
2021-11-19 07:00:34

平凡的世界介绍400字

《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想
2021-11-18 07:00:37

平凡的世界电影的体会

作家路遥的《平凡的世界》以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥因此而荣获茅盾文学奖。电影《平凡的世界》观后感篇一在那沟壑纵横的黄土高原上，生活着那一群黄土般朴实的人啊。平凡的故事同样演绎着经彩，平凡的双水村也有精彩绝伦的篇章。每当月光洗尽
2021-11-18 07:00:37

安意如长恨歌读后感

“初见惊艳，再见依然”，在我看来，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海。人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。——这是纳兰容若的《木兰花令 拟古决
2021-11-18 07:00:37

钢铁是怎样练成的感想

《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。钢铁是怎样练成的感想1“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;这样，在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力
2021-11-18 07:00:37

《老人与海》 读书笔记

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。　　《老人与海》读书笔记篇一：　　不是人为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。这是老人与海给我们最大的启示，而我们最需要的夜正式这种精神。　　那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺大淖记事原文

著名作家汪曾祺的《大淖记事》，以故乡高邮为背景创作的乡土系列小说代表作之一，展示出一个似水若云、如诗似画的纯美世界。一这地方的地名很奇怪，叫做大淖。全县没有几个人认得这个淖字。县境之内，也再没有别的叫做什么淖的地方。据说这是蒙古话。那么这地名大概是元朝留下的。元朝以前这地方有没有，叫做什么，就无从查
2021-11-18 07:00:37

皮皮虾我们走什么意思

关于“皮皮虾我们走”是什么梗，“皮皮虾我们走”的出处在哪，一起来看看吧。“皮皮虾我们走”是什么梗皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义。随着越来越被广泛的使用，皮皮虾作为一个虚拟存在，有点类似于贾
2021-11-18 07:00:37

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