热门搜索: 诗歌 诗词 诗经

精选杜牧的古诗:阿房宫赋

朝代:唐代  作者:杜牧  原文:  六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西
2019-05-16 16:34:11

[阿房宫赋] 阿房宫赋全文朗诵mp3

[阿房宫赋] 阿房宫赋全文朗诵 mp3 教案设计 教学目标 1、理解课文中形象生...

阿房宫赋原文翻译及朗诵稿

阿房宫赋原文翻译及朗诵稿_语文_初中教育_教育专区 阿房宫赋 作者:杜牧 六王...

诗人之赋——读杜牧的《阿房宫赋》(节选)

诗人之赋——读杜牧的《阿房宫赋》(节选)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。诗人之赋——读杜牧的《阿房宫赋》(节选),阿房宫赋是必修几的,阿房宫赋全文朗诵mp3,阿房宫赋全篇读音,杜牧阿房宫赋,阿房宫赋读音,阿房宫赋的房读什么......

古文观止朗读MP3(共222篇)

阿房宫赋 15.原道 16.原毁 17.获麟解 18.杂说一 19.杂说四 卷八...

用诵读法执教《阿房宫赋》

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用诵读法执教《阿房宫赋》 作者:单猛 来源:《语文教学与研究(教研天地)》2011 年第 10 期 一.本课简介 于漪老师在《我们当年的语文课》一文中写道:“我们高中的国文老师教古文在课堂上是......

优质课一等奖高中语文选修《阿房宫赋》 (2)

优质课一等奖高中语文选修《阿房宫赋》 三维目标: 知识与能力 1、在朗诵中体会形象的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸 张等艺术特点以及此类语言突出的主题思想。 2、通过反复诵读,了解“赋”的语言特点,体会语言美。 过程与方法 1......

《阿房宫赋》一文诵读教学法试探_图文

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《阿房宫赋》一文诵读教学法试探 作者:付薇羲 来源:《商情》2020 年第 34 期 【摘要】在我们的文言文常规教学中,教学任务基本包含让学生掌握字词、理解文意、体 会写作特点、分析创作意图这......

《阿房宫赋》资料选编

《阿房宫赋》资料选编_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《阿房宫赋》资料选编,阿房宫赋,阿房宫赋原文,阿房宫赋翻译,阿房宫赋读音,阿房宫赋教案,阿房宫赋理解性默写,阿房宫赋原文及翻译,阿房宫赋原文朗读,阿房宫赋是必修几的 ......

(完整版)《阿房宫赋》公开课优秀教案

人阅读|次下载 (完整版)《阿房宫赋》公开课优秀教案_语文_初中教育_教育专区。《阿房宫赋》合作探究案 备注 课题:阿房宫赋杜牧教案目标: 1、培养朗读、背诵的能力。 2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的,认识封建统治者骄......

最新整理《阿房宫赋》公开课教案教学教材

人阅读|次下载 最新整理《阿房宫赋》公开课教案教学教材_语文_初中教育_教育专区。此文档收集于网络,如有侵权,请 联系网站删除《阿房宫赋》合作探究案 备注 课题: 阿房宫赋 杜牧 教学目标: 1、培养朗读、背诵的能力。 2、了解秦亡......

阿房宫赋

阿房宫赋教学目的:1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系,以便与...

16、阿房宫赋

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 16、阿房宫赋_语文_初中教育_教育专区。16 16、阿房宫赋 16、阿房宫赋总第 17—18 课时[教学目标]一理解课文中形象生动的比 喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思......

阿房宫赋(打印)

阿房宫赋 教学过程设计 (一)解题。 杜牧,不但是晚唐时期杰出的诗人,“赋”和古...

《阿房宫赋》公开课教案

75982人阅读|2308次下载 标签: 公开课| 《阿房宫赋》公开课教案_语文_初中教育_教育专区。《阿房宫赋》合作探究案课 题: 备 注 阿房宫赋 杜牧 教学目标: 1、培养朗读、背诵的能力。 2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的......

阿房宫赋

阿房宫赋 教学目的:1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系,以便...

阿房宫赋教案完整版

他在《上知己文章启》中明白地说: “宝历(敬宗的年号——引者)大起宫室,广声色,故作《阿房宫 赋》”。六、初步感知 1、学生朗诵,注意正字音 2、学生齐读课文 (同学们,读完这篇文章,大家对阿房宫总体的印象是什么?[奢华、......

阿房宫赋

1. 介绍“赋”[明确]“赋”是有诗衍变而成的一种文学体制;赋分为诗人之赋和辞人之赋,辞人之赋徒有华丽的外表,而诗人之赋不但文词优美,而且意义严正;《阿房宫赋》属于诗人之赋。...

阿房宫赋_语文_高中教育_教育专区 - 阿房宫赋

73人阅读|1次下载 阿房宫赋_语文_高中教育_教育专区。《阿房宫赋》一、 教学...

阿房宫赋_语文_高中教育_教育专区 - 阿房宫赋

26人阅读|13次下载 阿房宫赋_语文_高中教育_教育专区。一、导入 六百三十年...

阿房宫赋

《阿房宫赋》教学设计 【教学目标】1、深情诵读,疏通和落实本文的重点文言字词及知...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 京ICP备16605703号