《爱莲说》理解性默写
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《陋室铭》和《爱莲说》阅读理解

（甲）《陋室铭》　　（乙）《爱莲说》　　1．下列加粗词语解释有误的一项是　　[ ]　　A．谈笑有鸿儒（博学的人）　　B．可爱者甚蕃（多）　　C．陶后鲜有闻（少）　　D．宜乎众矣（适宜）　　2．用现代汉语写出下列文言句子的大意。　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　　___________________
2021-01-20 07:00:36

《爱莲说》的阅读答案

（一）阅读文言文，回答11—15题。（共11分）　　【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （节选自周敦颐《爱莲说》）　　【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有
2020-10-29 07:00:46

《爱莲说》阅读理解答案

《爱莲说》　　周敦颐　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊； 自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人
2020-10-07 07:00:44

《爱莲说》阅读理解及参考答案

爱莲说　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣
2020-05-04 07:00:51

《爱莲说》阅读理解及答案

文言文阅读（19分）　　阅读《爱莲说》，回答问题。（14分）　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱
2019-09-13 07:02:54

《爱莲说》的课文理解

1 概括文章主旨(概括作者所言之志)。　　课文托物言志，在莲的形象中寄予作者不慕名利，洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。　　2 概括课文段意。　　第一段——细致描绘莲的形象，说明自己爱莲的原因。 第二段——以花喻人，点明中心。
2019-09-09 07:06:22

《爱莲说》阅读解析及答案

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
2017-02-16 17:02:40

爱莲说理解性默写

爱莲说理解性默写 理解性默写 1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染,濯清涟而...

《爱莲说》理解性默写

《爱莲说》理解性默写_高考_高中教育_教育专区。《爱莲说》 1. 《爱莲说》中,借莲写君子品行端正,令人敬重而不敢欺侮的句子是: 2. 《爱莲说》中写莲花高洁的品质,比喻人不与世俗同流合污,洁身自好的两句 3. 借莲写君子行为......

《爱莲说》提示性默写及答案

限时训练:20 分钟 --月—日 姓名--- 班级--- 学号---分数--- 《爱莲说》 《记承天寺夜游》理解性默写黄全喜组题 【1】 从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子: ---,--- 限时训练:20 分钟 --月—日 姓名-......

人教部编版七年级下册《爱莲说》理解性默写练习(含答案))

人教部编版七年级下册《爱莲说》理解性默写练习(七)《爱莲说》周敦颐 1、描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 2、全文的中心句是:莲,花之君子者也。 3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯......

《爱莲说》理解性默写_图文

___ 《爱莲说》理解性默写 洁自守,不同流俗赞美的句子是:( ), 1.文中“牡丹之爱,宜乎众矣”照应了文 ( )。 中的:( )。 8.《爱莲说》第一段中写莲高洁质朴的句 2.文中比喻君子既不与世俗同流合污、随 子是:( ),(......

《爱莲说》理解性默写练习

《爱莲说》理解性默写练习 (七)《爱莲说》周敦颐 1、描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 2、全文的中心句是:莲,花之君子者也。 3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外......

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《爱莲说》理解性默写

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《经典阅读的当下意义》的阅读答案

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