白居易《卖炭翁》教案
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白居易《卖炭翁》诗歌赏析

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。　　卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。　　夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。　　牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。　　翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。　　手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。　　一车炭，千余斤，官使
2021-08-02 07:00:48

白居易《琵琶行》教案

教学目标　　1 知能目标：了解古典诗歌中序和诗的关系以及歌行体的特点。体会古典诗歌形象化的表现手法。鉴赏古典诗歌的意境美。　　2 技能目标：训练学生的朗读能力。提高学生音乐欣赏的能力。　　3 情感目标：激发学生对美好音乐的向往与热爱。领会作者情感里的人性美，培养高尚的道德情操。　　重点难点　　体会本
2021-04-21 07:00:31

白居易《琵琶行》精品教案

导读：　　白居易自幼聪慧，刻苦读书，口舌成疮，手肘成胝。一生留下近3000篇诗作。白居易的近3000篇诗歌中，流传千古的就是我们今天我们要学习的《琵琶行》，其中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”让人唏嘘不已，白居易再听琵琶女的弹奏后为什么“江州司马青衫湿”呢？　　教学目的　　1、欣赏诗中运用比喻，
2020-10-28 07:00:42

白居易《卖炭翁》教学设计

白居易《卖炭翁》教学设计白居易【作者简介】白居易(772 年—846 年),字乐...

(完整版)《卖炭翁》教案

这一时期,不 仅诗歌的艺术风格、流派多样化,而且艺术形式也很完善,今天我们 就来学习白居易的一首乐府诗《卖炭翁》。 乐府诗主张诗歌应“文章合时而著,歌诗合事而作”,那《卖炭翁》 又是作者为何事而作呢? 2、检查预习: 薪(xīn)......

《卖炭翁》教案

《卖炭翁》教案 卖炭翁》 一 教学目标 1.初步学会赏析这首古诗 2.感受白居易同情百姓疾苦的思想感情 二 教学过程 1.复习前两首学过的唐诗,先齐声背诵,再提问(出示幻灯片) : 第一首诗的体裁是什么? 第二首诗的体裁是什么? 第二......

卖炭翁教案

三、教学难点: 学习《卖炭翁》中的人物描写与对比手法的运用。四、教学过程: (一)复习导入 1、复习上节课所学关于诗人及其作品特点的内容 白居易 讽喻诗 2、今天,我们一起来学习白居易写的另外一首唐诗——《卖炭翁》。(板书:卖炭翁)......

卖炭翁教案全国一等奖[《卖炭翁》教案]

卖炭翁教案全国一等奖[《卖炭 翁》教案](总 4 页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 卖炭翁教案全国一等奖 [《卖炭翁》教案]《卖炭翁》教案教材简介:《卖炭翁》是唐代大诗人白居易......

《卖炭翁》教案 卖炭翁教案全国一等奖

《卖炭翁》教案 卖炭翁教案全国一等奖《卖炭翁》教案教材简介:《卖炭翁》是唐代大诗人白居易 写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有尾、情 节完整的故事。通过对事件的描述以及对人物外形与内心的刻 画,塑造出一个勤劳、......

《卖炭翁》教案-教学内容

《卖炭翁》教案- 《卖炭翁》教学设计 海南热带海洋学院附属中学语文组 胡合香 一...

24、《卖炭翁》公开课优秀教学设计

24、 《卖炭翁》教学设计 教材简析: 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十...

《卖炭翁》重难点创新教案

《卖炭翁》重难点创新教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。白居易诗二首 之 卖炭翁 创新教案本教案是通过分组讨论、情景再现两个部分来对诗歌的进行教学,通过半合作 课堂的形式加深对课文的理解。教学目标 1、在自读的基础上,借助......

《卖炭翁》教学案

《卖炭翁》教学案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。卖炭翁教学案 净潭中学八(1)班教学 一、写作背景:这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首,作于元和四年(809)。 题下自注:“苦宫市也”,说明了诗的主旨:一是指百姓......

《卖炭翁》教学设计

白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。 官至翰林学士、左赞善大夫。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》 等。他......

《卖炭翁》教学设计_图文

《卖炭翁》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《卖炭翁》教学设计 Revised...

卖炭翁教学设计

) 这位诗人就是唐代伟大的现实主义诗人,白居易( 772—846 ),字乐天,号香山居士。 现在让我们一起来学习这首跨越千年时空,流传至今的新乐府诗歌《卖炭翁》。 5 重庆市南华中学校 2018 年春季精品课大赛教案 二、展示学习目标——明......

卖炭翁教案

《卖炭翁》教案 一、 教学目标 1、 知识目标:了解白居易。积累文言词汇,理解词义,句义。 2、 能力目标:学习抓住对人物、事件的描写突出中心的写作方法。 3、 情感目标:感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。 二、 教学重点 卖炭翁凄苦......

《卖炭翁》教学设计说明

《卖炭翁》教学设计【授课年级】七年级 【授课时间】45 分钟 【学情分析】 1....

《卖炭翁》教案_语文_初中教育_教育专区 - 《卖炭翁》教案

《卖炭翁》教案 一、导入新课 在盛唐时代,曾涌现出李白、杜甫、白居易三位极富盛名的诗人,其中最接 地气的当属白居易。他的诗语言通俗明了,连老婆婆都能听懂;他的诗反映民生 疾苦。今天就让我们一同欣赏他的《卖炭翁》。二、教学过程......

《卖炭翁》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《卖炭翁》教案...

在朗读的过程中,引导学生深刻体会文本语言特色,理解白居易崇高的理 想和博大的胸襟,挖掘作品背后的厚重的文化意蕴,彰显其时代价值。 教材简介: 《卖炭翁》是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有 尾、......

《卖炭翁》教案

这一时期,不 仅诗歌的艺术风格、流派多样化,而且艺术形式也很完善,今天我们 就来学习白居易的一首乐府诗《卖炭翁》 。 乐府诗主张诗歌应“文章合时而著,歌诗合事而作” ,那《卖炭翁》 又是作者为何事而作呢? 2、检查预习: 薪(......

八年级语文 卖炭翁 教案

白居易 主张“歌诗合为事而作”,“为事”即为反映社会现实。当时的社会现实是什么?我们 从课下注释很轻易的找到——《卖炭翁》题注云“苦宫市也”,就是要反映宫市给人民 造成的痛苦。“宫市”是唐朝宫廷直接掠夺人民财物的一种最......

卖炭翁教案_语文_初中教育_教育专区 - 卖炭翁教案

师:(顺势导入)白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作)(PPT),今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。这首诗歌的体裁叫做乐府诗,什么叫......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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