北大荒的秋天课文
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 北大荒的秋天课文

初中课文《秋天》解析

教学目标　　①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情；　　②体会诗歌优美的意境，揣摩、品味本文优美的语言，秋天(何其芳)教案。　　③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。　　教学重点难点　　①体会诗歌优美的意境，了解诗歌的表现手法；　　②揣摩、品味本文优美的语言。　　课前准备　　①课前布
2020-06-28 07:00:28

课文《秋天》的读后感 《秋天》课文简介

震落了清晨满披着的露珠，　　伐木声丁丁地飘出幽谷。　　放下饱食过稻香的镰刀，　　用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。　　秋天栖息在农家里。　　向江面的冷雾撒下圆圆的网，　　收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。　　芦篷上满载着白霜，　　轻轻摇着归泊的小桨。　　秋天游戏在渔船上。　　草野在蟋蟀声中更寥阔了。　　溪水因枯
2020-03-01 07:05:01

《秋天》优质课文简析

在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一节诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。　　第一幅画面是农家丰收图。这里不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁之声悠远地飘来，诉诸听觉；震落了清凉的露珠，诉诸视觉和触觉。真是一片世
2019-05-21 07:05:57

关于《秋天》的课文简析

《秋天》课文简析　　在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一节诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。　　第一幅画面是“农家丰收图”。这里不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁之声悠远地飘来，诉诸听觉；震落了清凉的露珠，诉
2019-05-21 07:05:57

《北大荒的秋天》课文内容

《北大荒的秋天》课文内容九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一...

小学三年级语文《北大荒的秋天》原文及教案_图文

啊,北大荒的秋天真美呀!【篇二】小学三年级语文《北 大荒的秋天》教案 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 10 个生字,理解由生字组成的词语。 3、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 4、......

最新【北大荒的秋天阅读答案】北大荒的秋天课文.doc

【主持词大全】 《北大荒的秋天》是一篇非常美的写景文,本文是为大家收集整理的北大荒的秋天课文, 欢迎阅读参考。 北大荒的秋天课文 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕......

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

教后反思《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶 的地方,表达了作者对作者北大荒的热爱之情。 根据课文及学生的特点,在教学中,我进行了以下几点尝试: 一、利用课件,展现情境 儿童天生喜爱色彩鲜艳......

《北大荒的秋天》

5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计教材说明:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。 文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地 方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章......

北大荒的秋天-完美版

1、课文中用“啊,北大荒的秋天真美呀! ”来概括的。请同 学们再默读一下课文,想想课文时从哪些方面来写北大荒的秋天 真美的?读完了,我请同学回答。 通过读,指名回答,学生各抒己见,老师评价学生的回答。 老师总结:景色优美,物产......

小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题_图文

欢迎关注 双击删除小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题【导语】《北大荒的秋天》以写景为主,描绘了北大荒秋天的自然 风光和丰收景象,说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方,抒发了 作者对北大荒由衷的热爱之情。根据课文......

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

《北大荒的秋天》教学教案教学内容:继续学习课文,理解字词义及课文内容。 学生学习过程:一、复习检查 1、指名朗读课文第 1——3 自然段。 2、找出第 1——3 自然段中打比方的句子,读一读。 ...

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

5、 《北大荒的秋天》 (第二课时)教学设计 教材说明: 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。 文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地 方,表达了作者对北大荒的热爱之情......

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

5、北大荒的秋天教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、本课 10 个生字,两条绿线内的 10 个字只识不写。认识一个多音字。理解有生字组成的词语。 3、通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方,培养......

北大荒的秋天

先写了北大荒秋天的到来, 再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天景色的美丽,第五自然段写了北大 荒物产的丰富,最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对课文的诵读感悟,......

北大荒的秋天_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 北大荒的秋天

5 北大荒的秋天 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 3、通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽、富饶地地方,培养学生热爱祖国地 思想感情。 【学习重难点】 品味本课......

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

现在的北大荒已经成为全国著名的粮食生产基地。是我国东北的 大粮仓。(出示图片) 3.今天我们就来学习一篇和“北大荒”有关的课文,(板书:的秋天)一起走进 北大荒的秋天。 二.检查字词、初读课文。 出示词语:几缕 树 转眼间 自由读,......

北大荒的秋天_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 北大荒的秋天

《北大荒的秋天》教学设计 教材分析: 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。 文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地 方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六个自然......

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

《北大荒的秋天》的教学反思东余小学 季菊芬 本文共 6 个自然段,可以分为 4 ...

北大荒的秋天_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 北大荒的秋天

生乙:我还知道了北大荒的秋天很美,主要表现在天空一碧如洗,小河清澈见 底,原野热闹非凡。 生丙:北大荒的秋天风光秀丽,物产丰富。 二、深入文本,理解课文,感悟意境。 (一)北大荒的天空(第二自然段) 1.课文哪一自然段写出了天空的......

北大荒的秋天_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 北大荒的秋天

《北大荒的秋天》教学设计教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,积累一些好词、好句。 3.学习第 4 自然段先概括,后具体的构段方式。 4.通过对课文的诵读感悟,知道北大荒......

北大荒的秋天

《北大荒的秋天》教学设计 窗体顶端 窗体底端 一：教学要求1：能正确、流利、有感情地朗读课文。2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3：学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。4：通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个......

最新小学三年级语文《北大荒的秋天》原文、教案及教学反思_图文

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒 的秋天也就来了。北大荒的秋天是什么样的?让我们一起去看看。 (齐读课题) 二、讲读课文 1、让我们抬头看看,北大荒秋天的天空怎么样?请小朋友读第二 自然段。 2、(显示天空图片)北大荒的天空......

北大荒的秋天_语文_小学教育_教育专区 - 北大荒的秋天

《北大荒的秋天》教学教案 教学内容: 继续学习课文,理解字词义及课文内容。 学生学习过程: 一、复习检查 1、指名朗读课文第 1——3 自然段。 2、找出第 1——3 自然段中打比方的句子,读一读。 二、继续精读训练 1、学习课文第......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号