背影课堂教学设计
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文章背影教学设计

一、导入　　师：经常听到小朋友们唱《世上只有妈妈好》这首歌，也听到有人把这首歌改成《世上只有爸爸好》来唱，确实，在生活中，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母亲更深沉，含蓄而使你感受不到，其实只要你用心体会就能感受得到，今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇文章《背影》。　　师：朱自清其人、其文
2021-05-10 07:00:40

背影的教学设计方案

[教例简述]　　例一（见《语文教学与研究》1982年第1期王松泉文）。　　一、课内交流段落提纲：　　回家奔丧一丧事毕，赴南京，父子同行　　事虽忙，不放心，亲自送行　　南京送别看行李，拣座位，再三叮咛　　穿铁道，见背影，几度落泪　　北京思父——持父信，见背影，泪光晶莹　　二、讨论　　1、本文人物描写的
2021-04-01 07:00:34

关于课文背影的教学设计

[教学目标及重点]　　１、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。　　2、朴实的语言风格。　　3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。　　[教学课型及课时]　　1 教读课　　2 一课时　　[媒体设计]　　多媒体投影仪　　[教学步骤]　　一、导入新课　　一
2021-03-04 07:01:00

《背影》优质课教学设计

《背影》教学设计 教学目标：知识与技能：有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。过程与方法：学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的手法。情感态度与价值观：感受父子情深，......

《背影》课堂教学设计

《背影》课堂教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。初二语文教案分享 《背影》第二课时课堂教学设计 教学目标设计 课标要求 教师为主导,学生为主体,充分发挥学生的积极能动性,联系生 活实际,体会身边的父爱。 学 有感情地朗读课文......

朱自清《背影》公开课教学设计_图文

朱自清《背影》公开课教学设计范文(精选 3 篇) 朱自清《背影》公开课教学设计 1 教学目标: 2、有感情的朗读课文,体会朴实的语言所包含的深情,感受洋溢在字里行 间的人间至情。 3、培养学生继承和发扬中华民族的传统美德,珍爱亲情,......

朱自清《背影》优秀教学设计

朱自清《背影》优秀教学设计 《背影》是朱自清散文作品中最为感人的一篇。下面我们为大 家带来朱自清《背影》优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮到大家。 教学目标 1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言......

朱自清《背影》公开课教学设计

2、掌握文中关于父亲背影的描写,体会父子之间的感情。 【教学重点】 通过对话,感悟父子深情,教育学生珍视亲情,学会感恩。 【教学方法】 利用 朱自清《背影》公开课教学设计 教学设计 时间:2020-05-17 我要投稿 朱自清《背影》公开课......

《背影》教学设计一等奖

《背影》教学设计 一、教学目标 知识与能力: 1.把握赏析词句的思路。 2.学会...

《背影》教学设计(一等奖)-教学设计一等奖

走进新课《背影》 。 [设计意图:图片形象直观,而且《父亲》这幅油画具有极强的 视觉冲击力,再加上旋律深沉的背景音乐的渲染和烘托,营造了一个 寂静深沉的课堂氛围,从而将学生带入学习情境当中。不仅激发了学 生阅读、深入思考的欲望......

部编版初中语文《背影》优质课教学设计

《背影》教学设计教学目标 1.了解写人记事类型散文的特点,梳理文章的内容。 2.学习品读语言的方法,体味作者的情感。 教学重点 教学难点 课时:1 课时 教学方法:默读法、朗读法、讨论法、截取法 一、导入同学们,今天我们就借《背影》......

《背影》优秀教学设计(精选3篇)

教学 《背影》优秀教学设计(精选 3 篇) 《背影》教学设计 1 教学目的: 1...

《背影》优质课获奖教学设计

《背影》优质课获奖教学设计_语文_初中教育_教育专区 《背影》学案(第一课时)...

背影优质课市级一等奖教学设计

背影优质课市级一等奖教学设计 《背影》 宏润中学 程德龙 【教学目标】 1、 能...

朱自清《背影》公开课教案

教学重点 1.有感情地朗读课 朱自清《背影》公开课教案 朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。分享了《背影》 公开可教案,欢迎阅读! 教学目标 1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言特色以及学习......

朱自清的《背影》课程教案设计

-/ 《背影》教学设计教学目标: 根据八年级的学生对文章的理解大多停留在文本浅层...

《背影》优秀教学设计(教案)

人教版八年级语文上册第 13 课 《背影》教学设计【教学目标】 (一)知识与技能...

背影 公开课【一等奖教案】新人教版

背影 朱自清 (课堂教学设计理念,实际教学效果及改进设想) 别想一下造出大海,必...

背影教学设计_图文

国培小学语文教学设计与反思 基本信息 课题 人教版八年级语文第二单元第七课《背影》(作者:朱自清) 作者及工作单位 甘肃省定西市通渭县陇川蔡家铺小学南雪梅 教材分析 《背影》是八年级语文第二单元第七课。第二单元是在第一单元(以......

朱自清《背影》公开课教学设计_图文

朱自清《背影》公开课教学设计 在《》中用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感 动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。下面小编给大家带来朱自清 《背影》公开课教学设计。希望能够帮到 ......

朱自清背影公开课教案及教学设计精选

朱自清背影公开课教案及教学设计精选 导语: 《背影》是朱自清早期散文的代表作,这...

优质课评比一等奖背影教学设计

优质课评比一等奖背影教学设计 八年级上册(2016 部编版)第四单元 14《背影》教学设计 教学目标 知识与能力: 有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。 过程与方法: 感知父亲的背影形象,把握我的情感态度变化。 体会文章的语言......

朱自清《背影》教案公开课教学设计公开课(1)_图文

朱自清《背影》教学设计 教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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