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关于不求甚解的故事

关于不求甚解的故事  这个成语来源于晋。  陶潜《五柳先生传》,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。  陶渊明又名潜,是我国最早的田园诗人。  他所开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。  陶渊明的家乡浔阳一带水旱灾害连年不断。  陶渊明靠着微薄的田产,维持着一家老小的生活,过着非常艰难
2020-03-28 07:00:51

不求甚解阅读训练及答案

阅读下列文段,完成问题。  一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。  不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他
2019-10-02 07:02:04

“不求甚解”的意思

不求甚解“不求甚解”现在多指“只求懂得个大概,不求深刻了解。”是个贬义词。 但这个词的原意是说“读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。”是个褒义词。两 种解释均见《现代汉语词典》 。 “不求甚解”,用李敖的话说就是“不钻......

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今天我说课的内容是《不求甚解》。下面,我将从说教材、教法、学法、 学情、教学过程和板书设计六个方面分别进行阐述。一、 说教材 (一) 教材的地位和作用 《不求甚解》是人教版初中九年级下册第四单元《短文两篇》中的第二篇。...

《不求甚解》

《不求甚解》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《不求甚解》 一、 教学目的: 1.理解’不求甚解’这种读书态度和方法的合理性,学习辩证地看问题的方法。 2.学习课文针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的方式。 教学重点:举例论证......

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18、对待英语课,他总是厌烦至极,每次作业总是不求 甚解的去完成。 19、学习任何知识,都要刻苦钻研,深入领会,不能不 求甚解。 20、想要一个好的考试成绩,平时学习绝对不能不求甚 解的学习,要彻底的理解所有知识才可以。 21、......

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不求甚解_语文_初中教育_教育专区。不求甚解 作者:夫林;宋志昊; 作者机构:;...

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这里,给大家介绍 一种全新的读书方法──不求甚解。(板 书课题)那么,对这种方法,你是怎样理解的?请大家带着思考来学习《不求甚解》这篇课文。 2、陶渊明在谈到自己读书的快乐体验时说:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食......

不求甚解的意思完美版

《不求甚解的意思》不求甚解【不求甚解的意思】甚:很;解:了解;理解。原指读书时不求深入;只求了解一个大概。 现多指学习、办事等不认真;不求深入了解。附录成语(不求甚解)的相关知识:不求甚解的出处:晋陶潜《五柳先生传》:......

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不求甚解的意思不求甚解 【不求甚解的意思】甚:很;解:了解;理解。原指读书时不求 深入;只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真;不求深入了 解。 附录成语(不求甚解)的相关知识: 不求甚解的出处 ......

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 不求甚解 作者: 来...

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不求甚解 "不求甚解"一词出自陶渊明《五柳先生传》 。文中说五柳先生, (其实是 作者本人)"好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"其实,持这 种学习态度的人很多,想想我等也是属于这个范畴,只是我等碌碌无 名之辈, 不值......

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《不求甚解》在第一个班级上得不理想,甚至可以说有些举步维艰。分析原因, 主要在于未能以清晰的逻辑将作者的论证思路理清。《不求甚解》这篇文章作者 的论证思路是重点突出且清晰严谨的,不带着学生梳理作者的论证思路,学生势 必云......

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《不求甚解》随堂检测题北关中学 严薇薇 一、基础检测 1.加点的字读音正确的一项...

不求甚解

不求甚解,还孩子一个轻松学习的空间 背景、情景描述: 心理学家布鲁纳说过: “学...

《不求甚解》教案_图文

《不求甚解》教案教学目标: 1、理解“不求甚解”的真正含义。 2、认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 3、了解驳论方式,学习文中论证方法的运用。 教学重点: 举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 教学难点: 理解不求甚解......

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《不求甚解》课堂实录 师:上节课,我们听培根给我们讲了读书的作用,相信大家一定受益匪浅。读书, 既有千般乐趣,又有万种读法。这里,我给大家推荐一种全新的读书方法――不 求甚解。 (板书:不求甚解) 师:对这咱读书方法,你有没......

不求甚解_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 不求甚解

不求甚解教学目标 1、理解“不求甚解”的含义,了解作者的观点。 2、了解议论文的论证方法。 (随班就读生只需达到第一点) 教学重点与难点 1、重点:理解“不求甚解”的含义,了解作者的观点。 2、难点 ......

不求甚解_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 不求甚解

不求甚解_教学案例/设计_教学研究_教育专区。成长与成功 ①当我们说一个人成长了...

不求甚解_数学_自然科学_专业资料 - 不求甚解

不求甚解_数学_自然科学_专业资料 作者机构:无 来源:新语文学习 年:200...

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不求甚解_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《短文两篇》研讨与练习说明 一、你...

不求甚解_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 不求甚解

不求甚解的原意及出处陶渊明又名潜,是我国最早的田园诗人。他所开创的田园诗体,为古...

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种,那么,哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超:高超;玄:微妙;箸:通“著”,明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you
2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休,有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题,建国以来学界多次展开讨论,综合各家的观点,大致可分为三派:其一是讽刺说,其二是爱情说,其三是双重主题说,即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽
2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》,品赏作者笔下景物的清雅朴素之美,并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高,不仅全面精通古代各种书体,而且创造出一种适应时代需要的新体,并构建了一个完整的风格体系,对后产生了极大的影响,传世墨迹有《兰亭序》,被称为“天下第一行书”。学情
2021-11-18 07:00:37

内经 通评虚实论

黄帝道:春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏,人体的阳气也闭藏在内,治病应多用药品,少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰:何谓虚实?【翻译】黄帝问道:什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰:邪气盛则实,精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说:所谓虚
2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬,紫荆花绽放,举国同庆,归兮香港。举目凝视,心情激荡,还我河山,列强沮丧,中国阳刚,屹立东方,展现新容,国富民强。7 1香港回归纪念日,愿祖国蒸蒸日上,祝你幸福安康。  庆香港回归20周年手抄报篇一:  在谈到国家统一大业时,不少人经常提到“要发挥政治智慧”,但这种“政治智慧”具体是甚么,又
2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界,首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁,应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里,即获得了现代的崭新光彩。究其缘由,和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为
2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断,并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云:“一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关,这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌
2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中,在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说:“味摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画。”的确,王维的山水田园诗融画于诗中,字里行间似用水墨铺陈出青绿山林,使人如临其境。值得注意的是,王维的作品不仅诗中有画,而且诗中有乐——有山有水
2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上,柳宗元是最有个性特点,文化胸怀最宽广的思想家之一。一 、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教
2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥 赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者,才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵,而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟,大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品,即使读过几遍,还是会时常翻阅。作者是路遥,这个作品算是路遥的
2021-11-10 07:00:39

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