曹操教学设计
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短歌行教学反思

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗。下面是关于短歌行教学反思的内容，欢迎阅读！　　教学反思篇一　　感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在这个平台上实践自己，锻炼自己！受益颇多。　　具体到我的这一节课，也进行了认真的反思，
2021-05-14 07:00:35

短歌行曹操教学设计

短歌行曹操教学设计 教学目标: 通过诵读和分析讨论,体味《短歌行 》“忧”中奋发...

曹操《短歌行》教学设计

曹操《短歌行》教学设计_语文_高中教育_教育专区。xx《短歌行》教学设计好的教学设计更利于同学们理解课文,教学设计是作为教者,基于对学生 和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评 估等做出系统设计。好的......

曹操短歌行教学设计

曹操短歌行教学设计 1、让学生了解古体诗的基本特征以及曹诗的写作风格; 2、让学...

短歌行 曹操 教学设计

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曹操《短歌行》教案(公开课)

一、导入(写作背景) :在《三国演义》第 48 回当中有这样一个情节,赤壁之战前夕,曹操带领文武将士,陈兵江上,这天夜 里,月光皎洁,风平浪静,澄江如练,曹操与诸将士饮酒狂欢,纵论天下。此情此景,曹操是来了兴致啊, 拿起长矛,在将士......

走近曹操教学设计

走近曹操教学设计_初三语文_语文_初中教育_教育专区。走近曹操——“可爱的奸雄”...

曹操《短歌行》教案设计_图文

曹操《短歌行》教案设计教学目标: 一、知识目标 1、掌握诗歌意象。 2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。 二、能力目标 培养鉴赏古典诗歌的能力。 三、情感与价值目标 学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 教学重点: 1、解读诗歌意象,领会......

曹操《短歌行》教案设计

曹操《短歌行》教案设计_语文_高中教育_教育专区。实用文档曹操《短歌行》教案甘 泉县职业中学 吴雪青 实用文档【教学目标】 《短歌行》 曹操 1.知识目标:通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。 2.能力目标:提高学生的古诗词鉴赏 ......

最新曹操《短歌行》教学设计_图文

最新曹操《短歌行》教学设计 好的教学设计更利于同学们理解课文,教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析, 而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计.好的教学设计 更利于 ......

曹操短歌行优秀教案

曹操短歌行优秀教案 教学目标: 通过诵读和分析讨论体味《短歌行》“忧”而奋发、慷...

短歌行 曹操教案

短歌行 曹操教案 [教学目标] 1、识记曹操的生平概况,识记“行”这一诗歌体裁的...

走近曹操教案

教学重点:通过阅读、欣赏曹操故事视频 走近曹操治世之能臣,乱世之奸雄 教学目标: 知识目标:了解曹操的有关故事。 能力目标:通过阅读《三国演义》中曹操的故事,分析曹操的形象特征。 情感态度价值观目标:阅读文学作品,学会客观公正的看待......

曹操《短歌行》公开课优秀教案_图文

曹操《短歌行》公开课优秀教案_金融/投资_经管营销_专业资料。曹操《短歌行》公开课优秀教案教学目标: 了解曹操其人其文。 揣摩诗意,体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴,建立功业矛盾 复杂情感。 总结曹操诗歌缘事而发,慷慨多气的特点。...

关乎曹操教案观沧海精选教学设计_图文

关乎曹操教案观沧海精选教学设计关乎曹操教案观沧海精选教学设计一 【课时目标】: ...

《名著赏析之人物——曹操》教学设计(普通)_图文

《名著赏析之人物——曹操》教学设计(普通)《赏析<三国演义>之司马懿》教学设计 广州市轻工职业学校 陈 奇 【教材分析】1、教材：本课程名称是《名人名作赏析》，课型是文学赏析课，选修课，教材自编。教材主要来自中国古典四大名著......

曹操《短歌行》教学设计

曹操《短歌行》教学设计 [教学目标] 1、识记曹操的生平概况,识记“行”这一诗歌...

曹操《短歌行》教学设计

曹操《短歌行》教学设计_语文_高中教育_教育专区。曹操《短歌行》教学设计 《》是汉末政治家、家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮 志。此诗是政治......

曹操短歌行教学设计

曹操短歌行教学设计 1、让学生了解古体诗的基本特征以及曹诗的写作风格; 2、让学...

《短歌行》曹操教案

曹操《短歌行》 写作背景 是曹操的一首旧体乐府诗。这首乐府的古辞已不见,曹操是用古题写 作的新辞,它是现在能见到的最早的《短歌行》 。 “短歌”指歌声的长 短,并不是说篇幅的短小。曹操在这首诗中抒发了他功业未就,求贤 ......

曹操《短歌行》教案设计_图文

实用文档 曹操《短歌行》教案 甘泉县职业中学 实用文档 《短歌 【教学目标】 行》 曹操 1 .知识目标:通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。 2 .能力目标:提高学生的古诗词鉴赏能力。 3 .情感目标:培养高尚的品德情操。 【知识与能力】......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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