常记溪亭日暮朗读吟诵
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李清照《如梦令常记溪亭日暮》诗歌赏析

《如梦令·常记溪亭日暮》是宋代女词人李清所作，这是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。，同时表达出她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。　　《如梦令·常记溪亭日暮》原文　　年代: 宋 作者: 李清照　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路，　　兴尽
2021-02-24 07:00:38

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》作品鉴赏

《如梦令·常记溪亭日暮》全词不事雕琢，富有一种自然之美，它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读。　　如梦令·常记溪亭日暮　　宋代：李清照　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。　　兴尽晚回舟，误入藕花深处。　　争渡，争渡，惊
2020-12-30 07:00:46

《如梦令·常记溪亭日暮》李清照赏析

如梦令·常记溪亭日暮　　李清照　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！　　这首词在南宋人黄昇的《花庵词选》中题为“酒兴”。　　词意，似为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣竟不知日之夕矣。沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处。这是一个
2016-12-22 02:02:40

诵读-8-如梦令·常记溪亭日暮

诵读-8-如梦令·常记溪亭日暮_初二语文_语文_初中教育_教育专区。部编版语文八年级上册古诗词诵读部分积累,备课、复习、参考 部编版语文八年级上册-诗词诵读 8、如梦令·常记溪亭日暮李清照 【宋】常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽......

...上册:《课外古诗词诵读——如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计

课外古诗词诵读 《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3.初步了解词的有关知识以及学习词的......

...课外古诗词诵读:如梦令(常记溪亭日暮)》优课导学案_0

部编人教版初中语文八年级上册《课外古诗词诵读:如梦令(常记溪亭日暮)》优课导学案_0_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计一、目标概说 1. 教学目标 (1)通过读音、节奏、情感的把握,提高朗读诗词的......

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计3

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计3_语文_初中教育_教育专区 《如梦令》教学设计教学目标: 1. 正确书写本词,能读出词的节奏韵律,能通过朗读吟诵初步读出词人的心境。 2. 揣摩词的大意,描绘画面,品读词的意境美。 3. 准确把握词......

如梦令(常记溪亭日暮)

《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计 李梦媛、吴倩 教学目标: 1 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2 通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3 初步了解词的有关知识以及学习词的方法......

《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计

《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。课外古诗词诵读 《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐......

...八年级语文上第六单元课外古诗词阅读之《如梦令·常记溪亭日暮...

《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文...

漱玉古韵《如梦令·常记溪亭日暮》_图文

这首词朗读的韵律可如下: “常记溪亭日暮,(平仄平平仄仄) 沉醉不知归路。(平仄...

如梦令(常记溪亭日暮)_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 如梦令(常...

如梦令·常记溪亭日暮 课堂测试题 1.词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词...

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计1_图文

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计1_语文_初中教育_教育专区。《如梦令﹡常记溪亭日暮》教学设计教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的 ......

课外古诗词诵读 -如梦令

三、你来读 我来演活动: 1.加上语气词来读一读预设:常记溪亭日暮,(啊)沉醉(...

《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计_图文

《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计_语文_高中教育_教育专区。《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计范文教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟......

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计及反思_图文

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计及反思李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计及反思 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.通过 ......

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计4_图文

三、朗读并感知内容 (一)用课件出示课文: 如梦令 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。 1、学生自己读词,把字音读准,把词读正确、流利。 2、配乐朗诵,学生倾听,初步感知内容......

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计_图文

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计(精选 3 篇) 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计 1 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.通过学习,想象词所描绘的情景,......

如梦令(常记溪亭日暮)优秀教学设计(教案)

现在我们一起走进她的《如梦令·常记溪亭日暮》 ,再次 感受李清照诗词的风格。 三、课中美词我来品,笔端含情细细吟 1.一名学生朗读《如梦令》 。 (其他学生评价:结合字音、节奏、情感。 ) (教师引导:李 清照回忆这段经历时,她的......

...过松源晨炊漆公店》《如梦令(李清照,常记溪亭日暮)》

必背与拓展诗词精讲:《过松源晨炊漆公店》 《如梦令(李清照,常记溪亭日暮)》 朗读 小池 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 过松源晨炊漆公店 杨万里莫言下岭便无难, 赚得行人空喜欢。 正......

如梦令(常记溪亭日暮)教学设计

现在我们一起走进她的《如梦令·常记溪亭日暮》, 再次感受李清照诗词的风格。 三、课中美词我来品,笔端含情细细吟 1.一名学生朗读《如梦令》。(其他学生评价:结合字音、节奏、情感。)(教师引导:李 清照回忆这段经历时,她的心情应该......

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计_图文

《如梦令(常记溪亭日暮)》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《如梦令》诗词诵读指导课 (教学设计)——诗词如烟海,欲济有舟楫教学目标 1.学习正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵课文,感受诗词的韵律美。 2.理解词意,通过想象、练笔......

如梦令(常记溪亭日暮)

如梦令(常记溪亭日暮)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题 主备人 《如梦令》教学设计 《如梦令》 矫忠丰 审核人 课时 执教人 第 1 课时 矫忠丰 学习 目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵本词。 2.了解词的有关知识......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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