《赤壁》ppt
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《赤壁》教案设计

《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，那么，《赤壁》的教案应该写呢?教学目标：1 理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2 学习并了解诗歌的意境。3 熟读并背诵诗歌。教学重难点：1 重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌2 难点：体会诗歌所描绘的意境。教学过程：一、
2021-10-16 07:00:35

《赤壁》赏析和诗意 杜牧诗《赤壁》赏析

杜牧 ：赤壁　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。　　【注解】　　１、折戟沉沙：断了戟没入沙中；戟：一种武器。　　２、东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。　　３、周郎：周瑜，吴军统率。　　４、二乔：吴国二美女，大乔嫁给吴国国君；小乔嫁给周瑜。　　【韵译】：
2020-02-08 07:00:59

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同样,宋代词人苏 轼来到历经沧桑的赤壁古战场亦颇有感慨,醉书一曲《念 郑州市中等职业学校教学设计 PPT 讲解稿 《念奴娇﹒赤壁怀古》 许多古人,每见名山大川,必有所感。孔子“登泰山而小天下”, 范仲淹临洞庭湖而忧苍生,欧阳修游......

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念奴娇 赤壁怀古ppt配用优秀获奖教案精编版

念奴娇 赤壁怀古 课时设计 课堂实录 念奴娇 赤壁怀古 1 一课时 教学活动 活动 1【导入】导入 2012 年,武汉大学一教授出版了一本书,名字叫《宋词排行榜》,从两万多首宋词中遴选 100 首来排名,《念奴娇·赤壁怀古》当之无愧排在第一......

最新念奴娇-赤壁怀古ppt配用优秀获奖教案

精品文档 念奴娇 赤壁怀古 ppt 配用优秀获奖教案 共 1 课时 念奴娇 赤壁怀古 高中语文 人教 2003 课标版 1 教学目标 1、感受苏词的豪放风格。 2、理解写景、咏史、抒情相 精品文档 念奴娇 赤壁怀古 ppt 配用优秀获奖教案 共 1 ......

人教新课标版-语文高一必修2第9课《赤壁赋》教学设计_图文

【幻灯片】 2.【提问】苏子对人生意义的看法是什么?揣摩体味作者的乐观情怀。 【明确】《赤壁赋》通过赤壁之游表达了作者对宇宙人生的见解,即“变”与“不变”的辨证关系。作者本来有远大的抱负,在激烈的朋党竞争中屡遭贬斥,并入狱,......

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念奴娇_赤壁怀古ppt222鲁教版_语文_高中教育_教育专区 姓名 董爱华 学科 语文 邮件 单位 教学设计 济南市长清第一中学 教学主题 念奴娇赤壁怀古 电话 年级 高一 、教材分析 这首词位于鲁人版普通高中新课程实验教科书? 必修四第一......

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念奴娇·赤壁怀古ppt154 人教课标版_语文_高中教育_教育专区。《念奴娇·赤壁怀古》汝城一中:欧雄军 教学目的: 1、感受苏词的豪放风格 2、理解烘托映衬,虚实相济的写作特点 3、培养对意境的感受、分析能力 教学重点: 指导如何把握意境,......

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姓名 景年松 学科 高中语文 邮件 单位 教学设计 章丘七中 电话 年级 高一(历史坐标上的沉 思) 教学主题 、教材分析 《念奴娇?赤壁怀古》是高中语文第四册第一单元“历史坐标上的沉思”第- 篇课文。 “本诗融写景、怀古、抒情为......

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课题:《念奴娇 赤壁怀古》 教学目标 教学重点 课型 教具器材 1.品味诗歌语言,体会诗词的豪放风格。 2.了解《念奴娇 赤壁怀古》的写作背景,体会作者的复杂感情。 3.了解苏轼对宋词带来的改变和影响,体会苏轼伟大的人格魅力。 品味语言,......

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4、联系同时期已学作品《赤壁赋》,类比阅读。 PPT 展示:固一世之雄也?而今安...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 【教材分析】 《念奴娇?赤壁怀古》是选自语文版高中语文必修三第二单元“珠 星壁月彩云中”,是苏轼的代表作,也是豪放词作中的名篇,在第二 单元的教学中占有重要地位,全词通过登临赤壁古战场,回忆三国风......

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北师大高中必修2《念奴娇 赤壁怀古》安玉婧PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《念奴娇·赤壁怀古 》教学设计 苏轼 教学目标: 1、了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。 2、引导学生初步......

课例两则

(ppt) 分析。 (ppt) 《月出》是一首情诗,诗中描绘了月下美 人的绰约多姿,诉说了诗人的相思之苦; 《赤壁赋》中之歌 胸怀、境界却更加渺远空阔。歌的前两句叙事、写景,与赋 中月夜泛舟的情境相合。“渺渺兮予怀”......

苏轼《念奴娇•赤壁怀古》(人教版高一必修) 教案教学设计 _图文...

他还是一 位著名的画家和书法家,特别是他在被贬黄州时期所写的作 品,更如精金美玉、行云流水,历来为人所称道,也就在这个 时期,他写下了豪放词的代表作——《念奴娇•赤壁怀 古》。PPT1 【探究学习】 引导:苏轼有一个著名......

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计新部编版

【ppt】别称;派别及其代表人物; 苏轼属于什么派? 介绍苏轼作为宋词风格转折点的特殊地位,词风 举例:《明月几时有》和《江城子》 《赤壁怀古》属于豪放派扛鼎之作,却与辛弃疾 仍有所区别,在接下来的学习过程中我们可以细 细品味。 【......

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北师大高中必修2《念奴娇 赤壁怀古》宋凯欣PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 |课题 《念奴娇 赤壁怀古》 班级 高一三班 时间 5 月 14 日 教师 宋凯欣 知识与技能:理解作品中景物描写的......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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