触龙说赵太后课件
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课文《触龙说赵太后》解析

《触龙说赵太后》一文记叙了赵国左师触龙运用巧妙的方法说服赵太后，为挽救国家危难而让少子长安君“质于齐”的经过，说明了封建统治者应该为子女“计深远”，并“令有功于国”，以期能“自托”的道理。　　全文可分两部分。　　第一部分（“赵太后新用事──老妇必唾其面”），交代触龙说赵太后的背景。赵国面临“秦急攻”
2020-06-18 07:00:37

高中语文课文《触龙说赵太后》内容分析

一、关于课文　　触龙用委婉曲折的方式劝说、启发赵太后：父母应为子女作长远打算，而不能只考虑他们眼前的安乐，不能让他们养尊处优、无功食禄。触龙的劝说最后终于打动了太后，欣然同意让长安君去齐国作人质，换来了齐国的救援。触龙抓住老年妇女溺爱幼子的心理特点，设身处地替她打算，将长安君的利益和赵国利益密切联系
2020-01-16 07:01:36

《触龙说赵太后》课文备课笔记

一、课文悟读　　赵孝成王元年（公元前265年），赵国正处于新旧交替之际，国内动荡不安。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕。赵太后只得“求救于齐”，但齐国按照当时惯例提出了一个条件：“必以长安君为质，兵乃出”。赵太后刚刚失去了丈夫，现在又要让儿子做人质，作为一位母亲，
2018-11-05 11:02:40

《触龙说赵太后》教案_图文

教学难点:把握文章委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 教学 《触龙说赵太后》教案 教学目的: 1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 2、品味鉴赏本文通俗生动的人物语言、细节描写和鲜明的人物形象。 教学重点: ......

触龙说赵太后

触龙说赵太后》教学设计 中学教材中的文言课文可以说是是祖国灿烂悠久文化中的精华，...

触龙说赵太后教案

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《触龙说赵太后》教案

《触龙说赵太后》 个人收集整理 仅供参考学习 就是一个典型的例子。 板书:20 触龙说赵太后 二、介绍故事背景 《触龙说赵太后》属《战国策·赵策》。触龙是赵国的一位老臣,在朝中担任“左师” 职务。赵太后则是赫赫有名的赵威后。...

触龙说赵太后导学案_图文

触龙说赵太后导学案_语文_初中教育_教育专区 主备人 李响 授课人 班级 小组...

《触龙说赵太后》 1

《触龙说赵太后》 1 </&#83cript> [自读目标]...

优品课件之《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》

优品课件 《邹忌讽齐王纳谏》 、 《触龙说赵太后》 《邹忌讽齐王纳谏》 、 《触龙说赵太后》 (一)作者、背景: 1. 作者: 《战国策》又称《国策》 ,相传是当 时各国史官或策士们辑录的。 西汉著名学者刘向在整理皇家藏书时发 ......

《触龙说赵太后》说课稿2篇

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九年级语文(下)《触龙说赵太后》教学设计

唾(tuò)其面 揖(xū)之 有所郄(xì)恃(shì)辇(niǎn) 耆(shì)食不肖(xiào) 没(mò)死 沟壑(hè)媪(ǎo) 持其踵(zhǒng) 挟(xié)重器 乘(shèng) 膏腴(yú)百 2、文言知识卡片 (1)古今异义 触龙说赵太后(......

15、触龙说赵太后

《触龙说赵太后》教案教学目标 1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧...

触龙说赵太后 教学设计

触龙说赵太后 教学设计 备课研修 2013-04-14 17:07 教学目标: ...

触龙说赵太后(篇二)

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高中语文《触龙说赵太后》课堂实录 人教版第一册

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触龙说赵太后_3

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触龙说赵太后3

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触龙说赵太后范文

三、多媒体课件展示(相关资料和图片) 四、自读课文,并用课文中的句子回答下列问题:(引导背诵) 1、触龙说赵太后的背景是什么? ①赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安 君为质,兵乃出。” ②太后不肯,大臣强谏......

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触龙说赵太后试题及答案

《触龙说赵太后》试题 一、 填空题 《触龙说找太后》选自 《 战国策。赵策》 说...

触龙说赵太后

赵威后据理以对，道出“苟无岁，何有民？尚无民，何有君”的千古名言。但在这篇文章中，她溺爱少子而置国家安危于不顾，简直到了蛮横不讲理的地步，全不像一个开明君主的样子，这才引出了触龙说赵太后的一段故事。这个故事说明......

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读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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