促织朗读
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《 促织》阅读答案

邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探古发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追
2020-06-01 07:00:52

《促织》

3、关于《促织》“促织”又名“蛐蛐” 、 “斗鸡”和“蟋蟀” 。 古谚云: “蟋蟀鸣,懒妇惊” ,是说古代妇女...朗读,并分析 自增惭怍(失望)——蠢若木鸡(失望)——暴怒、腾击、直龁敌领(大喜)— —鸡径进以啄(骇立愕呼......

(完整版)促织

《促织》教学设计 教学目的 1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力,跌宕起伏,扣人心弦的...

《促织》.示例一.

根据学生的讨论,有几种分法,一 种是按开端、发展、高潮、结束这四个 部分来分的;另一种是按段紧扣“促织” ---精选公文范文--- 5 ---精选公文范文--- 这条线索划分的,建议把这两种分法, 编写一个简单而又清楚的结构提纲,在......

促织

三、结合史料,介绍《促织》的背景 (投影) “宣宗酷爱促织之戏,遣使取之江南,价贵至数十金。枫桥一粮长, 以郡...波澜迭起的情节,来强有力地揭露社会 的黑暗,统治集团的腐朽,从而实现自己的创作意图 第二课时 1、朗读第 1 段。...

2、《促织》

2、为使学生学得生动有趣，在熟悉内容的基础上，引一则跟它相类的野史作比较，使学生了解同旨异体的文章，并进一步把握《促织》的题旨。3、《促织》的结尾，历来有争议，通过讨论，求得比较一致的看法。教学时数：2课时 教学过程：......

原创精品教案 《促织》公开课教案

《促织》公开课教案 教学目标: 1、鉴赏本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情节和细腻逼...

(新教材)统编人教版高中语文(必修)下册第14课《促织》优质说课稿

要求:一人朗读(尽 量读出感情),一人给大家讲解这一段的重点字词句,一人翻译。 (2)各组展示交流,师补充文言知识。 (三)赏析情节。 1.生思考问题: (1)全文是以什么为线索?(促织,即“虫”)(2)紧扣线索给每个情节加一个标题,每个......

(完整版)《促织》教学设计

(吕毖《明朝小史》) 指名学生朗读,翻译。其他听读同学思考问题。 讨论,明确:有以下几处不同之处 ①《野史》是一大悲剧,蒲松龄改写的《促织》却是“喜剧”;②《野史》为骏马来换蟋蟀; ③妻失促织,惧而自缢; ④鸡啄食促织; ⑤夫......

《促织》 教案教学设计

《促织》 教案教学设计促织 教学目的 1.了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝...

《促织》教案

( 《促织》 (2)责② 责任,差使,如“留待期限,以塞官责” ( 《促织》 )③ 责令,如“试使斗而才,因责常供” 。( 《促织》 )④ 责罚,如“当其为里正,受扑责时” 。( 《促织》 ①无,没有,如”靡计不施,讫无计”......

《促织》教学设计备课讲稿

(吕毖《明朝小 史》) 指名学生朗读,翻译。其他听读同学思考问题。 讨论,明确:有以下几处不同之处 ①《野史》是一大悲剧,蒲松龄改写的《促织》却是“喜剧”;②《野史》为骏马来换蟋蟀; ③妻失促织,惧而自缢; ④鸡啄食促织; ⑤......

《促织》教学实录

《促织》作为一篇传统老篇目，老树能发新芽。要理解蒲翁的一片苦心，这对现代的中学生...

《促织》教学设计_图文

(吕毖《明朝小史》) 指名学生朗读,翻译。其他听读同学思考问题。 讨论,明确:有以下几处不同之处 ①《野史》是一大悲剧,蒲松龄改写的《促织》却是“喜剧”;②《野史》为骏马来换蟋蟀; ③妻失促织,惧而自缢; ④鸡啄食促织; ⑤夫......

原创精品教案《促织》公开课教案

(2)被动句 如,遂为猾胥报充里正役” (3)省略句 如,“又试之鸡” “试之鸡” 即“试之以鸡”或“以鸡试之” 4、一词多义 ① 回头看,如“成顾蟋蟀笼虚”(《促织》) ②看,环视,如“徘徊四顾,见虫伏壁上”。(《促织......

《促织》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 《促织》

. 《促织》教学设计【教学目标】 1、了解作家蒲松龄及其《聊斋志异》。 2、积累...

部编版高中语文必修下《促织》教案

3、学生朗读“斗促织”自然段(6-7),抓住成名的感情变化。 明确:惭—喜—骇—...

《促织》

《促织》是《聊斋》中的名篇,作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以 致倾家荡产,...

《促织》.示例一.

《促织》是《聊斋》中的名篇,作者通过写成名一家 被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产,...

促织

《促织》是《聊斋》中的名篇,作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以 致倾家荡产,但又终于致富的故事,深刻揭露...2.指名学生, 要求流畅地朗读课文第七段,并用简要的语言说明本文的创作 意图和情节特点。 导入本课时的主要任务,......

促织

学生讲故事,最后明确:征促织——捕促织——卜促织——得促织——失促织— —化促织——斗促织——进促织——议促织 3、按小说情节发展来分析,明确《促织》情节的开端、发展、高潮、结局 等,让学生体会故事一波三折的特点。 阅读......

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

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