荡秋千歌曲
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童话的故事:荡秋千

一个晴朗的早晨，太阳公公露出了笑脸。小老鼠、小青蛙和小老虎在家门口的草地上一起玩耍。小老鼠提议：“我们一起玩秋千吧！”小老虎说：“我是森林之王我先玩。”小老鼠说：“我们来石头剪刀布，谁赢谁先玩。”结果小老鼠第一个玩，小老虎第二个玩，小青蛙最后玩。　　小老鼠跳上秋千荡啊！荡啊！可开心了。这时小老虎急的
2016-11-08 05:02:40

歌曲《荡秋千》教案

歌曲《荡秋千》教案 [教学目标]: 1、情感态度:通过学习歌曲感受仡佬族儿童的生活。 2、知识与技能:能用稍快的速度、欢快的情绪演唱《荡秋千》,表现出儿童在 荡秋千时高兴喜悦的心情。 3、过程与方法 ......

荡秋千音乐教案

《荡秋千》教案教学目标 1、学唱歌曲《荡秋千》,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情的演唱歌 曲,表现充满朝气,欢乐的童心世界。 2、通过节奏拍击和训练,使学生掌握歌曲中的节奏难点。 3、在学唱过程中,了解仡佬族歌曲欢快的情调,并......

歌曲《荡秋千》教案-参考模板_图文

歌曲《荡秋千》教案 [教学目标]: 1、情感态度:通过学习歌曲感受仡佬族儿童的生活。 2、知识与技能:能用稍快的速度、欢快的情绪演唱《荡秋千》,表现出儿童在 荡秋千时高兴喜悦的心情。 3、过程与方法:通过情景的创设,在情景中掌握......

四年级音乐上册《荡秋千》教案

教学目标　　1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情的演唱歌曲，表现充满朝气，欢乐的童心世界。　　2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。　　3、在学唱过程中，了解仡佬族歌曲欢快的情调，并通过......

演唱荡秋千

三、新课教学 1、初听歌曲《荡秋千》。 感受歌曲情绪,教师介绍仡佬族风土人情。 2、复听歌曲《荡秋千》。 学生一边聆听,一边为歌曲打拍。说出歌曲的特点。(速度较快,高音较多) 3、教师范唱《荡秋千》,学生律动。 4、教师弹琴,......

小学四年级音乐上册《荡秋千 教案

小学四年级音乐上册《荡秋千》教案及教学反思 教学目标: 1、准确地掌握歌曲的节奏。 2、生动地演唱歌曲,富有表现力的演唱。 3、用歌声展示孩子们的童心、童趣。 教材分析 《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃,节奏明快,反映仡佬族儿童生活......

《荡秋千》

北屯中学电子备课教学设计表 学科: 课题 《荡秋千》 年级:_ 备课人 _年级_ 册 单元(章) 审核人 授课人 以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育 学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本......

《荡秋千》教案

《荡秋千》教学目标: 1、准确地掌握歌曲的节奏。 2、生动地演唱歌曲,富有表现力的演唱。 3、用歌声展示孩子们的童心、童趣。 教材分析 《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃,节奏明快,反映仡佬族儿童生活情景的童谣,结构方整而 短小。可以......

荡秋千

荡秋千 1、学唱歌曲《荡秋千》,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情地演唱歌曲,表 现这充满朝气,欢乐的童心世界。 2、通过节奏拍击和训练,使学生掌握歌曲中的节奏难点。 3、在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪,并通过各种方式表现......

荡秋千(1)

荡秋千(1)。课堂教学设计(原创) 课题: 荡秋千 授课时数: 2 日期:设计 要素 年月 日设计内容 总课时: 《荡秋千》是一首朝鲜族的歌曲,荡秋千是朝鲜族人民很喜爱的一种体育活动, 课堂教学设计(原创) 课题: 荡秋千 授课时数: 2......

四年级上册音乐教案-5 荡秋千 人音版(五线谱)_图文

二、寓教于乐 1、自主学习 学唱歌曲《荡秋千》 1) 出示歌词,齐读课题 2) 初步聆听歌曲 通过聆听、形体动作, 激发学生对音乐的学 习兴趣 3) 齐读歌词 4) 再次聆听全曲 演唱体验:本环节的设计在于听辨、比较探究的活动中进行, ......

歌曲《荡秋千》教案

歌曲《荡秋千》教案 [教学目标]: 1、情感态度:通过学习歌曲感受仡佬族儿童的生活。 2、知识与技能:能用稍快的速度、欢快的情绪演唱《荡秋千》,表现出儿童在 荡秋千时高兴喜悦的心情。 3、过程与方法: ......

荡秋千(1)_图文

课堂教学设计(原创) 课题: 日期: 设计 要素 荡秋千 年月 日 设计内容 授课时数: 2 总课时: 《荡秋千》是一首朝鲜族的歌曲,荡秋千是朝鲜族人民很喜爱的一种体育活动,歌 曲表 现了孩子们在妈妈的陪同下荡秋千的愉快心情。歌曲......

荡秋千

通过聆听、形体动作,激发学生对音乐的学习兴趣 二、寓教于乐 1、自主学习 学唱歌曲《荡秋千》 1) 出示歌词,齐读课题 2) 初步聆听歌曲 3) 齐读歌词 4) 再次聆听全曲 【设计意图】本环节的设计在于听辨、比较探究的活动中实行, ......

荡秋千

《荡秋千》 教学目标: 1、学唱歌曲《荡秋千》,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情地 演唱歌曲,表现这充满朝气,欢乐的童心世界。 2、通过节奏拍击和训练,使学生掌握歌曲中的节奏难点。 3、在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪,并......

荡秋千教案

《荡秋千》教案教学目标: 1.学唱歌曲《荡秋千》 ,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情的演唱歌曲, 表现充满朝气,欢乐的童心世界。 2.通过节奏拍击和训练,使学生掌握歌曲中的节奏难点。 3.在学唱过程中,了解仡佬族歌曲欢快的情调,并......

幼儿园奥尔夫音乐优秀教案荡秋千

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 幼儿园奥尔夫音乐优秀教案:荡秋千 (一) 目标: 1、感应曲式,感受音乐所带来的快乐。 2、会根据乐曲节奏使用道具。 (二) 准备: ......

荡秋千_体育/运动_生活休闲 - 荡秋千

荡秋千_体育/运动_生活休闲。主备: 【课题】 荡秋千 【正文】 教学内容: 学唱:《荡秋千》 教学目标: 审核: 使用: 1、学唱歌曲《荡秋千》,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情地演唱歌曲, 表现这充满朝气,欢乐的童心 ......

荡秋千(1)

族 主要分布在贵州省, 其余 少数散居在云南、 广西等 地区 9、歌表演 教师指导 变换演唱形式齐唱、接龙唱 要流畅 为歌曲《荡秋千》伴奏 打击乐器 培养学生自 我总结能力 10、伴奏 四、 教师小结 今天你学到了什么? 3 教 教学......

荡秋千

1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情的演唱歌曲，表现充满朝气，欢乐的童心世界。2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。3、在学唱过程中，了解仡佬族歌曲欢快的情调，并通过各种方式表现出来。重......

赞美雪的优美句子

冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。1、雪花飘逸的舞姿在天地间成为冬的深沉，从那遥远的苍穹片片洒落人间，纯洁的晶莹，融化成瞬间的美丽，即便是粉身碎骨，也要投向大地的怀抱，即使已然消逝，留下呓语般的清冷气息，仍旧撒满天际。2、漫天飞舞的梨花落在掉光了叶子
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事350字左右的作文

好书如友，每一页都散发着岁月的芬芳，每句话都闪耀着人生的光芒，每个字都镌刻着友情的清香，衷心送上对你的祝福，愿你多读书，读好书。我和书的故事350字左右篇一：书，已陪伴我一个又一个春秋，它是我最真挚的朋友。我最喜欢看一些童话和探险类的书，可相反，爸爸偏要我和一些语文书啊，数学书啊“交朋友
2021-11-16 07:00:35

我和书籍的故事350

书是人类最好的朋友，它不仅教给人们以知识，还教给人们许多的经验，开拓人们的眼界，陶冶人们的情操，培养良好的情感态度，爱读书，成功之路就在脚下!我和书籍的故事350字篇一：书，自古以来被人们称为营养品、知识的源泉等等。书中的故事常常让人流连忘返，比如说：安徒生爷爷和格林兄弟写的童话故事让我们走进一个美
2021-11-16 07:00:35

《生命故事》作文500

亲爱的朋友们，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青，我们又怎能不热爱生命呢？《生命故事》作文500篇一我们身边有很多热爱生命的人，无臂钢琴师刘伟就是其中一位。今天，我看了一段关于他的事迹介绍的视频，我的心被深深震撼了。在上小学期间，他特别喜欢踢足球，他的梦想是当一名足球运动员。刘伟最喜欢的球队
2021-11-16 07:00:35

写我和书的故事350字作文

读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。爱上读书，会让你的心中充满快乐!我和书的故事350字作文篇一：我的故事多得像天上的星星，数也数不完，其中最多的，还是我和书的故事。有一天下课，外公带我到东方书
2021-11-16 07:00:35

香港回归话剧剧本

香港回归是指中华人民共和国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权，相关的话剧大家了解多少?话剧《最后晚餐》(香港)编剧：郑国伟导演：方俊杰演员：雷思兰 刘守正布景及服装设计：王梓骏灯光设计：林菁音响设计：冯璟康“香港不尽是歌舞升平，人人幸福。华灯背后，还有我们不能忽视的故事。&r
2021-11-15 07:00:36

经典童话丑小鸭

读完《丑小鸭》的故事，明白了当我们不被理解，不被接受的时候，千万不能自卑。如果连一点自信都没有，别人怎么能帮得了你。丑小鸭都能不懈努力变成白天鹅，那么我们还有什么是不可以的呢?丑小鸭乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，
2021-11-15 07:00:36

如何描写经典童话

童话具有丰富的意义和情感色彩，它们远比识字课本和有关“现实”的那些教材更为全面，更为丰富，也更为深刻。　　死在兔岛上的狼　　一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。　　这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。　　“这么多兔子，多好啊!”狼垂着长长的馋涎自语，“我要把他们通通
2021-11-15 07:00:36

童话经典

童话中也往往具有邪恶的力量，它们是儿童内心“邪恶”冲动的投射，最终会被儿童“学好”的欲望所压倒。小刺猬的披风今天的天气真好，小刺猬在阳光下慢慢地走着，走过一棵大树的时候，一片树叶悄悄地飘下来，正好落在他的背上。小刺猬一点儿也不知道，依然慢慢地向前走着。
2021-11-15 07:00:36

经典的童话片段

童话所包含的民间智慧已深深植根于儿童的无意识之中，即使儿童后来长大成人，这些无意识中的内容依然会存在于心灵深处。不与狐狸交朋友狐狸在骗到乌鸦嘴里的肉以后，跑去送给小狗一块骨头，并诚恳地对小狗说：“和我交朋友吧，我会永远对你忠诚。”小狗摇摇头说：“不，我不和你交朋友
2021-11-15 07:00:36

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