《邓稼先》主题
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第11课《邓稼先》课文简介

从“任人宰割”到“站起来了”　　一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：　　德国强占山东胶州湾，“租借”99年。　　俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。　　法国强占广东广州湾，“租借”99年。　　英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借
2020-03-26 07:01:16

《邓稼先》主题把握、思考探究

《邓稼先》主题把握、思考探究《邓稼先》主题把握、思考探究主题把握: 本文不同于一...

《邓稼先》教案

... 第 1 课 《邓稼先》教案教学目标: 知识能力 1、识记、理解本课“读一...

《邓稼先》赏析

《邓稼先》赏析 说起邓稼先先生, 我想每一个中国人都应该认识他, 因为我们的祖国因为他的努力而不再受 到欺辱。今天 xxxxxx 小编分享的是《邓稼先》赏析。 邓稼先(19241986),中科院院士,著名核物理学家,为中国核武器、原子武器的研发......

《邓稼先》

《邓稼先》教学目标 1.朗读课文,把握课文主要内容和主旨。 2.品味本文句式多变...

《邓稼先》文本解读_图文

《邓稼先》文本解读 一、 站在编者得角度解读文本: 本文编排在部编教材七年级下册第一单元一一“群星闪耀,感受名人得风采” 单元。该单元为 杰出人物”单元,《邓稼先》就是这一单元得起始课,与《说与 做 一一记闻一多先生言行片段》同......

(完整版)部编版七年级下册语文《邓稼先》教案

(完整版)部编版七年级下册语文《邓稼先》教案_语文_初中教育_教育专区。教学目标...

《邓稼先》文本解读

还包括有“自读课文”《回忆鲁迅 先生》和文言文《孙权劝学》。 部编教材单元编排体例为双线组织单元结构。 阅读单元的组织兼顾人文主题 和语文要素两条线索。“人文主题”,即课文选择大致按照内容类型进行组合, 《邓稼先》本文所在单元的......

新版部编版七年级语文下册《邓稼先》教案

教案一一、教材分析 《邓稼先》选自 1993 年 8 月 21 日《人民日报》,...

部编新人教版语文七年级下册《邓稼先》

部编新人教版语文七年级下册《邓稼先》 1.通过小标题整体把握课文内容,理清各部分...

经典模板 (63)《邓稼先》课文研读_图文

经典知识,经典范文《邓稼先》课文研读选自统编语文七下教师用书一、整体把握 本文不...

《邓稼先》优质教案

《邓稼先》优质教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。1 邓稼先 1.勾画课文...

最新《邓稼先》优秀教案

最新《邓稼先》优秀教案导语:邓稼先你知道是谁吗?关于他的事迹你知道多少呢?下文 是一篇回忆性散文《邓稼先》的教案,更过相关教案请上。教学目的: 1. 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2. 找出文中的直接赞美邓稼先的语句,......

(完整版)《邓稼先》教案

巧立主题式的小标题,新颖,概括力强,突出本部分的核心内 容和丰富意蕴。 (三)用自己的话说一说:邓稼先是怎样的一个人? .. 归纳: (完整版)《邓稼先》教案 邓稼先是一位忠厚谦虚、真诚朴实、有胆有识、身先士卒、无私奉献的科学......

七年级下册语文第1课《邓稼先》

理清结构 (每日一课)停课不停学:七年级下册语文第 1 课《邓稼先》写作特色 1.采用“横式结构法”,巧立主题式的小标题。运用“板块”并列的结构,将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化 背景中,从多角度多侧面展示人物的......

邓稼先优秀教案

第1 课《邓稼先》教案【教学目标】 1、理清作者思路,整体把握文章。 2、品读重...

五年级语文上册第五单元22《两弹元勋邓稼先》主题阅读张爱萍和邓稼先...

五年级语文上册 第五单元 22《两弹元勋邓稼先》主题阅读 张爱萍和邓稼先素材 冀教版五年级语文上册 第五单元 22《两弹元勋邓稼先》主题阅读 张爱萍和邓稼先 素材 冀教版编辑整理:尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由......

最新《邓稼先》优秀教案_图文

最新《邓稼先》优秀教案最新《邓稼先》优秀教案教学目的: 1.朗读课文,理解文章的...

《邓稼先》_语文_初中教育_教育专区 - 《邓稼先》

《邓稼先》【教学创意】 此课的教学创意是:发现阅读。 发现阅读,就是在阅读过程中...

《邓稼先》_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《邓稼先》

《邓稼先》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。【教学目标】 1. 朗读课文,理...

精《邓稼先》试题(含答案)

精《邓稼先》试题(含答案)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。人教版七年级语文...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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