登岳阳楼朗诵
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初中古诗《登岳阳楼》

《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫于大历三年(768年)创作的一首五律。这首诗是一首即景抒情之作，诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象。小编为大家整理了一些雪的诗句，希望大家喜欢。　　《登岳阳楼》　　作者：杜甫　　昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　　亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗
2021-03-12 07:01:01

《登岳阳楼》

《登岳阳楼》 课题 登岳阳楼 班级 授课(完成)时间 教师(学生) 知识与技能 1.反复朗诵诗歌,在赏析的基础上背诵。 2、背诵《旅夜书怀》 目 过程与方法 感知诗中的形象,深入理解诗 《登岳阳楼》 课题 登岳阳楼 班级 授课(完成)......

《登岳阳楼(其一)》

《登岳阳楼(其一)》教学目标: 1.在多次诵读的基础上,学习朗诵诗歌的技巧。 2...

...古诗词朗诵《登岳阳楼》理解性默写汇编(超详细)_图文

2020-2021学年高一语文统编版必修下册 古诗词朗诵《登岳阳楼》理解性默写汇编(超详细)_语文_高中教育_教育专区。《登岳阳楼》理解性默写汇编(超详细) 1.《登岳阳楼》中“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”两句虚实交错,今昔对照, 从而扩大......

【新教材】古诗词诵读《登岳阳楼》教学设计-部编版高中语文必修下册...

二、分析诗歌 全班朗读《湘夫人》 湘夫人故事发生的背景在八百里烟波浩淼的洞庭湖,今天我们要学的杜甫的《登岳阳楼》,也是写洞 庭湖。大历三年(768)冬,杜甫从公安(今湖北公安〕到达岳阳,到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作 品,......

登岳阳楼

登岳阳楼一、学习目标: 1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景,了解杜甫的诗歌创作 风格 2、掌握一些古诗朗诵的常识,读出节奏,读出韵律,逐步提高诗歌 朗读水平。在反复朗读中体会诗歌的意境,品味诗中的美点。 3、把握重点词语,分析......

...编版高中部语文必修下册古诗词诵读教案(登岳阳楼桂枝香·金陵怀古念 ...

人教统编版高中语文必修下册古诗词诵读教案教学设计 目录 《登岳阳楼》 《桂枝香·金陵怀古》 《念奴娇·过洞庭》 《游园·皂罗袍》 《登岳阳楼》教学设计 一、导入 洞庭天下水,岳阳天下楼。岳阳楼,巍 ......

《登岳阳楼》公开课教案

《登岳阳楼》公开课教案_高中教育_教育专区。《登岳阳楼》教案 《登岳阳楼》教案教书人生 《登岳阳楼》教案 教学目标: 1、反复诵读本诗,在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦,心怀天下的无私情感。 2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的......

《登岳阳楼》教案

八、学生有感情地自由朗读并背诵全诗,之后小组间展开朗诵比赛。 学习好资料 欢迎下载 九.布置作业。 完成本课《助学》学习测评部分. 板书设计:赏洞庭——雄浑壮阔——写景 登岳阳楼 叙身世——飘零孤苦 忧国事——忧国伤时 衬托 抒情......

登岳阳楼1

这首诗写于公元768年，这时杜甫身患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，离去世只有两年。当时吐番进攻，京师戒严，战争频繁，处于多事之秋。杜甫抱病登上岳阳楼，凭轩远望，忧国伤时，悲从中来。情境二：教师范读，学生朗诵，全体学生......

优质课一等奖高中语文选修《登岳阳楼》 (2)

优质课一等奖高中语文选修《登岳阳楼》 教学目标: 1、通过反复诵读,读准字音,理...

唐诗三百首全集朗读

《登岳阳楼》 作者:杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲...

选修《登岳阳楼》优秀教案_图文

选修《登岳阳楼》优秀教案人教版选修《登岳阳楼》优秀教案 [教学目标] 1.反复朗诵诗歌,感知诗中的形象,深入理解诗人的思想感情。 2.学会赏析名句,激发灵感,陶冶情操,丰富文化积累。 3.与范仲淹的《岳阳楼记》在思想和艺术方面进行比较......

登岳阳楼 教学实录

(教师播放《登岳阳楼》配乐朗诵带,随着音乐的响起,同学们一下安静下来,凝 神静听) 教师: (朗诵完毕)同学们觉得他朗诵的好不好? 学生:好! (齐声) 教师:听了这首诗歌的范读朗诵后,你们有没有跃跃欲试的“冲动”啊? (学生笑)......

登岳阳楼(教案新部编本)_图文

___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 课题 教学目标 重、难点 教学方法 登岳阳楼 杜甫 课时 第一节(总节) 1.了解《登岳阳楼》的写作背景,反复朗读,体会这首五律的特......

登岳阳楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 登岳阳楼

登岳阳楼教学目标: 1、反复诵读本诗,在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦,心怀天下的 无私情感。 2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵,提高诗词的鉴 赏能力,并培养学生的审美、探究能力。 教学重点 ......

登岳阳楼_语文_小学教育_教育专区 - 登岳阳楼

这是一首写景诗,写的是岳阳楼景。由作者杜甫生活的时代及其经历,联系 初中学过的《岳阳楼记》中的 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,大胆推测, 这首诗是借登岳阳楼所见,抒发自己的忧国忧民之情。 4、反复朗诵全诗,争取背诵......

登岳阳楼

四、朗读背诵。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日月浮。...

登岳阳楼

登岳阳楼杜甫 教学目标 知识与能力 1、了解有关杜甫的文化常识; 2、领悟诗歌意...

[讲稿]登岳阳楼说课稿(评委版).docx_图文

《登岳阳楼》说课稿 洞口一中欧阳桂华 —?、 说教材 《登岳阳楼》是杜甫晚年的作...

登岳阳楼

《登岳阳楼》导学案（教师用）【学习目标】1．能够运用“置身诗境、缘景明情”的方法...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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