狄仁杰课文解读

课文短歌行短歌行课文解读

说道曹操，大家一定就联想到三国那些烽火狼烟的岁月吧。但是曹操其实也是一位文学大家，今天就来分享《短歌行》赏析。　　《短歌行》短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名诗有24首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在当然

2020-12-27 07:00:35

赤壁赋课文解读

无端受屈、含冤入狱的苏轼，在乌台诗案结案后不久，就被贬谪为黄州团练副使，所幸的是黄州地方官吏钦慕他的为人与俊才，非但不加管束，还常常任他在管区内纵情游山观水，而情豪兴逸的苏东坡则每游一地必有诗文纪盛，《前赤壁赋》与《后赤壁赋》就是这一时期留下的不朽名篇。　　赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，从战国时

2020-12-22 07:00:35

《水》这篇课文的解读内容

课文解读　　课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们盼水，爱水。作者回忆了孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。　　文章中有两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡；炎热时母亲用“一勺水”为四兄弟消暑纳凉，给我们留下了深刻的印象。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛痛快快”“舒服”，衬托出水的珍

2020-11-03 07:00:45

解读母鸡螺丝去散步,《母鸡》课文解读

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者

2019-10-18 07:03:38

沙田山居课文各段赏析：《沙田山居》的课文解读

⑴作者简介　　余光中，福建永春人， 1928 年生于南京。 1952 年台湾大学外文系毕业。 1985 年迄今，在高雄市中山大学外文系任教，并担任文学院长 6 年。余光中作品多产，风格多变，近年在内地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书，近 20 种。他的《乡愁》一诗传遍华人世界，他的《乡愁四韵》与

2019-10-16 07:03:22

有关《生命生命》课文解读

有关《生命生命》课文解读　　《生命生命》这篇文章处于以“热爱生命”主题单元教材的第三篇文章。在紧接着本单元前两篇课文引导学生们通过感人的故事从思想和行动上热爱生活，热爱生命，病学会关心别人的生命的基础上，要引导学生开始关注和认识自己的生命究竟是什么？　　“生命”是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生

2019-10-16 07:03:22

《生命生命》的课文解读范文

《生命生命》这篇文章处于以热爱生命主题单元教材的第三篇文章。在紧接着本单元前两篇课文引导学生们通过感人的故事从思想和行动上热爱生活，热爱生命，病学会关心别人的生命的基础上，要引导学生开始关注和认识自己的生命究竟是什么？　　生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。这篇课文短

2019-10-15 07:02:47

解读《口技》这一课文

把口技一文编排在本单元，就是要求把本文当作一篇摹状貌的说明文来学。作者在文中紧扣一个统领全文的“善”字来作文章，以列数字的方法说明了口技人演出道具的简单，暗示了口技人高超的表演技艺。口技表演过程中宾客的反映，是从侧面烘托出口技人高超的表演技艺，而全文的重点是作者以准确而又不乏生动形象的语言对口技表演

2019-10-14 07:02:09

《雷电颂》课文难点解读

１、尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。　　这是诗人对风的呼唤。尽管他清楚地认识到风不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但是，他还是热切地呼唤与祈求风，尽自己的微薄之力，

2019-10-10 07:02:28

《小树谣》课文解读

教材分析：本课是一首儿歌，一共有三节。第一节讲的是春天小树发芽了，第二节讲的是春天小树开花了，第三节讲的是小树对鸟儿唱的歌。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满了童趣。　　课文一共配有两幅插图，第—幅插图画的是小树发出了嫩绿的枝芽，第二幅插图画的是小树开出了红色的小花，还有很多小鸟在它的上面飞来飞去。这

2019-10-09 07:02:05

语文那棵高山榕的课文解读与提示

教学目标　　1 认识并规范、美观地书写本课生字。　　2 能有感情地朗读课文。　　3 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。　　教材简析　　本文是一篇借物写人、表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念的散文。　　这篇散文用倒叙的手法，先写一棵高山榕在青山碧水间呼吐晨风，吸纳朝阳，是

2019-10-08 07:05:44

课文《蜡烛》解读

一、一批动词雕塑人性之美　　这篇小说没有像一般小说那样用人物的对话来反映人物的内心世界，事实上也不可能有对话，因为一个牺牲的年青战士的遗体与一个孤独的老妇人之间在一个“方场”上发生的故事，作者就选用一系列的动词雕塑主人公老妇人的人性之类：如她“爬出”地窖，原本是想招呼五个红军去躲炮弹的，当她发现一战

2019-10-05 07:02:31

墨梅课文解读

墨梅　　我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。　　注释　　1 墨梅：水墨画的梅花。　　2 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有临池学书，池水尽黑的传说。这里化用这个典故。　　赏析　　这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的

2019-10-03 07:05:08

《归园田居》课文解读

少①无适②俗③韵④，性⑤本爱丘山⑥。（我少年时就没有迎合世俗的兴趣，天性原本热爱山川田野。①少：指少年时代。②适：适应，适合。③俗：世俗、社会风气。④韵：本性、气质。⑤性：天性，本性。⑥丘山：指田园、大自然。）[首句是诗人真诚的自我表白，一“少”字，与成年后“误落尘网”形成对照，暗含对少年时天真质朴

2018-02-17 02:02:40

《狄仁杰》阅读答案

《狄仁杰》阅读答案_远程、网络教育_成人教育_教育专区。《狄仁杰》阅读答案《狄仁杰》阅读答案《狄仁杰》阅读答案狄仁杰狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。仁杰曰: “太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之......

小学语文课文《狄仁杰公正护法》_图文

小学语文课文《狄仁杰公正护法》_语文_小学教育_教育专区。小学语文课文《狄仁杰公正护法》唐朝有一位刚正廉明、执法不阿[ē]的政治家,他就是一代名相狄仁杰。公元 676 年,狄仁杰被任命为大理寺负责人。大理寺是当时中央的审判机关......

【语文S版】六年级下册语文:《狄仁杰公正护法》说课稿

百度文库:教学资料《狄仁杰公正护法》说课稿一、说教材 (一)教材分析《狄仁杰公正护法》是语文出版社 S 版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文,本单元的主题是规则与公平,其中既有中国古代的名 ......

【古诗文阅读】《大唐新语狄仁杰》阅读练习及答案【附译文】_图文_百 ...

【答案解析】答案:C解析:“被武则天刺配流放到丰州”非狄仁杰。【思路点拨】此类题...

(语文S版)六年级语文下册教案狄仁杰公正护法 1 省一等奖课件

第二单元单元教材解读人间天平本单元由四篇课文和“语文百花园二”组成,四篇课文中《商鞅南门立木》《出色的老师》是精读课文, 《狄仁杰公正护法》《美丽的规则》是略读课文。本单元围绕“人间 ......

六年级语文下册第7课《狄仁杰公正护法》教案语文S版_图文

狄仁杰公正护法教学要求: 1、知识与技能 (1)认识本课的生字新词,理解词义,积累词语。 (2)读懂课文内容,了解狄仁杰是怎样公正护法的。 (3)正确、流利、有感情地朗读课文,编演课本剧。 2、过程与方法: (1)联系上下文,并借助工具书......

六年级语文下册第二单元7狄仁杰公正护法说课稿语文S版

3.情感、态度与价值观: (1)体会狄仁杰护法之公正,感受其刚正廉明、执法不阿的政治家形象。 (2)教育学生要自觉守法、护法。 (三)教学重难点理解课文内容,了解狄仁杰是怎样公正护法的。读懂文中所讲述的三个事件,抓住狄仁杰的言行......

2021年《狄仁杰公正护法》教学设计_图文

研读课文思考: 1.狄仁杰身为大理寺的负责人,是怎样公正护法的呢? 2.默读课文,找出有关语句,围绕狄仁杰如何公正护法写上自己的理解或感受。 3.小组交流,互相评议、补充。 4.指名反馈。全班交流。 ⑴犯颜直谏保将军。 ① 讨论:......

六年级下册语文教案《狄仁杰公正护法》语文S版

(出示 PPT6、7) 四.细读课文理解感悟 1. 学完了生字词,我们再来交流一下刚才老师提的第二个问题。 (PPT8) 2.学生集体交流 3.教师小结: (出示 PPT8)本文主要讲唐代名相狄仁杰公正护法的故事,从这个故事中我们应该感受到他是......

六年级语文下册第二单元 7 狄仁杰公正护法教学反思参考语文S版

根据课文的特点,可采取演一演的方式加深对课文内容的理解。通过分析课文的行文结构,初步了解并掌握“总-分-总”的结构方式。在教学过程中, 我先引导学生分析课文的内容:先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家;接着用......

六年级语文下册第二单元7狄仁杰公正护法教案2语文S版_图文

2.要求学生默读课文,找出有关语句,围绕狄仁杰如何公正护法写上自己的理解或感受。 3/8 六年级语文下册第二单元 7 狄仁杰公正护法教案 2 语文 S 版 3.小组交流,互相评议、补充 4.指名反馈,全班交流。 (1)犯颜直谏保将军。 ①......

《狄仁杰公正护法》教学反思教学教案设计(S版六年级下册)

《狄仁杰公正护法》教学反思教学教案设计 (S 版六年级下册) 立足课本学作文 ——《狄仁杰公正护法》教学反思《狄仁杰公正护法》一文通过讲述唐代名相狄仁杰公正护法的故事,讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。在教授本课时,我......

六年级语文下册《狄仁杰公正护法》导学案(无答案) 语文S版

(1)、我知道这篇课文的主要内容是 2 (2)、本文讲述了狄仁杰公正护法的哪几个故事,用小标题进行概括。 (3)、文中除了这几个具体的故事直接描述狄仁杰公正护法外,还有哪些地方也写到了? (4)、课文是按( )的结构来安排各部分内容......

【语文S版】2018学年六年级下册语文精品教案:7 狄仁杰公正护法...

7* 狄仁杰公正护法教材简析: 这是一篇略读课文.课文讲了唐代名相狄仁杰公正护...

深泽县三小六年级语文下册第二单元7狄仁杰公正护法教案1语文S版

根据课文的特点,可采取演一演的方式加深对课文内容的理解。教学目标 1.指导学生读懂课文内容,了解狄仁杰怎样公正护法的,感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神. 2。引导学生根据课文第三、四自然段的内容,编写小剧本,再演一演. 3.......

教材分析

本单元随课文会认识 12 个生字，会写 7 个生字。第二单元教材分析本单元由四篇课文和“语文百花园二”组成，四篇课文中《商鞅南门立木》《出色的老师》是精读课文，《狄仁杰公正护法》《美丽的规则》是略读课文。本单元......

2021届高三作文“狄仁杰与蔺仁基,你更中意谁”原题解析及优秀范文精品...

原题解析及优秀范文精品作文原题阅读下面的材料,根据要求写作。唐朝一代明相狄仁杰,早年在并州都督府担任法曹时,有一次,与狄仁杰同任法曹的郑崇质奉命要到很远的地方去出差办事,但郑崇质的母亲此时正在生病,狄仁杰很为他担忧,......

六年级语文下册预习资料

结合上下文理解词语。名声鹊起 : 乌合之众: 哀鸿遍野: 4.默读课文,概括课文的主要内容。 (想一想狄仁杰在什么情况下,为什么护法?把这些内容连起来,写出课文的主要内容。) 学习必备欢迎下载 5.从哪些语句中体会出狄仁杰的公正护法,......

“一文多写”真好

“一文多写”真好_语文_初中教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “一文多写”真好作者:陈海英来源:《知识文库》2016 年第 24 期《狄仁杰公正护法》是一篇略读课文。课后星号题要求学生改写剧本 ......

六年级语文下册第二单元7狄仁杰公正护法教案2语文S版_图文

3 ?情感、态度与价值观: (1) 体会狄仁杰护法之公正,感受其刚正廉明、执法不阿的政治家形象。 (2) 教育学生要自觉守法、护法。重、难点与关饌: 1?电点:理解课文内容,了解狄仁杰上怎样公正护法的。 2?难点:读懂文中所讲述的三......

救赎

《救赎》看似随手拈来，却蕴含着不小的人生哲理，读后令人深思。我不知道它是怎样闯进宿舍里来的。总之它是被人瞄上了。它被吊在拉在两棵相邻的枯树上的铁丝晾衣绳上时，眼神是绝望的，无助的。它已经不能再哀嚎，只剩下了轻微的喉头滚动。那滚动声咕噜噜的，十分怪异，听着有些瘆人。所以旁观的我离开了这个院子，回屋去了

2021-11-07 07:00:45

阳光微笑签名

有涵养的人不是不会愤怒，而是自我知道该什么时候愤怒。平时沉默很多，很和善的人，并不代表没有脾气，只是个人涵养告诉他什么时候该谦逊，什么时候该犀利。做事咄咄逼人，动不动就怒火攻心，将别人痛骂一顿，虽赢得了一时的心理畅快，殊不知损毁了自我今后在众人心目中的形象。阳光微笑签名1 沉默是最好思考的方式，也是

2021-10-28 07:00:36

不要在“心灵鸡汤”中迷失

《不要在“心灵鸡汤”中迷失》很不错的一篇杂文，观点明确深刻，条理清晰，夹叙夹议，有较强说服力。“心灵鸡汤”这个词在百度上是这样解释的：“充满知识、智慧和感情的话语。”它是温暖的、充满正能量的。所以我们当今许多了在这样的文字中不能

2021-10-13 07:00:35

离骚高一课文

《离骚》以巨大的篇幅塑造着诗人的自我形象，全面完整地反映诗人自己的性格、爱好、理想、追求和斗争。离骚先秦(屈原)原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余

2021-09-30 07:00:35

关于夏天景色的段落200字左右

夏季湿邪重，健脾除湿莫放松;夏日气温高，清热解暑来做好;五行找规律，补养肺肾是定律;夏日阳气盛，冬病夏治可以成;盛夏心烦躁，自我调节很重要!关于夏天景色的段落200字左右篇一：夏天是美丽无比的季节。粉红的荷花绽开了笑脸，洁白的茉莉花散发出阵阵淡淡的清香;紫红的喇叭花对着夕阳吹着动听的乐曲。金黄的向日

2021-09-27 07:00:36

中国佛教的特色

佛教中国化既体现着佛教在异域文明中的自我调适能力，也体现着中华文明吸收和转化外来文化的智慧和胸襟。　　佛教中国化的过程，既是对传统儒道文化的批判也是对儒道文化上的深刻吸收。当其传入中国之后，为了在中国得到发展，首先使自己中国化，从而具有中国文化特质的教义结构和宗派体系，在不断去粗取精的发

2021-09-08 07:00:35

其实，我都知道

《其实，我都知道》善于剖析自我，情真意切，读来让人捏了一把汗呀!　　一、　　起风了，春天的夜，轻佻的风儿让叶儿也变得躁动不已，晃悠得越发殷勤起来。听一曲《恰似你的温柔》，柔婉的旋律荡漾于春夜，晕开了所有尘封的情怀，仿佛听见一些轻浅的脚步声，虽已渐行渐远，但那些脚步声也曾笃实地让心怦怦地跳过，余音缭绕

2021-09-08 07:00:35

女孩子的晚安心语

真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。　　1 夜幕降临，睡眠来伴，一天劳累，就此停止，一天好坏，从心放下;不思烦恼，莫念忧愁，心无挂碍，入睡安然。祝你今夜，睡眠安稳，好梦相随，吉祥陪伴。　　2 只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那

2021-09-03 07:00:36

你还在信奉大学无用论吗

《你还在信奉大学无用论吗》详尽地阐述了大学生活对于人生的重要意义，条理清晰，观点明确，叙述有礼有节又不失幽默风趣，是自我理念的梳理，也是对小学弟小学妹们的谆谆教导，更是对社会认知观念的一种正确导向。　　亲爱的朋友，你还在信奉所谓的大学无用论吗?No，请别再说上大学没用，至少它能给你带来下面这些……虽

2021-09-03 07:00:36

给老婆晚安心语

夜晚，如何哄着爱人进入梦乡呢?用最温柔的话，用最温柔的口吻，慢慢的哄着她入睡吧，就这样，入睡吧。　　1 清春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常;青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉，青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。　　2 好的人生，该是有山有水，有自我。　　3 情人节是个劫，要的就是劫财劫

2021-08-31 07:00:35

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