地下森林断想板书
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 地下森林断想板书

地下森林断想散文

森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。　　可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢
2020-08-31 07:00:36

地下森林断想的课文原文

森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。　　可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢
2019-03-18 16:25:39

公开课 《地下森林断想》教学设计

选取能触发你想象的自然之物, 以“ 的断想”为题写一篇作文。 板书设计: 地下森林断想 (形散)断想 坚韧顽强 沉着谦逊 乐观奉献 (神聚)景仰 张抗抗 执着无私 与世无争 永不言弃 您的评论 发布评论 用户评价 没用,作者还有其他......

《地下森林断想》优秀教学设计_图文

今天我们学习的文章,就是一首对火山峡谷 和地下 森林的赞歌——《地下森林断想》二...

地下森林断想资料

六、课堂小结 板书: 环境恶劣 语言精美 地下森林段想 待遇不公 坚强付出 哲理深刻 《地下森林断想》教案 教学目标: 1、积累词语 2、反复朗读,体味字句,感受地下森林成长的艰难历程,整体把握地下森林的特点和品质 3、感悟地下森林给我们......

11、地下森林断想

3、本文的语言很有特色,你能仿写一二句吗? 4、同学们,通过今天的学习,你一定对生命有了新的思考和感悟。请你围绕这一话题,写一篇 350 字左右的短文。 地下森林断想 板书 地下森林的产生原因 地下森林奇特 ......

地下森林断想教学案例

地下森林断想教学案例今天语文网小编给大家整理了地下森林断想教学案例。 张抗抗的《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的 赞歌。地下森林断想教学案例具有教学课堂模块明显、思维 启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课......

11.地下森林断想

11 地下森林断想 【学习目标】 1.了解张抗抗其人及其作品,积累生字词。 2....

《地下森林断想》分层阅读教学

受学生自身认识经验、心理特点等诸多因素制约, 学生阅读兴趣千差万别,对部分阅读材料还会产生排斥心 理,《地下森林断想》一文篇幅较长,读者容易滋生畏难情 绪,鉴于此,设置随意性浏览作为阅读第一环节,能激发学 生产生主动阅读的欲望,......

《地下森林断想》教学反思6则

《地下森林断想》教学反思6则_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《地下森林断想》教学反思6则 范例一 尽管这是一篇略读课文,但又是一篇文质兼美的优秀散文。因此,我决定用两课时完 成教学任务。第一课时重在读,同时大致了解课文内容......

永久的生命第一七版

七、作业 推荐阅读 ? 冰心《谈生命》 ? 张抗抗《地下森林断想》 板书 永久的...

初中语文九年级下册第三单元单元整体教学设计

《地下森林断想》是生命史上的奇迹。描写了地下森林的形成史, 满怀激情地抒发对在地...

经典模板 (169)《永久的生命》教学设计_图文

2 经典模板 经典知识,经典范文(三)推荐阅读:冰心《谈生命》张抗抗《地下森林断想》勃兰兑斯《人生》 (设计意图及教学建议:总结促反思,扩展强感悟。)七、板书设计教学反思: 本课教学,在学习目标的确立上一方面紧扣单元教学目标,另一方面......

《成功》 4

四、小结 本文阐述了成功与天资 知识目标 《地下森林断想》的教学设计 1.积累词...

人教版语文九下第三单元备课资料

冰心《谈生命》借助于自然界生命成长的现象,讲述生命的一般 进程以及生命进程中的幸福和艰难的辨证关系:王鼎钧《那树》通过描写一棵大树的 命运,含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑;张抗抗《地下森林断想》, 通过描写“地下......

语文学科知识与教学能力试题(初级中学)

A.时间变化 B.情景发展 C.空间转换 D.逻辑关系 8.某教材《地下森林断想》一课有一幅插图,这属于教科书的()。 A.助读系统 B.知识系统 C.练习系统 D.选文系统 9.某教材《威尼斯商人》一课有这样的练习题:一、仔细阅读课文,......

教学资源目录(三)

地下森林断想 12、人生 第四单元学习指导 13、威尼斯商人 9Y 九年级语文下...

心理健康教育在语文教学中的渗透课题

张抗抗的 《地下森林断想》 也可以培养学生面对困境, 充满自信,乐观向上,蓄势待...

为有源头活水来

《敬 畏生命》、《心田上的百合花开》、《海燕》、《那树》、《地下森林断想》这些都...

从行文间感受到的是她思想

《地下森林断想》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力: 学习文中的景物描写,感...

义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册

·综合性学习 走进小说天地 第三单元 阅读 9 谈生命 10 那树 11 地下森林断想 12 人生 综合性学习·写作·口语交际 关注我们的社区 第四单元 阅读 13 威尼斯商人 14 变脸(节选) 15 枣儿 16 音乐之声(节选) 写作·口语交际·......

记叙文阅读教学之词句赏析教学设计

地下森林,我们古老的 地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。《 地下森林断想》 ...

中拍网平台官方网站

中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月，是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业，是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖
2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号