仿写致老鼠自己写诗歌
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诗歌致自己

亲爱的你别哭泣。　　你也曾年轻，美丽过。　　粉面，桃腮，明眸，皓齿。　　一颦一笑，打动多少少年的心。　　在痴狂者的梦里魂牵梦萦。　　亲爱的，你别沮丧，　　你也曾健康，活泼过，。　　校园的每一个角落都留有你的足迹，　　青春的每一个音符都是你美丽的倩影。　　亲爱的，你不必遗憾，　　你也曾怀揣梦想，拥抱明
2020-11-13 07:00:39

精选诗歌：致自己

眼泪诀堤，模糊到越来越看不到了　　时间沙漏，流失的曾经已数不清　　过去过不去　　也只不过是一句话了　　都说现实太假太残酷　　偶尔也学着埋怨了　　其实一直都是自己　　一直都是自己　　自寻烦恼　　自讨苦吃　　……　　一厢情愿也认了　　什么不相信也背叛着去犯傻　　九零后的自虐自残　　也被效仿　　剩下未啃食
2020-04-16 07:00:54

致老鼠诗歌教案模板(共3篇)

2、点评。 《致老鼠》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。 3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点,但要面对这些缺点, 改掉它,自己会慢慢长大,并会仿写儿童诗。 学情分析 这是一首有......

致老鼠诗歌教案模板_图文

教学重难点: 3 1、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境 2、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点,但要面对这些缺点,改掉它, 自己会慢慢长大,并会仿写儿童诗教学流程: 一、猜谜语导入 二、出示这首诗。 致老鼠 阎妮我喜欢你们——一双......

56诗歌朗诵 仿写诗歌(1课时)

教学时数:一课时 一课时(总第 55 节) 教学内容:诗歌朗诵 仿写诗歌 教学过程: 导入:活动一 举办诗歌朗诵会 一、在班里分组讨论一下,怎样开好诗歌朗诵会 1.确定内容,诗歌朗诵会朗诵的诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己 写的诗。...

56诗歌朗诵仿写诗歌(1课时) (1)_图文

教学时数:一课时一课时(总第 55 节) 教学内容:诗歌朗诵 仿写诗歌 教学过程: 导入:活动一 举办诗歌朗诵会一、在班里分组讨论一下,怎样开好诗歌朗诵会 1.确定内容,诗歌朗诵会朗诵的诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己 写的诗。可以......

自己动手写写诗

[设计意图:复习了解的诗歌知识并背自己积累的诗歌,为学生学写 诗打下基础。 ] 6、今天,就让我们再次与诗同行,自己动手写诗。 (板书课题) 二、回顾《致老鼠》 《爸爸的鼾声》 1、出示这两首诗歌。这两首诗歌都是我们同龄人的诗......

动手写写诗_图文

通过朗诵阅读材料中《致老鼠》、《爸爸的鼾声》两首儿童诗,明确儿童诗应表达儿童的貞实情感: 2?欣赏三首课外的儿童诗, 知道儿童诗应取材日常生活,并学习写儿童诗的基本方法:比喻、拟人、夸张、假设等: 3?寻找写儿童诗灵感?学会仿写......

“自己动手写写诗”活动课教学设计_图文

今天,就让我们当一回诗人,一起动手写写诗。 板书课题自己动手写写诗。 生齐渎课题。 二、鉴赏诗歌,升华认识 师请同学们默读《致老鼠》和《爸爸的鼾声》这两首诗,边读边展幵 想象。 师这两首诗都是我们同龄人的涛作,你喜欢哪首......

五篇自己写的诗歌

五篇自己写的诗歌【海上日出】 万丈光芒染海风,波涛汹涌四时同。 雄鹰展翅三千里,...

诗歌仿写精编版

这四首诗意鲜明、想象丰富、语言精练、形式完 美,因此本单元的写作要求是仿写诗歌,仿照《乡愁》写一首小诗,抒发自己的 内心感受。 学情分析 仿写诗歌是学生第一次接触这个写作内容,有相当大的难度。因此本节课 先让学生从本单元的......

诗歌仿写

基本信息 课题 语文版七年级下册第四单元作文:仿写诗歌 作者及 韦立茂 工作单位 宜州市民族中学 教材分析 语文版七年级下册第四单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名篇。这四首诗 分别是艾青的《我爱这土地》、余光中的 《乡愁》、......

仿写诗歌 范文

仿写诗歌 范文 我想 我想把身子， 我想把眼睛，种在森林里。 装在公园里...

语文人教版四年级下册仿写诗歌

语文人教版四年级下册仿写诗歌 16 和我们起享受春天 诗歌仿写 繁茂树林 本应该...

仿写现代诗歌

仿写现代诗歌 听听，秋的声音 诏安县西潭小学 胡秋敏 听听，秋的声音，青蛙欢快...

仿写诗歌写作文

我国诗歌著称于世,自《诗经》以来,作品浩若烟海, 博大深,我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。 5. 营造诗的氛围,感 仿写诗歌写作文仿写诗歌大全有: 1. 借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 2. 联想和想象创造悠远意境......

仿写诗歌

. 课题 仿写诗歌 课型 新授课 共 1 课时 教学目标 1、能够仿照课文《爱什...

《仿写诗歌》教案设计

《仿写诗歌》教案设计贵州省道真县棕坪中学:张伦恩一、训练目标 综合训练:仿写诗歌二、写作指导 诗歌是世界上最美的花朵,历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世,自《诗经》以来 ......

诗歌类仿写句子[整理]

诗歌类仿写句子『高考引路』 1、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感(6 分)(2003 年春季) 原作: 雨伞 你注定一生与乌云为伴, 时时为别人遮风挡雨, 却湿透你自己。 仿写:___ 【参考答......

诗歌的仿写

诗歌的仿写_初中作文_初中教育_教育专区。学写儿童诗 班级: 姓名: 一、明喻法—描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象 《云》 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 仿写: ......

诗歌仿写练习

诗歌仿写练习。诗歌仿写练习例 1.改变写春之诗的个别字,将变成一首写秋的诗歌。 ...

诗歌仿写

诗歌仿写 诗歌仿写 清晨，朝霞在学校升起，夜晚，星星在学校闪耀，学校是我学习...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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