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小学课文风娃娃内容

奔跑着，跳跃着，风声忽而在大街小巷里狂奔起来。“叮叮”响个不停的是廊上的风铃。下面是小编为大家整理的小学课文风娃娃内容，欢迎阅读。　　风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，
2021-05-11 07:00:46

风娃娃课文原文

《风娃娃》课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。接下来小编搜集了风娃娃课文原文，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　风娃娃（人教版）　　风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野
2021-01-05 07:00:34

《风娃娃》的课文内容

《风娃娃》的课文内容　　风娃娃长大了，风妈妈说：到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
2020-11-03 07:00:45

风娃娃的故事

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水立刻向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。　　河边
2020-06-09 07:00:36

风娃娃小学课文原文

风娃娃长大了。风妈妈说：到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。　　风娃娃又来到河边，看
2020-05-18 07:00:55

《风娃娃》课文原文

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。　　风娃娃又来到河边
2020-05-17 07:00:54

《风娃娃》的课文原文

《风娃娃》的课文原文　　风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极
2020-05-17 07:00:54

《风娃娃》剧本

负责人：　　剧本设计和打印——林美娟　　音乐——江秋玉、邱春燕、强婷婷　　道具——钟芳、何锦华　　角色扮演：　　风娃娃：陈芷、董子婧、郑乐琪、陈诗琳　　旁白：冯昱、王美婷、刘冠希、张祉桐、刘哲儒、唐海芸、皱思雨、肖斯桐、易美凝、郭越、林潇泓、彭海琳、黄婧哲、李纬　　大风车：张筱乐、姚钧翰、周婧、何子
2015-10-14 08:02:40

《风娃娃》_图文

多么乐于助人的风娃娃。 ⑵谁来模仿风娃娃做做动作(找学生到讲台演示)。 ⑶风娃娃就这么用力地吹着,风车一下子转得飞快,你们看:(课件出示)被抽上来的 水奔跑着,向田里流去。秧苗---引读 ⑷风娃娃看到自己能为人们做好事了,......

风娃娃精品教学设计课件

风娃娃精品教学设计课件 《风娃娃》教课方案教课目 :1、11个生字。 2、正确、...

风娃娃

风娃娃导读: [教材分析] 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的 故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象 地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的 愿望不行,还要看......

风娃娃(1)

风娃娃(1)_动物植物_PPT模板_实用文档。《风娃娃》教学设计 和平学区 郭家寺学校 杨鞠花 教学目标: 1、认知 12 个生字、会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会风娃娃的好心和傻气。 3、知道风娃娃做了几件事,......

16风娃娃_图文

谁来读读。 2016—2017 学年度第一学期 PPT:他急忙跑过去,对着船帆吹起来。(板吹 帆船) 多么热心的风娃娃呀,谁再来读读。 3.经过风娃娃的帮忙,船(在水面上飞快地行 驶) 4.(1)纤夫们呀,十分感谢风娃娃,他们又 会对风娃娃......

风娃娃(人教部编版)

(2) (出示课件 6)本文讲了风娃娃都做了哪些好事和“坏”事? 本文写了风娃娃做了( )和( )两件好事,还做了 ( )、( )、( )等不少坏事。 读一读,小组讨论交流,说一说,填一填。 三、指导书写,规范写字 出示生字田字格......

【二年级语文《风娃娃》教学案例】 二年级语文风娃娃课件

《【二年级语文《风娃娃》教学案例】 二年级语文风娃娃课 件》摘要:《语课程标准》...

24 风娃娃 ?_图文

_可爱清新_PPT模板_实用文档。24.风娃娃 课题 风娃娃 课型 新授课 本课层次清楚、生动有趣。本导学案把故事中的主人公“风娃娃”巧妙地引入学生的 设 学习过程中,通过风娃娃的“求助信”,激发学生主动学习的热情,展开 ......

小学二年级语文《风娃娃》原文及教案_图文

播放 课件帮助理解。 c、谁能把这种情景读出来?(课件显示句子:风娃娃 来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,水断断续续地流 着。)指名读,齐读。 (2)说到“深深地”、“使劲”: a、从这两个词里你能感受到什么?风娃娃干吗......

风娃娃 公开课一等奖教学设计

教具准备:多媒体课件,生字卡片 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 一、揭题导入: 1、板书“娃娃” ,小朋友你喜欢娃娃吗?你觉得娃娃怎样呢? 再板“风”字,跟风娃娃打声招呼吧!读完后问:你们想认识风娃娃吗? 2、认识风娃娃,......

16、风娃娃

请你自己读读第 5——8 自然段,说说风娃娃在 干什么?这时,你会给风娃娃做上什么记号?(有的画×,有的画哭脸) (2) (教师边播放课件“风吹翻小朋友的风筝,吹跑人们晒的衣服,吹折路边的小树” ,边声 情并茂地朗读课文 5—8......

风娃娃(9)

风娃娃(9)_动物植物_PPT模板_实用文档。16 风娃娃教材简析: 课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不 行,还要看是不是......

人教部编版《风娃娃》教案优秀版

6、课件出示秧苗喝足水的图片: (1)引导学生找出相关语句,齐读。 (2)说一说:是谁帮助秧苗喝足了水?(风娃娃。)(3)教师采访学生:如果你是秧苗,你会对风娃娃说些什么?(谢谢风娃娃。)如果你是风娃娃, 听到秧苗对你表示感谢,你的......

16风娃娃(4)

16风娃娃(4)_动物植物_PPT模板_实用文档 教学内容: 16.风娃娃 人教版二年级上册 16 课《风娃娃》 教材分析: 本文共有三幅图,八段文字。欣赏课文插图,你会看到风娃娃胖乎乎的 脸、圆溜溜的大眼睛,长得真可爱。 读读课文,你又......

风娃娃说课稿

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风娃娃教案

(吹跑了衣服,折断了小树,人们都责怪他,很伤心。 ) 3.集体回顾风娃娃使力气做的四件事,思考:哪些事是使力气做 了好事?哪些事是风娃娃使力气反而做了坏事? (好事:吹风车,吹帆船;坏事:吹风筝,吹衣服,小树) 4.PPT 出示“风娃娃......

风娃娃 公开课一等奖教案 (2)

3、交流感悟: ▲学习第 2 自然段 1) 【课件出示第 2 自然段】 谁愿意读给大家听?(指名读) 2)你读懂了什么? 3)【演示:大风车(慢) 】风娃娃来到田野,看到了什么? 4)【出示第一句】 风车转得可真慢呀!这句话该怎么读?(......

风娃娃_语文_小学教育_教育专区 - 风娃娃

(反馈后进一步强化学生的感受,明白其中 的道理。 ) (课件出示) 我想对风娃娃说:”风娃娃, ___ 。”四、风娃娃吹来了生字: (课件出示)你发 现它们有什么共同点吗? 学生发现“及” ,并书写,教师强调笔顺。 五、课外延伸、续编......

风娃娃_语文_小学教育_教育专区 - 风娃娃

(要勇敢) 师:咱们看看风娃娃是怎么做的? (ppt)风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车吹去。 师:这时,你觉得风娃娃是个怎样的孩子? 预设:不怕困难,乐于助人。 师:风娃娃帮助了别人,心情如何? 生:非常高兴。 师:请你读一......

风娃娃_动物植物_PPT模板_实用文档 - 风娃娃

继而续编故事,以“风娃娃听了小朋友的 话。 。。。 ”开头,说说风娃娃去做什么了...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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