《风筝》教学设计
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《风筝》节选阅读答案

风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。下面，小编为大家分享《风筝》节选阅读答案，希望对大家有所帮助！　　《风筝》（节选）　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺，和我相反
2021-08-06 07:00:48

贾平凹《风筝》教学实录

导语：《风筝》这篇课文是贾平凹的作品，写了作者童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景，文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。下面是小编整理的贾平凹《风筝》教学实录，供各位参考。　　贾平凹《风筝》教学实录　　师：今天我们来学习一篇课文，题目叫做《风筝》。（板书课题）古往今来，有很多文人墨客书写过有关风筝的
2021-05-17 07:00:39

课文风筝的主要内容 《风筝》的课文内容

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。　　在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。　　我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线
2019-12-10 07:01:34

公开课《风筝》教学设计

公开课《风筝》教学设计教材分析这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和小...

人教版三年级上10《风筝》教学设计

人教版三年级上10《风筝》教学设计_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 10...

小学语文《风筝》教学设计

10、 《风筝》教学设计教学目标 1、认识“依、歇、丧”等 5 个生字。会写“精...

《风筝》优秀教学设计

《风筝》优秀教学设计一、教学内容分析: 《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第五单元的一篇讲读课 文,本单元以家庭、亲情为主题。亲情是人世间最真挚最纯美的感情,鲁迅的《风筝》就是 在温馨与和美中,在......

《风筝》教学设计4.doc_图文

《风筝》教学设计 4 - 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会 做风筝、放风 ...

《风筝》教案

《风筝》教案教学目标: 1、知识与技能目标:初步了解风筝的流派、色彩图案特点、制...

《风筝》教学设计及教学反思学习专用_图文

《风筝》教学设计及教学反思 教学设想】 本文是学生进入初中后第一次接触的鲁迅的文...

部编版四年级上册《风筝》教学设计

16. 风筝 教学设计教学目标: 1、会认 5 个生字,会写 12 个生字,正确...

《风筝》的教学设计方案

《风筝》的教学设计方案《风筝》教学设计一学习目标 1.认识依、歇、丧等 5 个生...

《风筝》教案_图文

《风筝》教学设计 一、教学目标: 1、知识目标:掌握文中重点词语、文学常识。 2...

课文《风筝》的教学设计

课文《风筝》的教学设计知识目标:有感情地朗读课文,理解文中语句所表达的 意义。 ...

《风筝》教学设计 _4

《风筝》教学设计 教材分析 本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。 写了他童年时...

《风筝》的教学设计

《风筝》的教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。10、《放风筝》教学设计及反思第二课时学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.品读重点词句,体会感悟“我们”放风筝、找风筝的不同心情,能读出“我们”的情感变化。 ...

《风筝》教学设计及反思

《风筝》教学设计北白象镇第七小学 陈碎达 课时目标: 1、师生共读第 1-3 自...

《风筝》教学设计新部编版

《风筝》教学设计新部编版_五年级语文_语文_小学教育_教育专区 精品教学教案设...

三年级上《风筝》教案

《风筝》教案 【教学目标】1、会认“依、歇”等5个生字，会写“精、希”等12个生...

人教版三年级课文《风筝》教案

人教版三年级课文《风筝》教案_语文_小学教育_教育专区。风筝一、古诗导入 师:孩...

鲁迅《风筝》 教案

鲁迅《风筝》 教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。一、教学目标: 1、知识...

《风筝》教学设计二.doc_图文

《风筝》教学设计二 - 1、知识与能力:整体感知课文内容,多角度、有创意地理 解...

《风筝》教案

《风筝》教案_语文_小学教育_教育专区。《风筝》教案 教学设计方案翠屏区思坡乡常...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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