改写木兰诗作文教案

《木兰诗》作文

《木兰诗》全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。下面小编为大家带来《木兰诗》作

2021-04-14 07:00:46

木兰诗故事作文

导语：木兰从军归家后，木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬，以下“木兰诗故事作文”，欢迎阅读原文！　　把木兰诗改写成作文篇一：《木兰诗》改写　　深明大义的木兰代父从军，凯旋归来，却辞官还乡，现今，她正在回乡的路上。远望那个小城便是我的家乡了，十多年的分别，家乡也有了好些变化了，也不知父母是否安

2021-03-19 07:00:33

木兰诗备课教案

理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。以下是小编为您搜集整理提供到的木兰诗备课内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　木兰诗备课1　　教学目标：　　1 反复诵读，并背诵全诗；分析关键句子，来总结本文修辞手法的表达效果。　　2 通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认

2021-03-14 07:00:33

幼儿园木兰诗动作教案

在表演活动“我是小演员”中，熟悉上场、下场、候场，以及一些舞台表演的相关经验。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园木兰诗动作，欢迎参考！　　幼儿园木兰诗动作教案　　游戏准备　　（一）经验准备 1．组织幼儿欣赏动画片《花木兰》，熟悉故事，理解故事内容与情节，了解人物关系。　　2．收集相关资料，帮助幼儿

2021-02-25 07:00:37

木兰诗从军作文

木兰从军作文第一篇　　夜晚的深空，明月映照在水面，只听见房间里不断地叹息声。木兰正对着门织布，但是听不到织布机的声音，只能听到木兰的叹息声。这时母亲走进来问木兰心里想着什么，问木兰思念什么。木兰说她心里没有想着什么，也并没有思念着什么。　　昨天晚上木兰去给体弱多病的父亲买药，回家的时候看见了军队的文

2020-11-16 07:00:44

木兰诗改编作文1000

想要改编木兰诗吗？那么应该如何进行改编更好呢？下面是小编分享给大家的木兰诗改编作文，希望对大家有帮助。　　木兰诗改编作文1000【1】　　古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。她正用劲挥舞着马鞭，奔跑在这崎岖的古道上。　　这位归心似箭的女将军就是远近闻名的花木兰。

2020-11-07 07:00:42

把木兰诗改成作文500

第1篇：把木兰诗改成作文500　　当木兰在回家的途中，看见街道上人来人往，不时想起几十年未见面的亲人，迫不及待的加快了矫健的步伐。　　木兰兴高采烈地哼歌高昂。父母听到女儿要回来了，便急忙去迎接，穿上了节日的服装，带着精美的饰品。姐姐听到妹妹回来的消息，急忙穿上轻纱的服装，脸上涂上了一层淡妆，把自己大

2020-11-04 07:00:46

木兰诗的作文

导语：木兰穿着女装进了宫，脸上满是镇静的微笑着。可汗被木兰的装扮和镇静给吓倒了，心想：朕是要审她，她却满脸镇静，还变本加厉穿女装来。以下是为大家整理的木兰诗的作文，希望能够帮助大家！　　篇一：木兰诗　　叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。　　织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这

2020-10-13 07:00:44

木兰诗凯旋而归作文

木兰诗凯旋而归作文1　　古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。她正用劲挥舞着马鞭，奔跑在这崎岖的古道上。　　这位归心似箭的女将军就是远近闻名的花木兰。话说十几年前，木兰家中接到可汗征兵作战的军贴。善良、孝顺的木兰为了不让年迈的父亲承受征战之苦。木兰——一纤弱的女子

2020-10-02 07:00:42

关于木兰诗的字作文

关于木兰诗的作文篇一：　　凄冷的月光倾洒在木兰那略显单薄的背影上，缓缓飘来的打更声突兀的响着，一下，两下……犬吠声幽幽的、空旷的飘荡着，传到很远，很远……狂风卷起厚厚的黄沙，漫无目的的荡动着……　　即将奔赴战场的花木兰此时正机警的四处张望着聆听着这个近乎无声世界的一丁点儿声音。想当年这个柔弱女子还坐

2020-09-23 07:00:49

《木兰诗地》教案

教学设想：　　课型设计：讲读课　　基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。　　课时：2课时　　教学进展：　　导言：同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧，在中国古代历史上就有这么一位

2020-04-05 07:00:53

木兰诗精品教案

教学设想：　　课型设计：讲读课　　基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。　　课时：2课时　　教学进展：　　导言：同学们都知道巾帼不让须眉这句古语吧，在中国古代历史上就有这么一位好女

2020-04-03 07:00:50

《木兰诗》的教案范文

教学设想：　　课型设计：讲读课　　基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。　　课时：2课时　　教学进展：　　导言：同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧，在中国古代历史上就有这么一位

2020-03-05 07:03:00

关于木兰诗的教案范文

教学目标　　1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。　　2．学习民歌的语言特色。　　3．有感情地朗读、背诵课文。　　教学重难点　　1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。　　2．学习民歌的语言特色　　3．有感情地朗读、背诵课文。　　教学课时一课时。　　自学内容：　　1、朗读诗歌，了

2020-03-02 07:03:29

《木兰诗》优秀教案关于《木兰诗》教案

1、初步了解南北朝民歌的特点和修辞特点。　　2、学会诵读和背诵这首古诗。　　过程与方法1、疏通文意，理清故事基本脉络;　　2、理解诗歌详略安排的特点。　　情感　　态度　　价值观　　1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。　　2、培养主动探究的精神，享受探究问题的乐趣。　　教学　　重点教学重点

2020-02-25 07:04:10

《木兰诗》公开课教案最新《木兰诗》教案

教学设想：　　课型设计：讲读课　　基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。　　课时：2课时　　教学进展：　　导言：同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧，在中国古代历史上就有这么一

2020-02-18 07:02:06

《木兰诗》优秀教案《木兰诗》教案模板

第一课时：　　一、导入新课，板书课题。　　1、导语：同学们，在上课之前，先让我们一起来欣赏一首歌曲。　　播放歌曲《谁说女子不如男》。　　问：同学们，有谁知道这首歌的歌名吗?(谁说女子不如男)恩，大家说得很对，谁说女子不如男啊?中国不是有句古话叫什么“巾帼不让须眉”吗?其实，古今中外，出现过许许多多的

2020-02-05 07:01:32

读木兰诗有感200字左右读木兰诗有感作文

木兰诗读后感一　　花木兰替父从军的故事成为一段佳话，从古至今，不知有多少巾帼英雄成为女中豪杰，人中大丈夫!从我国历史上唯一的女皇帝武则到到八十年代的中国保尔张海迪，真可谓是巾帼不让须眉!　　中国当代青年张海迪9岁时高位截瘫，多病缠身，每行一断路都要洒下比别人多的汗水，每做一件事都要付出比常人多得多的

2020-01-09 07:01:36

改写《木兰诗》作文550字

即将奔赴战场的花木兰此时正机警的四处张望着，聆听着这个近乎无声世界的一丁点儿声音。想当年这个柔弱女子还坐在“唧唧”作响的织布机旁，这会儿却已代父来到这荒无人烟的边疆，可木兰从没抱怨过，也从没后悔过。只是，耳边依稀记得父母送自己出城时的失声痛哭，只是，眼前依稀记得小弟送自己出城时的一再挽留……这一切似

2019-03-19 12:19:14

改写《木兰诗》2000字3篇

改写《木兰诗》初中作文一：　　唧唧复唧唧，想吃肯德基。不闻口水声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女把汉堡思，女把鸡翅忆。　　昨夜见鸡券，节曰大减价。鸡券十二张，张张有鸡翅。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿去肯德基，从此替爷吃。　　东店买汉堡，西店买饮料，南店买鸡翅，北店买薯条。旦辞爷娘去，暮宿黄河边

2019-03-10 20:24:50

初中作文指导:改写木兰诗教案【精编】

改写木兰诗教案千万不要以为课文里的那些古典诗歌只可以读读而已。要知道,这些...

语文版七上改写《木兰诗》word作文教案

船老大说完,只见那个楚国人抱着头,蹲在船上,呆呆地看着他做作聪明在船上刻下的那个记号。滚滚奔腾的江水拍打着记号,发出哗哗的响声,仿佛也在嘲笑他的愚蠢似的?? 第八次作文将《木兰诗》改写成一篇故事,有关戏曲、动画片等改编 ......

初中作文指导:写作:改写《木兰诗》

写作:改写《木兰诗》《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事,塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来,木兰的故事在民间广为流传,并被艺术家改编成戏曲、动画片,搬上了舞台和银幕。将《木兰诗》改写成一篇故事,有关戏曲、动画......

【精品】初中作文指导:改写木兰诗教案_图文

【精品】初中作文指导:改写木兰诗教案改写木兰诗教案千万不要以为课文里的...

部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》改写写作课教案

基本教学信息学科语文课题木兰诗改写课型写作课姓名学校年级初一课标要求分析教学内容分析学生情况分析教学背景分析本节课以新课程改革的核心理念"一切为了学生发展",即"以生为本", 面向全体学生,关注学生的成长为......

完整版《木兰诗》教案

3、情感、态度与价值观:理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古《木兰诗》教案文学院 1507 班钟杨苹学号:153040017 一、教学目标 1、知识与能力:反复诵读,并背诵全诗;体会本文修辞手法的表达效果。 2、过程与方法: 通过朗读、复述......

习作6 改写《木兰诗》第一课时

隆回县鸭田镇中学教案科目:语文教材:语文版七年级上册备课人:七年级语文组课题习作 6 改写《木兰诗》总第课时教学目标知识与技能: 引导学生在理解课文内容的基础上,对木兰这个女英雄的形象进一步补充和完美。过程与方法:......

写作改写木兰诗

写作改写木兰诗_初中作文_初中教育_教育专区木兰诗教学目标: 1、通过反...

木兰诗改写作文800字满分指导版

木兰诗改写作文 800 字阳光,冷冷的,透过树的枝叶洒在墙壁和地面上,像殷红的...

《木兰诗》教案

木兰诗教案【教学目标】 1.反复朗读课文,理解木兰的人物形象 2.了解本文修辞手法的运用 3.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往【教学方法】三步法:①利用课文注释,借助工具书,粗读课文,了解大意; ②分段细读, ......

写作学习改写教案

改写作文是同学们喜欢的作文形式,他们可以和大作家一起创作,一起编写小说,这是多么快乐的一件事。教师在此次作文课上,先引导学生掌握改写的一般要求,然后引出大家熟悉的《卖炭翁》和《木兰诗》 ,组织小组活动,让学生在小组内开动......

木兰诗教案设计

木兰诗教案设计《木兰诗》教案设计一.教学目标 (-)知识教学点 1.了解“乐府...

七年级作文:木兰诗改写_图文

七年级作文:木兰诗改写古道上传来阵阵战马的嘶鸣,最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。下面是初一作文:改写木兰诗,希望对你有帮助。篇一:改写《木兰诗》夜,静静的,柔和的月光照在木兰的哀伤的脸上,只听见织布机的......

七年级《木兰诗》教案优秀范文

七年级《木兰诗》教案优秀范文一基于学生对木兰替父从军的了解,可对诗歌内容处理上简洁明快些,用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术, 明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。课时:2 课时教学进展: 导言:......

改写作文之作文改写木兰诗200字

【篇三:改写木兰诗】写作改写《木兰诗》一、总体构思在学习课文《木兰诗》之后...

高中生优秀写事作文:木兰诗改写

木兰诗改写木兰诗改写字昏黄的烛光把一个憔悴的影子印在花堂竹墙上,从影子显示的动...

改写木兰诗作文600字3篇

改写木兰诗作文 600 字 3 篇改写木兰诗作文 600 字【篇一】木兰从军归...

木兰诗改写作文500字

木兰诗改写作文500字_初中作文_初中教育_教育专区。木兰诗改写作文 500 字...

(完整版)木兰诗教案

(完整版)木兰诗教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。第 10 课《木兰诗》教案教学目标: 1、初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。 2、学会诵读和背诵这首古诗。 3、培养探究能力教学重点讨论和探究问题,养成利用各种渠道解决问题......

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔

2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在

2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰

2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文蝴蝶仙子小碟蝶王蝶后蝶卫村长村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文

2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹：青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱

2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一

2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、外小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一

2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小

2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间内日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发

2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有

2021-11-15 07:00:36

推荐文章

热门文章