《赶海》优秀教学设计
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《观潮》的优秀教学设计

《观潮》为我们刻画了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》的优秀教学设计是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。　　教学目标　　1 认识7个生字，会写13词语。　　2 有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。　　3 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。　　4 感受大自然的
2021-06-07 07:00:37

优秀教学设计教案《观潮》

理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。以下是小编为您搜集整理提供到的优秀教学设计方法《观潮》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　优秀教学设计教案《观潮》　　教学目标　　1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含
2021-06-04 07:00:51

关于《观潮》的优秀教学设计

一、解读文本，感知天下奇观　　《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。奇作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描写，从侧面突出了一个奇。潮来之时，作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写，再现了大潮的势不可挡，进一步突出了一个奇。
2018-09-13 00:02:40

《离骚》的优秀教学设计

【课前导学】　　1、 熟读诗歌 理解大意　　2、了解“楚辞”　　“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，上战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗
2016-11-21 17:02:40

公开课《赶海》教学设计_完美版

赶海教案,完美的设计,易于让学生接受的教案 11、 《赶海》第二课时教学设计 一...

《赶海》的优秀教学设计

《赶海》的优秀教学设计课前交流:学生唱歌,同学们唱得真好听,今天老师也给大家带来...

《赶海》的优秀教学设计_图文

《赶海》的优秀教学设计《赶海》的优秀教学设计 课前交流:学生唱歌,同学们唱得真好...

公开课《赶海》教学设计_完美版_图文

公开课《赶海》教学设计_完美版_语文_小学教育_教育专区。11、《赶海》第二课时教学设计 一、歌曲激趣导入 1、放歌曲《大海啊,故乡》,学生聆听,看大海的图片,思考:听了这首熟悉的歌 曲,看了这些美丽的图片,你想说什么呢? 《大海......

【精品】公开课《赶海》教学设计-完美版_图文

公开课《赶海》教学 设计-完美版 资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除 11、《赶海》第二课时教学设计 一、歌曲激趣导入 1、放歌曲《大海啊,故乡》,学生聆听,看大海的图片,思考:听了这首熟悉的歌 曲,看了这些......

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《赶海》公开课教案

《赶海》公开课教案教材分析: 〈赶海〉(苏教版第六册)这篇课文叙述了“我”童年时...

赶海优秀教案附带原文

篇三:《赶海》教学设计 《赶海》第二课时教学设计 【教材分析】 8 这篇课文叙述...

赶海优秀教学设计_图文

赶海优秀教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于赶海优秀教学设计的文档,希望对你能有帮助。教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读、评、悟,体会赶海的乐趣。 培养同学有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。 从读中感受“俺......

公开课《赶海》教案

公开课《赶海》教案 学讲公开课教案 11.《赶海》第二课时教学目标: 1.通过对赶海场面的品读,感受“我”童年赶海的乐趣。 2.体会语气词表情达意的作用,并尝试运用。 教学重难点: 把握具体词语感受赶海乐趣。 教学过程: 一、导入 ......

《赶海》教学设计_教案教学设计

2、学习课文第三小节,从摸海星、捉螃蟹、捏大虾三件趣事中体会赶海的 乐趣。抓住“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等语气词儿感受作者童年赶海的 《赶海》教学设计 【教学目标】 1、正确流利有感情地朗读全文。 2、学习课文第三小节......

《赶海》教学设计范文4篇_图文

《赶海》教学设计范文4篇_语文_小学教育_教育专区。《赶海》教学设计范文 4 篇 作为一名老师,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学 重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式 呢?以下是......

《赶海》第二课时教学设计(优秀篇)_图文

《赶海》第二课时教学设计(优秀篇) ? 赶海? 第二课时教学设计之一 教学目的:...

《赶海》教学设计_图文

义务教育课程标准苏教版语文三年级下册第四单元《赶海》教学设计【教材分析】 《赶海》是苏教版第六册第四单元的一篇课文,这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼、趣味横生,字里行间充满了童趣,流露出作者......

《赶海》的教学设计

《赶海》的教学设计 《赶海》的教学设计 《赶海》的教学设计 教学目标: 1.学习...

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读趣、找趣、说趣、品趣——《赶海》教学设计 [课题年级 三年级下册 《赶海》] [教材简解]《赶海》一文记述““我”童年时代跟舅舅去赶海的事情,生动的展示了赶海 的无穷乐趣,表露了作者对大海、生活的热爱。全文语言清新活泼,......

《赶海》教学设计自我

《赶海》教学设计石浦中心校教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、以...

赶海教学设计【《赶海》教学设计四】

赶海教学设计【《赶海》教学设计四】教学目标 知识目标:能正确、流利、有感情地朗读...

《赶海》教学设计

《赶海》教学设计 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文的...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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