关于门的诗歌
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虚掩的门诗歌

虚掩的门，为谁而开？　　为你，为我，还是为他（她，它）？　　虚掩的门，为何而闭？　　为这，为那，还是为别的……？　　虚掩的门，在开与闭之间，　　守候着一个未来。　　虚掩的门，隔开了外面和里面，　　但又让自由的风、光和声音，　　自由出入，相互交融。　　人世间，有了太多的门，厚重的门。　　开了，是为了出
2019-02-02 13:16:13

一道门诗歌

我们　　年轻时进了一道门　　播种了一片痴心　　有的收获了自尊　　也敲开了幸福的大门　　有的一路观景　　徜徉在十字路程。　　冬却来了　　岁月留了道道疤痕　　失去爱情　　失去自由　　也失去了自己　　却怎么也失去不了记忆的伤城。　　春天的落泪　　浇灌了一路的忧愁　　等到入冬也凝结成了坚冰　　来年的春暖花开
2014-07-09 01:02:40

轻叩诗歌的大门

第二 单元专题名称 轻叩诗歌的大门 (粘贴在备课各本单元前) 教材内容 诗海拾贝 教学准备 PPT 多媒体课件课件,搜集诗歌 课时分配 6 与诗同行 PPT,搜集诗歌,调查访问整理 7 单元 教学 目标 与重 难点 1、通过一系列的学习、研究活动......

轻叩诗歌大门

我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花......

轻叩诗歌大门——学写儿童诗

轻叩诗歌大门——学写儿童诗_教学案例/设计_教学研究_教育专区。轻叩诗歌大门——学写儿童诗 课题 第九课时 学写儿童诗 设计者 陈先巧 1.有感情、有节奏地朗读诗歌,感受诗歌的韵律美,了解这首诗的语言特点。 教学目标 2.了解诗歌......

轻叩诗歌的大门——

【教学方法】 教学中要充分体现综合性学习自主、探究、开放的特征,抓好策划、活动、交流、评价 等几个这次综合性学习 【教学课时】轻叩诗歌的大门——教学设计【教学目标】 1.阅读单元导语,激发学生搜集诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌的兴趣。...

王维诗歌中的“门”意象

主题词：王维;门;意象 摘要：王维现存诗歌约425首,其中直接提及"门"或者"门"意象的诗歌共110首,约占总数的四分之一,其他还有很多没有直言"门"却包含"门"意象的诗作。王维对"门"意象的内涵有了进一步的发展,使其不仅作为一种人生......

王维诗歌中“门”意象的原型批评

文化学和 心理学对意象中的人类的共同的无意识进行探究,以王维诗歌中的“门”意象 为例追根溯源,从“门”这个语词的原始意义、变迁的文化意义到诗学意义的 回归,阐述关于“门”意象在中国文化中的发展变迁,且对诗歌及人类心理的 无......

《打开心门》诗歌_100字

《打开心门》诗歌_100字_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档 《打开心门》诗歌_100 字 打开心门 在每一个晴朗的日子 阳光下的话语 温暖每一个人的心田 打开心门 在无奈的雨天 轻轻诉说 不再......

轻叩诗歌的大门(作文15篇)

我还明白了我国最早的诗歌总 集《诗经》,已经有两千多年的历史;从古至今涌现 轻叩诗歌的大门(作文 15 篇) 轻叩诗歌的大门作文: 在诗歌的海洋里,有无数珍宝,这次综合性活动中,我们在诗歌 的海洋中拾捡珍宝。 在教师的带领下,我们......

海子诗歌欣赏《四、沉思的中国门》

四、沉思的中国门 静而圣 动而王 ——庄子 青麒麟放出白光 三个夜晚放出白光 梧桐栖凤 今天生出三只连体动物 在天之翅 在水之灵 竭诚为您提供优质文档/双击可除 海子诗歌欣赏《四、沉思 的中国门》 海子诗歌欣赏《四、沉思的中国......

分门别类辑古诗

分门别类辑古诗 一、色彩 自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了...

轻叩诗歌的大门_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 轻叩诗歌的大门_百度文 ...

轻叩诗歌的大门作文(二): 轻叩诗歌的大门 诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听, 真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一齐来轻叩诗 歌的大门吧! 在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为&......

开启诗歌鉴赏之门

一、唤醒学生对诗歌意象的记忆：从小学到初中、高中，学生已读过大量诗歌或其他文学作品，而这良好的积累是我们进入诗歌鉴赏之门的基础，教师应唤醒学生对文学作品中意象的记忆。天文地理，风花雪月，草木虫鱼，……世上几乎......

解析典故 打开诗歌欣赏之门

解析典故 打开诗歌欣赏之门 ◎吴敏 【期刊名称】语文教学与研究(大众版) 【年(...

轻叩诗歌的大门_语文_小学教育_教育专区 - 轻叩诗歌的大门

校级公开课 轻叩诗歌的大门——与诗同行(学写儿童诗)教学设计一、 【教材依据】 《学写儿童诗》是人教版语文实验教科书第十一册第六组《综合性学习:轻叩诗歌的大门》第 二个板块“与诗同行”中提出的活动建议。 二、 【设计思路】......

轻叩诗歌的大门_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 轻叩诗歌的大门...

3、通过搜集诗歌、欣赏诗歌、整理诗歌、自己写诗、朗诵诗歌等活 动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力,积累诗歌的有关知识。 教学过程: 教学环节 教学活动 评价要点 并能借助资料了 浏览教材 ,初窥诗歌 门 1、吟诵已学诗歌,激发学习 学生......

从“门”意象探王维诗的静韵

从“门”意象探王维诗的静韵 冉秦妮 【期刊名称】《速读(上旬)》 【年(卷),期...

轻叩诗歌的大门_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 轻叩诗歌的大门_百度文 ...

诗应该打动人心,把听众的灵魂引 导到诗的意境中去。贺拉斯轻叩诗歌的大门 诗经·采...

轻叩诗歌的大门

轻叩诗歌的大门 一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你来年： !（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ）。（......

闾门即事_古诗大全

原指里巷的大门,后指人聚居处:倚闾而望。闾里。闾巷。闾左。 汇聚:尾闾。 门闾 ...

分门别类辑古诗

―――《木兰诗》 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。―――白居易《钱塘湖春行》 山...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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