过故人庄朗读
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过故人庄的感情和解释

过故人庄全诗写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。注释:(1)过：过访，访问。庄：村庄。(2)具：备办。黍：黄米饭。鸡黍：指丰盛的饭菜。《论语·微子》：丈
2021-11-17 07:00:35

过故人庄句解

过故人庄的写作背景是在作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(2)具:准备，置办。(3)鸡黍:指烧鸡和黄米饭。黍(shǔ):黄米饭。(4)邀:邀请。(5)至:到。(6)合:环绕。
2021-11-16 07:00:35

过故人庄 唐诗

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。《过故人庄》作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【注解】(1)过：拜访，探访，看望。故人庄，老朋友的田庄。(2)具：准备，置办。(3)鸡黍：
2021-10-09 07:00:35

过故人庄句子赏析

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。以下是小编为大家精心准备的：过故人庄句子赏析。欢迎参考阅读!　　过故人庄句子赏析如下：　　过故人庄　　唐 孟浩然　　故
2021-07-28 07:00:45

唐诗精选过故人庄

过故人庄 孟浩然　　故人具鸡黍，　　邀我至田家。　　绿树村边合，　　青山郭外斜。　　开轩面场圃，　　把酒话桑麻。　　待到重阳日，　　还来就菊花。　　孟浩然诗鉴赏　　首联故人具鸡黍，邀我至田家，叙述老朋友杀鸡做饭，邀请诗人到他家去做客。田家没有山珍海味，一盘肥鸡就成了老朋友待客的佳肴。这朴实自然的诗句
2020-04-28 07:00:56

关于唐诗《过故人庄》的改写600字

过故人庄　　【唐】孟浩然　　故人具鸡黍，邀我至田家。　　绿树村边合，青山郭外斜。　　开轩面场圃，把酒话桑麻。　　待到重阳日，还来就菊花。　　《过故人庄》是唐代诗人孟浩然所创作的一首五言律诗，这首古诗还蕴含着一个生动的故事呢！下面，就让我给你们讲解一下这首古诗的传奇故事吧！　　孟浩然的一位朋友居住在一
2019-03-18 16:25:39

《过故人庄》

《过故人庄》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《过故人庄》教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境,使学生从中受到美的熏陶。 3、通过学习这首诗,感受朋友之间聚散两......

...隐士孟浩然的田园友情--读孟浩然《过故人庄》有感

国学经典诵读之--隐士孟浩然的田园友情--读孟浩然《过故人庄》有感_唐诗宋词_幼...

过故人庄

过故人庄 教学要求: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、联系课文内容理解诗句的意思,并初步体会诗中对仗句的特点。 3、通过诵读这首诗,感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊,激发学生珍惜人间友谊的美 好情感。教学重点......

故诗《过故人庄》

过故人庄 一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境,使学生从中受到美的熏陶。 3、通过学习这首诗,感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊,激发学生珍惜人 间友谊的美好。 二......

人教版四年级语文上册过故人庄

第二个板块:指导学法 点拨:通过《过故人庄》的学习, 请你谈一谈阅读古诗的一般方...

古诗词的朗读停顿

七言诗:2—2—2—1,如“忽如/一夜/春风/ 来,千树/万树/梨花/开”(岑参《白雪歌》;五言诗: ) 2—2—1, 如“绿树/村边/合, 青山/郭外/斜” 孟浩然 ( 《过 故人庄》 ;词:4—2,如:“七八个星/天外,两三点 )雨......

大班古诗主题 过故人庄

2.教师有感情地朗诵整首诗歌,初步欣赏古诗。 四、反复聆听作品,学习古诗 1、反复跟着电脑听古诗,感受古诗的韵律。 2、教师指图朗诵,幼儿轻声跟念。 3、再一次倾听配乐诗歌《过故人庄》,要求幼儿倾听时想像诗歌 的画面,也可尝试用......

《过故人庄》教案完美版

《过故人庄》教案一般常态教学目标:通过反复朗读,体会诗人热爱田园生活的感情,体会...

过故人庄教案

2、学生背诵《春晓》、《宿建德江》。3、今天，我们就来学习孟浩然的另一首诗《过故人庄》。（二）以读促思，初步感知（教学目标1、2，教学重点）1、请学生以自己喜欢的方式自学古诗。（1）出示自学要求一，请学生朗读，明确要求：......

《过故人庄》教学设计

《过故人庄》教学设计一、学习目标: 1.借助朗读,吟咏体味纯朴自然风光以及字里行间的浓厚情谊。 2.借助品读和想象,感受诗中优美意境,领会“诗中有画、画中有诗”的特点。 二、重点难点: 借助朗读和自主品味的学习活动,感悟诗中......

国学经典诵读篇目

第二部分:国学经典诵读内容提纲 七年级(初中)(一)国学经典: 有计划地诵读完成《弟子规》、《论语》、《朱子家训》。 (二)古典诗词: 【龟虽寿】(曹操) 【过故人庄】(孟浩然·唐) 【题破山寺后禅院】(常建·唐) 【闻王昌 龄......

朗诵诗歌的方法_图文

(《过故人庄》) 山重/水复/疑无 路,柳暗/花明/又一村。(《游山西村》) 六、 注意重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。 一般用增加声音的强度来体现。 节奏是指根据诗歌在该轻快的地方要朗诵得轻快些,......

过故人庄余映潮

你们听老师把《过故人庄》吟读一遍。 (老师示范吟读《过故人庄》)师:你们看,吟诗和朗读,吟读的味道就是足一点。好,下面请同学们学着吟读《过故人庄》。 (学生大声地自由吟读《过故人庄》)师:“斜”字可以读为“xiá”,“......

中华经典诗文诵读篇目

中华经典诗文诵读篇目(小学生组) 中华经典诗文诵读篇目(小学生组) 1.凉州词(王之涣) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 2.过故人庄(孟浩然) 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 ...

252过故人庄

南丹夏天备课笔记 第 -1- 页 初中语文八年级上册教案 25.2 过故人庄 [...

朗诵诗歌的方法

(《过故人庄》) 山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。(《游山西村》)六、注意重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。 节奏是指根据诗歌在该轻快的地方要朗诵得轻快些,该沉重的......

经典诵读

《过 故人庄》《虞美人》《如梦令》 下学期: 《送东阳马生序》 《小石谭记》 《将进酒》 《岳阳楼记》 2 《孟子二章》《邹忌讽齐王纳谏》《陋室铭》《兵车行》《爱莲说》 《有的人》 诵读国学《弟子规》《论语》《孟子》 3、......

过故人庄

过故人庄_随笔_生活休闲。过故人庄 以下是为您推荐的过故人庄,希望本篇文章对您学习有所帮助。 过故人庄 [教学背景] 这是一首看似平淡如水的诗歌,如果你细细品位会发现这就 像是一幅画着田园风光的中国画,将景、事、情完美 ......

(完整版)经典诵读实施方案

古典散文诵读: 《匆匆》(朱自清) 《桨声灯影里的秦淮河》 (朱自清) 《可爱的中国》(节选)(方志敏) 《听听那冷雨》 (余光中) 5、小说推荐阅读: 《聊斋志异》(蒲松龄) 6、古诗词诵读: 《龟虽寿》 (曹操) 《过故人庄》 (孟浩然......

经典编辑诵读活动文本记录

时间 参加人员 活动主题活动过程 经典诵读社团活动记录表 第二周 地点 教室 主持人 全体诵读社员 记录人 王维的《过故人庄》 林素美 林素美 1、复习本节有关朗诵的基本知识。 2、导入新课:同学们,你们喜欢古诗吗?今天我们再来学习......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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