古诗记承天寺夜游朗读
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《记承天寺夜游》古诗鉴赏

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　　何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。　　《记承天寺夜游》全文翻译：　　元丰六年十月十二日那天夜晚，我正要脱衣睡觉，只见月光照入门内，
2021-02-25 07:00:37

《记承天寺夜游》古诗指导

《记承天寺夜游》原文：　　元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也　　何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳　　（注：“实录”中小标题为整理者所加）　　一、导入——铺垫月情　　师：苏轼一
2020-12-26 07:00:34

《记承天寺夜游》朗读与鉴赏_图文

《记承天寺夜游》朗读与鉴赏_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《记承天寺夜游》朗读与鉴赏宋 苏轼元丰六年十月十二日①,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为 乐者②,遂至承天寺③寻张怀民。怀民亦未被寝,相与步于中庭④。...

文言文 07 八上《记承天寺夜游》-中考古诗文记诵必背(文言文特辑)_图文...

(苏轼《记承天寺夜游》) 3、(2019 四川广元中考)何夜无月?何处无竹柏?___。(苏轼《记承天寺夜游》) 【答案】 1、何处无竹柏 2、庭下如积水空明 3、但少闲人如吾两人者耳 二、课内阅读记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二......

【古诗词】记承天寺夜游翻译全文及作者_图文

【古诗词】记承天寺夜游翻译全文及作者《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者...

小学语文古诗鉴赏:《记承天寺夜游》.doc

小学语文古诗鉴赏:《记承天寺夜游》小学语文古诗鉴赏:《记承天寺夜游》 记承天寺①...

初中语文古诗文赏析苏轼《记承天寺夜游》赏析(最新整理)

赏 析 《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的,写于宋神宗元丰六年 ...

记承天寺夜游

记承天寺夜游_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《记承天寺夜游》(余映潮)记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民 未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻......

八年级上册语文古诗词赏析---记承天寺夜游

八年级上册语文古诗词赏析---记承天寺夜游_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级上册语文古诗词赏析---记承天寺夜游 记承天寺夜游 宋代:苏轼 作者简介 苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东 坡居士。...

《记承天寺夜游》古诗指导

《记承天寺夜游》古诗指导 《记承天寺夜游》原文: 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲...

古诗《记承天寺夜游》优秀教学设计

古诗《记承天寺夜游》优秀教学设计 一、教学重点 1.掌握常用文言词语 和课文 大意。 2.学习本文抓住特征描写景物的方法及写景抒情的方法。 二、教学难点 理解作者特殊的心境。 三、教学过程 【预习检查】 1. 交流有关描写月亮的诗词......

八年级语文上册 古诗古文复习《记承天寺夜游》(无答案)(新版)苏教...

[乙] 记承天寺夜游 2 3.解释句中加点的词语。(2 分) (1) 把洒 问青天( ... )(2)念 无与为乐者( . ) 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(1 分) A.不知/天上宫阙 C.遂至承天寺/......

记承天寺夜游全国优秀课堂实录

记承天寺夜游全国优秀课堂实录_语文_初中教育_教育专区。记承天寺夜游全国优秀课堂实录 1 教学目标(一)知识与能力: 1.借助课文注释、上下文语境理解课文大意。 2、反复朗读课文,品味朴素而含有深长意味的语言,体会作者的微妙心境。 (......

记承天寺夜游》教学实录(全国优质课一等奖)_图文

记承天寺夜游》教学实录(全国优质课一等奖) 师: 同学们好 ! 我来自山东, 虽...

记承天寺夜游(优质课一等奖)

《记承天寺夜游》市优质课一等奖教学实录 发布时间:2010-03-01 浏览:412 人次 《记承天寺夜游》教学实录 青州市偶园回中马宁 师:走进古典诗文的世界,我们发现处处都有月亮的影子。这轮 ...

记承天寺夜游全国优秀课堂实录_图文

1 教学目标 记承天寺夜游全国优秀课堂实录 (一)知识与能力: 1.借助课文注释、上下文语境理解课文大意。 2、反复朗读课文,品味朴素而含有深长意味的语言,体会作者的微妙心境。 (二)过程与方法 ......

《记承天寺夜游》教学实录(一等奖课例)

今天,我们就一起学习他写于黄州的小品文《记承天寺夜游》 。 (师板书课题和作者 。)师: 古人说: “ 书读百遍, 其义自见 。” 学习古文应该反复朗读, 以至成诵 。 因为,不诵读就不能领会文章的意蕴 。 下面,同学们挺直腰,捧......

记承天寺夜游》教学实录(全国优质课一等奖)

今天, 我们就一起学习他写于黄州的小品文《记承天寺夜游》 。 (师板书课题和作者 。)师: 古人说: “ 书读百遍,其义自见 。” 学习古文应该反复朗读,以至成诵 。因为,不诵读就不能领会文章的意蕴 。 下面,同学们挺直腰,捧起......

记承天寺夜游全国优秀课堂实录精编版

闲—— “月色入户”门庭冷落 “念无与为乐者”朋友稀少 “但 ”透露其闲) 作者微妙的情思体现在:赏月的欣喜、漫步的闲适、被贬的悲凉、人生的达观 2、深情朗读 活动 4【练习】记承天寺夜游 望明月 赏美景 1、“庭下如积水空......

《记承天寺夜游》听课记录

学生交流。 这节课,让我们学习《记承天寺夜游》,看看在苏轼笔下,又是怎样一幅月 色?表达了作者怎样的心境? 【点评】虽然导入不是最绚丽,最激情,最引人入胜的,但是回顾月的诗句, 应该是扎实有效而又贴近课堂的。 二、朗读 1.......

《记承天寺夜游》公开课课堂实录

《记承天寺夜游》公开课课堂实录 ◎黄斌 【期刊名称】语文教学与研究(大众版) 【...

记承天寺夜游全国优秀课堂实录_教学计划_教学研究_教育专区 - 记承...

记承天寺夜游全国优秀课堂实录 (一)知识与能力: 1.借助课文注释、上下文语境理解课文大意。 2、反复朗读课文,品味朴素而含有深长意味的语言,体会作者的微妙心境。 (二)过程与方法:利用多媒体技术,通过画面、音乐突破重难点。 (三)......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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