古诗《秋思》教学设计
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古诗《秋思》赏析

《秋思》是唐代诗人张籍创作的一首七言绝句。此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。下面就请大家跟随小编一起来欣赏一下《秋思》吧！　　秋思　　作者:张籍　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　复恐匆匆说不尽，行人临发。又开封。　　【
2021-07-21 07:00:45

初中古诗《秋思》

《秋思》是唐代著名诗人张籍的乡愁诗。这首诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。它寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。小编为大家整理了这首作品的原文和意思，希望大家喜欢。　　《秋思》　　作者：张籍　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开
2021-03-13 07:00:36

古诗《秋思》改写

第1篇：改写《秋思》　　洛阳城里秋风习习。这时，诗人张籍漫步在河畔边，走着走着他望着路旁的枫树，枫树全红了，不时飘下一片片火红的树叶。一阵风吹来，张籍感到阵阵寒意，路旁的小花也弯了腰，张籍揪了揪脖子。他抬起头，看见天上南飞的大雁，说到：秋天来了。　　过几天就是八月十五了，望着那凄凉的景物，张籍想起了
2019-03-18 16:25:39

《秋思》教学设计

《秋思》教学设计设计理念 《秋思》选自人教版小学语文五年级上册第二单元《古诗词三首》,本组课文的主题 是“浓浓的乡情”。本诗歌句浅显,但意境悠远,诗蕴深刻。本课教学设计着力体现“两重”: 重诵读品悟,重内化积淀。即通过反复......

秋思教学设计

秋思教学设计_语文_小学教育_教育专区。《秋思》- 张籍教案 一、 趣味导入,反复诵读课文 同学们,今天我们来学习一首古诗——《秋思》 ,我们先来看题目, (板书:秋思)先请 同学来读一下这个题目 (请两位同学读) , 看到这个题目大家......

张籍秋思教学设计

又见一年秋风起——五年级上册古诗《秋思》教学设计 陆良县中枢镇中所堡小学 张林坤...

秋思教学设计_图文

秋思教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。秋思教学设计 Revised by Hanlin on 10 January 2021 《秋思》教学设计 设计理念 《秋思》选自人教版小学语文五年级上册第二单元《古诗词三首》,本组课 文的主题是“ ......

古诗秋思教学设计_图文

基本信息 学科 教师 语文 步建华 年级 单位 五年级 教学形式 古诗教学 银川市金凤区丰登回民学校 课题名称 古诗《秋思》教学设计 学情分析 1、本班学生学习古诗的能力较强,很多学生能背几十首古诗,有一半同学课前会背《秋思》这首诗......

张籍秋思教学设计_图文

张籍秋思教学设计 又见一年秋风起 ——五年级上册古诗《秋思》教学设计 陆良县中枢...

张籍《秋思》教案_图文

张籍《秋思》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。张籍《秋思》教案张籍《秋思》教案 教学目标: 1、自主阅读,借助注释等理解古诗的意思。 2、揣摩关键词句,在反复诵读、想象中完形诗歌形象,感受形 象中蕴含的意境,体会诗人的秋思情怀......

张籍秋思教学设计Word版_图文

传播优秀 Word 版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除! 又见一年秋风起 ——五年级上册古诗《秋思》教学设计 陆良县中枢镇中所堡小学 张林坤 教学目标: 1、正确流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 ...

《秋思》教案

《秋思》教学设计 教学目标: 1.会写“洛”字,能正确读写“洛阳”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵、默写古诗,激发 学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。 3.通过看注释、查阅资料、 ......

张籍《秋思》教案

2、背诵古诗。 3、师总结:《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个片 断寄家书时的...

张籍秋思教学设计说明_图文

又见一年秋风起——五年级上册古诗《秋思》教学设计陆良县中枢镇中所堡小学 林坤教学...

张籍的秋思教学设计_图文

教学过程:课前演讲:展示搜集到的描写秋天的诗词。 一、导入新课。 1.在你眼里,秋天是一个怎样的季节? 然而,在诗人张籍眼里,秋天却是树叶飘零、残荷片片、萧条凄 凉的季节.今天,我们一起来学习他一首古诗《秋思》(板书课题)。 2、......

秋思教学设计.doc_图文

秋思教学设计 - 2、揣摩关键词句,在反复诵读、想象中完形诗歌形象,感 受形象中蕴含的意境,体会诗人的秋思情怀。 3、能诵读诗歌,自主积累描写秋的诗句。 教学准备:多媒体课件、背景资料。 教学过程:课 ......

小学五年级语文《秋思》教案

《秋思》教学反思 秋思》本节课在谈话导入时,结合上节课的内容,及以前学过的古诗,大胆的说出古诗《秋思》 的大意, 通过回忆对比, 激发学习兴趣。 接着进行了作者简介, 为什么要做这一环节呢? 可以让学生先了解作者的祖籍在江苏,......

公开课《渔家傲·秋思》教学设计

《渔家傲·秋思》教学设计 安晋瑞 教学设计构思说明 王国维在《人间词话》中说:大...

秋思张籍教学设计及反思_图文

五、作业 1、有感情地朗读古诗并背诵它古诗。 2、继续积累其他表达思乡情怀的诗句,体会诗中蕴含的情感。 《秋思》教学反思 当我拿起《秋思》这篇课文,心如千斤重。虽然文本只有四行,二十八个 字,但诗人那份浓浓的思乡之情如何传递......

《秋思》课例_图文

一首古诗被不同的老师不同的学生重复着,为的 是找到教古诗的最佳方法。这次我选择《秋思》这首诗,它排在三首表达思乡情 诗歌的中间。掩卷沉思,课堂上的一幕幕浮现在眼前。我自认为这节课做得比较成功的有 以下几处: 一、教学设计......

人教版五年级上册5《秋思》教案

人教版五年级上册5《秋思》教案_语文_小学教育_教育专区 教学准备 1. 教学目标 1、以“读”为主线,通过读通读顺、读出节奏、读懂诗意、读出感情四个层次 的朗读,引导学生由浅入深地走进文本,理解作者的思乡情。 2、以“思”为......

秋思教学设计_图文

篇二:《秋思》教学设计 《秋思》教学设计 设计理念: 这首古诗情景交融,表达了诗...

张籍秋思教学设计_图文

张籍秋思教学设计 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 又见一年秋风起——五年级上册古诗《秋思》教学设计陆良县中枢镇中所堡小学 张林坤教学目标: 1、正确流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、借助注释、......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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