古诗嫦娥导学案
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古诗新趣导学案设计

一、以错激趣　　师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟高飞尽，黄河入海流，举头望明月，对影成三人。（众笑）　　师：你们怎么笑啦？ 生：后
2020-11-13 07:00:39

古诗《所见》导学案

正确、流利、有感情地朗读古诗;通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。　　一、激趣导入。　　1、老师知道，咱们班的很多同学学过很多的古诗，也会背很多的古诗，谁愿意把自己最喜欢的一首诗背给大家听?(指名背诵)　　--展示学生平时的古诗积累　　2、揭题，释题。　　齐读课题。所见是什么意思?你知道吗?
2020-06-18 07:00:37

语文古诗示儿导学案设计

《示儿》导学案　　学习目标：　　1 了解作者和写作背景等相关知识。　　2 理解作品的思想内容。　　3 体会本文比喻、借代等修辞方法的作用。　　4 体会作者的豪壮革命情怀。　　学习重难点：　　体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。　　2 理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。　　3 体会诗中包
2020-04-13 07:00:52

导学案《古诗四首》

教学目标有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗，30 诗 四 首(方案A)。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点　　品味语言，体味诗歌的内涵。　　课时安排　　两课时。课前准备　　。学生发挥自己的特长查找有关资　　料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录
2020-04-01 07:00:53

古诗三首学案

教学目标：　　1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　2、能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。　　3、情感目标：感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情。　　教学重点、难点：　　想像古诗描绘的景象，感受诗人的思想感情。　　教学时间：3课时　　第一课时
2020-01-18 07:02:09

青玉案古诗 关于古诗的教学学案

教学要求：　　1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、 能理解作业 4中带点词语和诗句的意思，说说《绝句》所描绘的景色。　　3、 通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　第一课时　　一、揭示课题　　春天是
2020-01-05 07:00:57

八年级下语文课外古诗教案 《古诗四首》八年级语文课导学案

【学习目标】　　1、能让学生有感情地朗读背诵并默写这四首诗。　　2、学生能理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。　　3、细心品味脍炙人口的千古名句。　　【重点难点】　　1、重点：深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。　　2、难点：体会诗歌的意境以及对名句的深入理解。　　【导学方法】
2020-01-01 07:03:04

《嫦娥》导学案_语文_初中教育_教育专区 - 《嫦娥》导学案

《嫦娥》导学案_语文_初中教育_教育专区。镇头小学三年级语文下册导学案 班级: 学生姓名: 上课人 :日期: 29、古诗两首--《嫦 课题 课型 综合解决课 娥》 主备人 剌小荣 使用人 1、通过小组合作读、赛读、表演读等方法有 ......

《乞巧》、《嫦娥》导学案设计_图文

《乞巧》《嫦娥》导学案设计 、 6 月 5 日三( 3 )班 课题: 《古诗两首》 主备人:王西茜 上课教师:王西茜 课时: 2 课时 教学目的、要求:1、认识“乞、霄、渡、屏”等生字。 2、能字正腔圆地诵读《乞巧》《嫦娥》 、,......

三年级语文下册导学稿古诗两首(嫦娥)_图文

三年级语文下册导学稿古诗两首(嫦娥)_语文_小学教育_教育专区。百度文库 - 让每个人平等地提升自我! 铜都双语学校高效课堂自主发展型语文导学案 班级: 姓名: 日期: 6.7 编制人:三年级语文组(刘绍华) 比一比,看谁表现最好!拼一......

10.嫦娥奔月(导学案)

10、《嫦娥奔月》 导学案 执笔人：雷美英 一、目标点击 1、正确、流利、有感情...

10嫦娥奔月导学案

10嫦娥奔月导学案_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。10 小学语文五上 10.嫦娥奔月 10.嫦娥奔月教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容,理清文章脉络,并尝试用小标题......

《10、嫦娥奔月》导学案

《10、嫦娥奔月》导学案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区 1 江庄中心小...

最新10嫦娥奔月导学案汇编

10.嫦娥奔月 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容,理清文章脉络,并尝试用小标题概括故事内容。 活动单 【活动方案】 导学案 教学过程:第一课时 一、赏“月”吟诗,引入新课......

10嫦娥奔月导学案_图文

10嫦娥奔月导学案_语文_小学教育_教育专区。文档从互联网中收集,已重新修正排版,word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 10.嫦娥奔月教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容,......

《嫦娥》导学案_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 《嫦娥》导学案...

《嫦娥》导学案教学目标: 1、背诵古诗,体会诗中丰富的想象。 2、会讲《嫦娥奔月》的故事教学重点:体会诗中丰富的想象教学难点: 讲《嫦娥奔月》的故事教学过程: 一、情境导入 欣赏视频《嫦娥奔月》的故事 二、新课目标导学 我们以前......

7李商隐诗两首导学案教师版_图文

嫦娥应悔偷灵药,( )。则蘧蘧然周也。俄然觉,不知周也。自 喻适志与! 桐花万里...

李商隐《无题》导学案_语文_高中教育_教育专区 - 李商隐《无题》导学...

此外的“青女素娥俱耐冷, 月中霜里斗婵娟”(《霜月》);“天意怜幽草,人间重晚晴”(《晚晴》);“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”(《嫦娥》)等也 都给人以极深的印象。 三、课前预习 1.注音 云鬓( ) 探看( ) 2.词语......

李商隐《无题》导学案-word

此外的“青女素娥俱 耐冷,月中霜里斗婵娟”( 《霜月》 );“天意怜幽草,人间 重晚晴”( 《晚晴》 );“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心” ( 《嫦娥》 )等也都给人以极深的印象。 三、课前预习 1.注音 云鬓( ) 探看( )......

李商隐诗两首导学案

⑦嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。【合作探究】一、熟悉课文 1.《锦瑟》尾联在全...

【完整版】《李商隐诗两首》导学案

他在用典上有所独创,喜用 各种象征、比兴手法,有时读了整首诗也不清楚目的为何。而典故本身的意义,常常不是李 商隐在诗中所要表达的意义。例如《常娥》(嫦娥),有人直观认为是咏嫦娥之作,纪昀认 为是悼亡之作,有人认为是描写女......

10嫦娥奔月导学案

10.嫦娥奔月 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容,理清文章脉络,并尝试用小标题概括故事内容。 活动单 【活动方案】 导学案 教学过程:第一课时 一、赏“月”吟诗,引入新课......

李商隐诗二首学案

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 无题(二)(课时 2)【目标引领】 1、知识和...

部编人教版四年级语文下册全册导学案

A.“神舟五号” B.“嫦娥一号” C.“嫦娥四号” 2.我国明代的官员 ,是世...

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》导学案

嫦娥应悔偷灵药, 。 桐花万 里关山路, 。探究案 1、典丽精工是李商隐诗歌的特点之一,《锦瑟》中间两联 用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情调,留下了一种怎样的意境?2、 《马嵬》一诗主要用了什么表现手法?结合诗句简要......

李商隐《无题》导学案

此外的“青女素娥俱 耐冷,月中霜里斗婵娟”(《霜月》);“天意怜幽草,人间 重晚晴”(《晚晴》);“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心” (《嫦娥》)等也都给人以极深的印象。 三、课前预习 云鬓( ) 探看( ) 晓镜( ) 云鬓(......

李商隐诗两首学案

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。桐花万里关山路, 雏凤清于老凤声。二、合作探究：...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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