和田的维吾尔人课文
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和田的维吾尔课文内容

《和田的维吾尔人》是权鹏飞写作的短文，是人教课标版六年级下册语文教材第9课的课文。下面是小编为大家整理的和田的维吾尔课文内容，欢迎阅读。　　六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃
2020-11-22 07:00:47

《和田的维吾尔》课文内容推荐

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶（sī）着沙哑的嗓子在迎风引吭（háng）。马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺（miǎo）渺回荡虽然我听不懂他在唱什么，但
2019-12-02 07:05:04

《和田的维吾尔》课文内容范本

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶（sī）着沙哑的嗓子在迎风引吭（háng）。马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺（miǎo）渺回荡……虽然我听不懂他在唱什么
2019-11-10 07:01:24

《和田的维吾尔人》课文原文阅读

其实,除了能歌善舞,维吾尔族还有许多饶有趣 味的风俗。读读下面这篇课文,想一想课文写了和田维吾尔人的哪些特点,然后就自己感兴趣的内容和同学交流 读后的感受。 9 * 和田的维吾尔人 六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的......

2019-2020年《和田的维吾尔》课文原文

2019-2020年《和田的维吾尔》课文原文_语文_小学教育_教育专区。2019-2020 年《和田的维吾尔》课文原文六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是一个停电的晚上,沙尘暴铺天盖 地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在......

和田的维吾尔人

和田的维吾尔人 教材解析 课文叙述了新疆和田维吾尔人的一些生活习惯和行为方式，以生动形象的语言文字向读者展示了和田的维吾尔豪气乐观、热爱土地、爱美、能歌善舞的特点。展示了维吾尔乡村独具特色的民风民情。课文首先讲“我”在和田的......

语文人教版六年级下册《和田的维吾尔人》(20201109171023)_图文...

9*和田的维吾尔人教学目标: 1、能够读记并理解课文中出现的 “载歌载舞、铺天盖地、美不 胜收、豁达乐观 ” 等词语。 2、有感情地朗读课文,学习文章条理清楚、结构严谨、生动形象的表达方法。 3、通过学习,了解和田维吾尔族的......

9和田的维吾尔人

《和田的维吾尔人》教学设计(5 课时) 教学目标 : 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、 随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗......

《和田的维吾尔》_图文

人阅读|次下载 《和田的维吾尔》_语文_小学教育_教育专区。《和田的维吾尔》课堂实录执教者:林朝欢一、创设情境,导入新课 师:这几天,我们都在通过课文了解中国各地的民俗世情,让我们领 略到广博的地域文化。老北京热闹的春节,古朴的藏......

和田的维吾尔

教学重难点: 通过独立阅读和交流探讨,感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。 课时安排: 1 课时 教学准备: 歌曲《我们新疆好地方》 整体设计意图: 《和田的维吾尔》是略读课文。课文主要向我们介绍了和田的维吾尔人性格......

和田的维吾尔人教案

和田的维吾尔人教案_语文_小学教育_教育专区。一、说教材《和田的维吾尔》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第二 单元中的一篇略读课文。 课文主要讲了作者在和田亲身感受到维吾尔族人特有的 豪气与乐观, 以及维吾尔族许多......

《和田的维吾尔人》教学设计

《和田的维吾尔人》教学设计 学习目标: 1、读读记记“撕扯、嘶着、激昂、抽象、韵味、扼杀、深邃、 铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、随风摇曳、美不胜收、载歌载 舞、豁达乐观”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的......

六年级人教版语文下册第九课《和田的维吾尔人》知识点-重点难点.doc...

人阅读|次下载 六年级人教版语文下册第九课《和田的维吾尔人》知识点-重点难点.doc_小学教育_教育专区。2019 长沙六年级人教版语文下册第九课《和田的维吾 尔人》知识点/重点难点 重点难点 1、第一段中的景物描写的作用。 渲染了一......

人教版语文六年级下册 《和田的维吾尔人》说课稿( Word可编辑打印版...

人教版语文六年级下册 《和田的维吾尔人》说课稿 《和田的维吾尔人》说课稿 一、说教材 《和田的维吾尔人》这篇课文是六年级下册第二单元中的一篇略读课文。课 文主 要讲了在和田亲身感受到的维吾尔族人特有的豪气与乐观,以及维吾尔......

人教版小学语文六年级下册:9.和田的维吾尔人(说课稿)

) 3.讨论:最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句?(豁达 乐观的和田维吾尔人, 纵使生活再苦, 感觉也是甜的。 ) (板书: 苦甜) 三、精读品味,感受地域与民族风情 1.默读课文,结合画出的句子,与小组同学交流:和田维吾尔 是一个......

人教版语文下册六年级-9和田的维吾尔人-导学案

9《和田的维吾尔人》 学习内容:9《和田的维吾尔人》 学习目标:1.读读记记“激昂、抽象、韵味、铺天盖地、肃然起敬、美不胜 收”等词语 2.有感情地朗读课文,了解和田维吾尔的民俗特点,感受维吾尔人豁达乐观 的民族特点 3.积累语言......

新人教版六年级语文下册《和田的维吾尔人》教学设计精编版

《和田的维吾尔人》 教材分析 《和田的维吾尔人》 一课是新课标人教版语文六年级下册第二组课文中的第 九课,本组课文的单元教学目标是了解课文表现出来的不同地区、不同民族的民 风民俗。 课文主要讲了作者在和田亲身感受到维吾尔族......

六年级下册语文导学案9 和田的维吾尔人_人教新课标(无答案)-2019年精 ...

9*.和田的维吾尔人 课题 和田的维吾尔人 课型 新授课 课文通过讲“我”在和田的一次经历,亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。课文条 设计 理清楚,层次分明,结构严谨,人物生动形象。教学时,我以学生为主体,运用读书质疑和 说明 ......

和田的维吾尔_图文

2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔人害达乐观 的民族精神。 3、积累语言,学习文章准确的说明和生动的描述相结合的 《和田的维吾尔》教学设计 教学目标: 1、读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭......

六年级下册语文导学案9 和田的维吾尔人_人教新课标(无答案)_图文

9*.和田的维吾尔人 课题 和田的维吾尔人 课型 新授课 课文通过讲“我”在和田的一次经历,亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。课文条 设计 理清楚,层次分明,结构严谨,人物生动形象。教学时,我以学生为主体,运用读书质疑和 说明 ......

六年级下册语文教案和田的维吾尔(8)人教新课标_图文

〕 3.讨论:最能集中反响和田维吾 尔兽性情的是哪一句?〔豁达失望的和田维吾尔人,纵使生活再苦, 觉得也是甜的。〕〔板书:苦甜〕三、精读品味,感受地域与民族风情 1.默读课文,结合画出的句子,与小组同窗交流:和田维吾尔是一 个怎样......

六年级语文下册第二单元__第9课《和田的维吾尔》教案

) 3.讨论:最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句? (豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。 )三、深读品悟,感受地域与民族风情 1.默读课文,结合画出的句子,与小组同学交流:和田维吾尔是一个怎样的 民族? (豪气与......

和田的维吾尔

三、初读课文，读通读准 1、和田的维吾尔人有哪些特点呢？请同学们带着这样的问题自...

防震减灾手抄报精美

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2021-11-19 07:00:34

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安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
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