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《淮上与友人别》的古诗词鉴赏

扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡江人。  数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。  晚唐绝句自杜牧、李商隐以后,单纯议论之风渐炽,抒情性、形象性和音乐性都大为减弱。而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。  这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分手时所作。和通常的送行不同,这是一次各赴前
2020-09-25 07:01:01

《送日本国僧敬龙归》《淮上与友人别》阅读及答案

送日本国僧敬龙归  唐·韦庄  扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。  此去与师谁共到,一船明月一帆风。  淮上与友人别  唐·郑谷  扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。  数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。  (1)试比较两首送别诗在思想感情上的不同点。(4分)  (2)《淮上与友人别》一诗是如何表达别情
2015-06-09 03:02:40

《淮上与友人别》原文译文赏析

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送别诗——《淮上与友人别》

送别诗——《淮上与友人别》 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君...

淮上与友人别

四、听录音,注意朗读节奏淮上与友人别 郑谷扬子江头/杨柳春,杨花愁杀/渡江人。 数声风笛/离亭晚,君向潇湘/我向秦。 五、整体把握 找出《淮上与友人别》中的特殊时间、特殊地点、特殊景物下的事件。 特殊时间:春 傍晚特殊地点:......

《淮上与友人别》原文及译文

《淮上与友人别》原文及译文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《淮上与友人别》淮上与友人别 【唐】郑谷 扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。 〔注释〕 ①淮(huái):淮河。 ②扬子江:长江......

唐诗宋词鉴赏《淮上与友人别》

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《淮上与友人别》赏析

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婉转作势 纡曲传情——读郑谷《淮上与友人别》诗

婉转作势 纡曲传情——读郑谷《淮上与友人别》诗 马丕环 【期刊名称】《阅读与写作...

(完整版)郑谷《淮上与友人别》阅读答案及赏析(20201129232241)_图文...

郑谷《淮上与友人别》阅读答案及赏析郑谷 扬子江头杨柳春,杨愁杀渡江人。 数声笛离...

25《诗五首》——淮上与友人别

隆回县鸭田镇中学教案 科目:语文 教材:语文版七年级上册 备课人:七年级语文组 课题 25 诗五首——淮上与友人别 总第 课时 教学目标 知识与技能: 了解诗人郑谷的相关文学常识;掌握诗歌的朗读技巧,整体感知诗歌内容。 过程与方法: ......

淮上与友人别诗意 欣赏

淮上与友人别   扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。   数声风笛离亭晚,君向潇湘...

(完整版)郑谷《淮上与友人别》阅读答案及赏析

郑谷《淮上与友人别》阅读答案及赏析郑谷 扬子江头杨柳春,杨愁杀渡江人。 数声笛离...

《淮上与友人别》阅读答案及赏析

《淮上与友人别》阅读答案及赏析_语文_小学教育_教育专区。《淮上与友人别》阅读答案及赏析淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 【试题】 1.下列说法有误的是 。 ①这首诗歌......

《淮上与友人别》教学设计

诗词诵读淮上与友人别教学目标: 1、了解诗人郑谷的相关文学常识;掌握诗歌的朗读技巧,整体感知诗歌内容。 2、理解诗歌内容,背诵诗歌;品味诗歌中表达的依依惜别的友情。 教学重点:目标 1. 教学难点:目标 2. 教学方法:朗读、研讨。 课型......

最新郑谷《淮上与友人别》参考资料

郑谷《淮上与友人别》参考资料 郑谷《淮上与友人别》 扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡...

自-淮上与友人别诗意欣赏

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古诗词阅读鉴赏练习题淮上与友人别(附答案)

古诗词阅读鉴赏练习题淮上与友人别(附答案) 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,...

《淮上与友人别》阅读练习及答案(三)

古诗欣赏。(3 分) 淮上与友人别(郑谷) 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数...

淮上与友人别翻译

长江边上杨柳依依,那乱飞的柳絮,愁坏了渡江的游子。晚风 阵阵,从驿亭里伟来几 声笛声,我们就要离别了,你要去潇湘大地,而我要去京城长安。 淮上与友人别翻译 长江边上杨柳依依,那乱飞的柳絮,愁坏了渡江的游子。晚风 阵阵,从驿亭......

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淮上与友人别

淮上与友人别_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 淮上与友人别 作者:[唐]郑谷 来源:《作文周刊(初二· 读写强化版)》2015 年第 04 期 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声 ......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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