《黄鹤楼》教案
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《黄鹤楼》古诗词鉴赏

《黄鹤楼》以丰富的想象力将读者引入远古，又回到现实种种情思和自然景色交融在一起，有谁能不感到它的凄婉苍凉。这首诗历来为人们所推崇，被列为唐人七律之首。接下来小编搜集了《黄鹤楼》古诗词鉴赏，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　黄鹤楼　　崔颢　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。　　黄鹤一去不复返，白云千载
2021-02-22 07:00:36

《黄鹤楼》文言文阅读及答案

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。……上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。　　【小题1】解释下列句中加点的词语。（4分）　　(1)州城西南隅 （ ） (2)上倚河汉 （ ）　　(
2020-03-23 07:01:00

《黄鹤楼》古诗训练

《黄鹤楼》　　【唐】崔颢　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。　　【鉴赏关键点】诗从传说写起，为黄鹤楼蒙上一层传奇的色彩；又由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。最后用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归
2020-02-09 07:01:47

《黄鹤楼》教学设计

《黄鹤楼》教学设计河北省张家口市怀安县左卫中学 郑爱国教学目标: 1、了解作者及...

《黄鹤楼》优秀教案教学设计

《黄鹤楼》优秀教案教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《黄鹤楼》教学设计江西铜鼓二中 樊雄文★教学目标: 1、读悟结合,理解诗歌大意,感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想 感情。 2、背诵并默写这首诗。★教学重难点......

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《黄鹤楼》优秀教学设计_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。《黄鹤楼》教学设计【教学目标】 1.学会并掌握“昔、鹤、萋”等生字; 2.读悟结合,理解诗歌大意,感悟作者的思乡之愁。 3.品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的......

《黄鹤楼》省优质课教学设计

4、 通过品读重点词句,学习黄鹤楼景色描写的特点,体会崔颢登楼后怅然若失、思念故乡的 情怀 《黄鹤楼》省优质课教学设计 一、 教学目标 1、 能在阅读过程中独立认识本课生字新词。能根据课后提示预习课文。 2、 能正确朗读课文,并适当......

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部编版八年级上册语文教学设计《黄鹤楼》教案

《黄鹤楼》◆ 教材分析《黄鹤楼》是部编八年级上册第三单元第十三课《唐诗五首》中的...

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黄鹤楼教案 黄鹤楼 一、导入:同学们好!我们一起欣赏了《黄鹤楼》这首歌,观赏了黄...

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教学设计: 一、 激情导入 1、同学们 《黄鹤楼送别》 (第二课时) 通州市北兴桥小学 钱伶俐 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵古诗《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》; 2、理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友依依惜别的......

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黄鹤楼 教案 教学目标: 1、采取多种朗读形式,感受诗中的气韵。 2、品味感受诗...

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黄鹤楼 教案教学目标: 1、理解诗句含义,领悟诗的意境。 2、理解诗歌的内容。 ...

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黄鹤楼崔颢教学设计一、教学目标 (一)知识与能力 1、了解这首诗的的内容,理解作...

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《黄鹤楼》教案 课题：黄鹤楼课型：新授课 课时安排：共1课时，第1课时一、学习目...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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