黄河颂教材分析
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《黄河颂》初中课文分析

一、综述　　《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当做一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初中一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。　　二、分析　　《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配
2020-07-11 07:00:34

语文教案《黄河颂》课文分析

一、综述　　《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当做一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初中一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。　　二、分析　　《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配
2020-07-11 07:00:34

《黄河颂》的优秀课文分析范本

一、综述　　《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当做一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初中一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。　　二、分析　　《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配
2017-01-21 20:02:40

《黄河颂》--教材分析

《黄河颂》—教材分析 《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》的第二乐章,是一首反映抗日救...

人教版初一语文下册《黄河颂》教材分析

于是,只利用早自习布置学生预习了 一下《黄河颂》的课文。 1、教材分析 《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。 诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象, 充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族......

初中语文_《黄河颂》教学设计学情分析教材分析课后反思

2、阅读一下《黄河大合唱》的其他诗歌。 十二、板书:黄河颂 光未然学情分析初中生已经具备初步的自学能力,对文中的生字词有能力通过自学就解决;但是,对于 分析、体会诗歌内在的感情还不是很好;学生大多喜欢上多媒体课,课件中为学生......

初中语文_黄河颂教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

板书设计:黄河:磅礴雄浑、恢弘壮观 ∣(象征) 民族精神:伟大、坚强《黄河颂》—学情分析 七年级学生对黄河的自然特点及对于中华民族的精神意义了解有限,对于《黄河颂》产 生的时代背景更是缺乏了解,因此,对黄河地理特征及创作背景的介绍......

黄河颂说课稿

《黄河颂》说课稿 各位领导,各位评委、老师,大家好!我今天说课的篇目是黄河颂,它是课程标准实验教材初二下册第二单元中的一首诗 歌。下面我将从五大方面陈述我的教学设计与设计理念。一、教材的地位和作用及教学目标的设定:《黄河颂》......

初中语文_《黄河颂》课教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

初中语文_《黄河颂》课教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。初中语文_《黄河颂》课教学设计学情分析教材分析课后反思 优质课精品教学设计 欢迎教师下载 5 、《黄河颂》教学设计 教学目标: 1、 用普 通话 正确 ......

初中语文_黄河颂教学设计学情分析教材分析课后反思

《黄河颂》教材分析《黄河颂》,旋律激昂,气势磅礴,充满了强烈的冲击力和震撼力,展...

黄河颂 说课稿

黄河颂 说课稿我今天说课的篇目是《黄河颂》,下面我将从六大方面陈述我的教学设 计与设计理念。 一、说教材: 《黄河颂 》是人教版七年级下册第二单元中的一篇自读课文,这个单元所选五篇不同体裁的 文学作品都是以爱国为主题,因此......

...版七年级下册《黄河颂》教学设计学情分析教材分析课后反思

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初中语文_《黄河颂》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

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最新黄河颂说课稿

精品文档《黄河颂》说课稿尊敬的评委: 大家好!今天我说课的内容是《黄河颂》,下面我将从八个面来呈现这节课。一、 说教材 《黄河颂》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第二单元的第一篇课 ......

《黄河颂》说课稿

《黄河颂》说课稿一、说教材 《黄河颂》是七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元...

黄河颂说课稿_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 黄河颂说课稿

《黄河颂》说课稿 蒲河九年制学习一、说教材 诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,...

黄河颂(说课稿)

《黄河颂》说课稿 黄河颂》各位评委老师: 大家好! 我今天说课的内容是人教课标版七年级语文下册第二单元第六课《黄河 颂》 。下面我将从五方面陈述我的教学设计以及设计理念。 一、 教材的地位和作用及教学目标、教学重难点的设定: ......

黄河颂说课稿_语文_小学教育_教育专区 - 黄河颂说课稿

《黄河颂》说课稿 一、调动学生情感是上好本课的首要条件,引导学生整体把握歌词主体...

黄河颂优秀说课稿

信息技术整合课——《黄河颂》说课稿 字号大中小 订阅 . 2010-10-15 14:35:56| 分类: 默认分类 | 标签: | 一、教材分析 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。 这首诗以......

黄河颂说课稿

《黄河颂》说课稿 毛丽娜 各位评委、老师、同学们: 大家好!我说课的篇目是《黄河颂》 ,它是人教版部编教材七年级下册第二 单元中的一首诗歌。我将从四大方面阐述本节课的教学设计与设计理念。 一、教材的地位、作用及教学目标的设定......

黄河颂说课稿_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区 - 黄河颂...

(封面) 黄河颂说课稿 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX 学校 各位评委、老师,大家好! 我今天说课的篇目是黄河颂,它是课程标准实验教材人教版七年 级下册第二单元中的一首诗歌。 ...

《黄河颂》说课稿正式_图文

《黄河颂》是著名音乐作品 《黄河颂》说课稿 1.教材分析 1 说教材《黄河颂》是...

黄河颂 说课稿

《黄河颂》说课稿一、说教材 《黄河颂》 是人教版七年级下册第二单元的第一篇讲读课...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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