花钟教学实录
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花钟课文的教学分析

１、教师可以布置学生课前观察一下家中、校园内的各种花，也可以提前准备一些课文中涉及到的花（如昙花、月光花）的图片、录像资料。　　２、本课要求认识８个生字，会写１４个生字。要继续运用前面学过的识字方法识字，利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。注意燥是平舌音，致是翘舌音。同时，还应运用多种方式巩固识字
2016-01-29 20:02:40

花钟-钟惠教学实录

全国第七届青年教师阅读教学观摩活动(2008 年 10 月南昌特等奖)钟惠老师《花钟》教学实录师:刚才我们交流了很多花,看看大屏幕,老师给你们带来了什么? 师:鲜花朵朵向日葵向着太阳绽开笑脸,蝴蝶 ......

优质课《花钟》课堂实录

优质课《花钟》课堂实录生无语。师:同学们都没有见过用花草做成的钟,是吧?嗯,看,老 师这儿就有一座用花草建成的钟,(出示做好的花钟,有指针)漂亮 吗?生:漂亮!师:那我们把它贴到黑板上,挂起来。(将花钟贴到黑板上) 在我们......

《花钟》教学实录_《花钟》教学实录

《花钟》教学实录 师:这节课啊,老师和你们一起走进《花钟》这篇课文,让我们看看这美丽的花儿们是怎 样用无声的语言告诉我们一天的时间的。请大家齐读课题。 生:(齐读)花钟。 师:请大家打开课本,翻到十三课,我们要开始自学了。...

花钟教学实录窦桂梅 [《花钟》教学实录]

花钟教学实录窦桂梅 [《花钟》教学实录] 师:今天我们继续来学习《花钟》这篇课文...

花钟课堂实录

花钟课堂实录_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。中山市小学三年级语文精品课程...

花钟(教学实录)

花钟(教学实录)_语文_小学教育_教育专区 13、花钟一导入课文 师:同学们,...

《花钟》课堂实录

《花钟》课堂实录_语文_小学教育_教育专区。《花钟》生本课堂教学实录三语组 一、...

部编版《13、花钟》课堂教学实录

部编版《13、花钟》课堂教学实录_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。2019年部编版,课堂教学实录,语文园地 部编版《13.花钟》课堂教学实录 教学课题 教学目标重点难点 教学准备 课时安排 13.花钟 1.会认“芬、芳、燥、雅”等 10 ......

《花钟》(第二课时)教学实录

《花钟》(第二课时)教学实录_语文_小学教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《花钟》(第二课时)教学实录 作者:李洪玲 来源:《七彩语文·教师论坛》2020 年第 02 期 板块一:复习回顾,指导书写 1. 回顾课文 ......

《花钟》教学实录_图文

《花钟》教学实录 《花钟》教学实录 (第二课时) 马场道小学 杨丽萍 教学过程: 一、 复习巩固 1、 师:这节课我们继续学习 13 课《花钟》,请大家和老师一起写 课题。 (生书空课题,齐读课题) 2、 复习词语 师:上节课我们认识......

花钟教学实录与评析

人教版小学语文三年级上册第四单元 13 《花钟》教学实录与评析 奎屯市第四小学王世华 教材分析 《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象---揭示 原因 ---实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其......

花钟第一课时教学实录

人教版三年级上册 13《花钟》第一课时教学实录教材分析《花钟》一课是义务教育课程...

《花钟》教学实录及评析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《花钟》教学实录及评析 作者:李晓密 靳家彦 来源:《小学教学参考(语文)》2005 年第 03 期师:今天我们将一起学习第 13 课《花钟》。从题目可以知道《花钟》就是用花草做成的 钟。生活中有......

《花钟》课堂实录_图文

《花钟》 ---教学实录及评析 执教:毛春波 评析:赵洪顺 师:课下我们交流了很...

王崧舟认为的“状元”课——陆虹《花钟》课堂实录

王崧舟认为的“状元”课——陆虹《花钟》课堂实录陆虹《花钟》课堂实录 将大家公认的本次比赛“状元”,杭州胜利小学陆虹老师执教的《花钟》课堂实录也一 并附上,一起领略一番。课前谈话: 师:请大家用一个词来形容老师。老师一看到......

《花钟》教学实录

《花钟》教学实录教学实录: 10 月 20 日下午第一节 三年级《花钟》钟蕙 广...

部编版三年级语文下册第13课《花钟》课堂实录

《花钟》课堂实录 师:今天我们将一起学习第 13 课《花钟》 。从题目可以知道《花钟》就是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗? 生:我在哈尔滨车站见过花钟,还在香港见过一种长方形的花 钟。 师: ......

似这般姹紫嫣红开遍——《花钟》教学实录及品读_图文

似这般姹紫嫣红开遍——《花钟》教学实录及品读 林莘[1];林志芳[2]; 【期刊名称】《小学语文教学》 【年(卷),期】2016(000)006 【摘要】一、初识花钟,说说第一印象师:请大家注意听,认真地听。(音频播放" 嘀嗒、嘀嗒"的声音)......

花钟(教学实录)

花钟(教学实录)_语文_小学教育_教育专区。13、花钟一导入课文 师:同学们,你...

《花钟》课堂实录

《花钟》课堂实录 陈金才 【期刊名称】《小学教学:语文版》 【年(卷),期】2008(000)007 【摘要】师:(板书课题:花钟)钟,是我们最熟悉的了,它是我们生活中的好 伙伴。可是,当刚看到“花钟 ......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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