狐狸和乌鸦ppt课件
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学生课本《狐狸和乌鸦》剧本

（布局：学生分四组就坐，讲台前留活动场地，中央放着一个凳子。）　　主持人（学生）：秋天，是动物王国最忙碌的季节，小动物们都在忙着四处寻找食物呢。你们瞧――　　（主持人站到场地偏左的地方，一生跑到旁边放好磁带，音乐响起。）大树（生①扮大树从座位上站起）：我是大树，我的树枝上住着乌鸦一家，我的树洞里住着
2016-12-28 12:02:40

狐狸和乌鸦

请看。课件“乌鸦”、“狐狸”)学生说后 ,老(。 师边指画.边说:“今天老师就先给大家讲讲狐狸和 乌鸦的故事。”刚才 ,同学们听的那么认真 ,那么投入 ,可以看出同学们喜欢这个故事 。对吗?好 ,让我们带着喜爱之情 来学习这篇......

11狐狸和乌鸦_图文

11 狐狸和乌鸦 第一课时教学目标: A 知识与能力:能正确、美观地书写本课的生...

狐狸与乌鸦

第二至第五自然段具体讲狐狸 是如何一次又一次 《狐狸和乌鸦》教学设计 巢湖市夏阁镇西峰中心小学 王锦霞 狐狸与乌鸦 教材简析: 《狐狸与乌鸦》是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的 故事,说明爱听奉承话容易受骗。课文共 6......

《狐狸和乌鸦 》

2.创设情境,让学生领悟课文蕴含的意义,进行创造性想象【教学 准备】课件。 狐狸和乌鸦的头饰。 【教学时间】两课时。 第一课时一板画动物,导入新课。 同学们,老师给大家带来两种小动物,它们是谁呢?请看黑板。 画乌鸦狐狸。 学生说......

狐狸和乌鸦(1)

然后让学生扮演狐狸 和乌鸦分角色读。 ⑵想——乌鸦此时的反应怎样?(教学提示:引导理解“得意极了”。) ⑶教师演示课件:比较麻雀和乌鸦的羽毛,听一听乌鸦的叫声。(教学提示:引 导体会狐狸的用心。) ⑷小组交流评议:狐狸叼起肉,......

狐狸和乌鸦说-课稿

狐狸和乌鸦说-课稿 XX 课件狐狸和乌鸦说课稿一:教材分析: 《狐狸和乌鸦》是一...

狐狸和乌鸦_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 狐狸和乌鸦_百度文 ...

从乌鸦这一看,你知道了什么?他在想什么? 这次我们这样,请个同学来读写乌鸦的话,我们来读写狐狸的话,看看他读的那 只乌鸦是不是 动心了。 (4)配课件朗读。学生戴头饰,配音朗读。 三、横向拓展 其实狐狸和乌鸦之间的故事是多得......

11、狐狸和乌鸦

11、狐狸和乌鸦_教学案例/设计_教学研究_教育专区。小学语文备课教案六年级上册 课题 11 狐狸和乌鸦 主备 授课时间: 教学目标 1.指导学生学习生字词,把课文读正确,读熟练。 2.创设情境,让学生领悟课文蕴含的意义,进行创造性想象: ......

狐狸和乌鸦

请看黑板。(出示课件“乌鸦”“狐狸”)。学生说后,老师板书课题。老师边指课题、板画.边说:“咱 们今天就来了解一下发生在狐狸和乌鸦之间的一件事情。 请大家先猜一猜在它们 之间可能发生了什么事情呢?” 【设计意图: 通过看图片......

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教学难点 2、指导学生理解狐狸对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表 现,懂得乌鸦是如何一步步放松警惕,最后受骗上当的。 教学准备 课件 教学过程 一、激情导入、明确目标 1、这节课我们继续学习——齐读课题《狐狸和乌鸦》 。 2、......

11狐狸和乌鸦_语文_小学教育_教育专区 - 11狐狸和乌鸦_图文

【教学内容】 11.狐狸和乌鸦【主备人】 恽兰玲【审阅人】 施春艳【课型】 新授...

狐狸和乌鸦_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 狐狸和乌鸦

狐狸和乌鸦_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《狐狸和乌鸦》教学设计 教学目标: 1...

11狐狸和乌鸦_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 11狐狸和乌鸦_图文

课文通过三次 对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌 一师一优课教 学设计 执教人:陈德彬二 0 一四年十一月 11 狐狸和乌鸦教学内容 苏教版二年级第三册语文课文 11。教材简析 这是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,......

语言狐狸和乌鸦

关于乌鸦呢?你们觉得狐狸和乌鸦之间会发 生什么样的故事呢?现在请小朋友们赶快去找个位置安静的坐下,然后一起来听 《狐狸和乌鸦》的故事。 二、欣赏故事,理解故事内容。引导幼儿大胆猜想,主动表达自己的意愿。 1、教师 PPT 课件讲述......

《狐狸与乌鸦》

【教学准备】 1.教师准备:课件 2.学生准备:课本、铅笔盒、写字书【教学过程】 一、揭示课题,质疑导入 1.在一片大森林里,住着这样一对邻居:一只狡猾的狐狸和一只喜欢听奉承话的乌鸦。这 一天,它俩凑在了一块儿,发生了什么事情呢?...

狐狸和乌鸦

三、教学难点: 通过狐狸说的话与乌鸦的行为,分析它们的心理活动,从而理解乌鸦上当的原因。 四、教具准备: 课件、头饰 五、教学过程: (一)激发动机,引起需求。 1. 板书课题---狐狸和乌鸦,你了解它们吗?说一说,你还想知道什么?(......

狐狸和乌鸦

教学重难点 1、学习生字新词,理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应。 2、明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 PPT 课件 2 )课时 内容:1.学会本课部分生字和由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文。 教学过程 教具准备 课时......

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狐狸和乌鸦PPT课件 39页 35.00 《狐狸和乌鸦》新编教学... 2页 ...

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【课前准备】多媒体课件 【教学过程】 一、动画导入,揭题课题。 1.出示动画片。 2.教学狐狸两字的偏旁和狸的读音。板书:狐狸 乌鸦 3.让学生说说故事中的狐狸是个怎样的小动物? 4.揭示课题。完成板书:狐狸和乌鸦 二、整体感知,......

狐狸和乌鸦

狐狸和乌鸦 课时学习要求: 1.能流利、有感情地朗读课文,初步复述课文。 2.理...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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