胡同文化教案
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《胡同文化》课文原文

北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太赚老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。这是外地少有的。街道如是斜的，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街
2020-10-21 07:00:45

《胡同文化》教案

准批理经总报时 《胡同文化》教案 ■教学目标: 、理解胡同文化的内涵,探究胡同文化后面深刻的历史 背景。 2、品味平淡、朴素、口语化而极富表现力的语言特点。 【重点】 3、体会作者对胡同和胡同文化的复杂感情。 【难点】 ■教学......

最新《胡同文化》优秀教案

最新《胡同文化》优秀教案_语文_小学教育_教育专区。精品文档 课题 胡同文化 授课时间 教材分析 这是当代著名作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》作的序。作者先是 介绍了北京胡同的基本情况,进而对北京胡同文化的特点进行了分析、 概括,......

《胡同文化》教学设计

《胡同文化》教学设计 08 汉本一班 刘洁 08260354 一、教材分析 《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言。作者用富有京味而且 精炼的语言概括了北京胡同的特点, 又用北京人特 ......

《胡同文化》 原创【一等奖教案】

胡同文化 教案一 一、导入 同学们刚才欣赏的一首歌曲叫<前门情思大碗茶&g...

(完整word版)《胡同文化》公开课教案

(完整word版)《胡同文化》公开课教案_政史地_高中教育_教育专区。《胡同文化》公开课教案 教学目标: 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵,提高学生的概括能力。 2、引导学生理解作者的感情,品味其语言风格。 3.培养学生用文化眼光品......

汪曾祺《胡同文化》教学设计_图文

汪曾祺《胡同文化》教学设计 一、教学目的 1.理解北京胡同文化的内涵,体会作者对北京胡同文化所流露的复杂感 情,籍此培养学生的分能力和括能力。 2.学习本文雅俗相间、内涵丰富的语言,从而提高学生的艺术鉴赏力。 二、课时安排:一课时......

汪曾祺《胡同文化》教案设计

汪曾祺《胡同文化》教案设计 教学目标 1.概括北京胡同文化内涵的内容要点, 体会作者由对胡同文化的描述流露的 情感内蕴。 2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。 3.初步培养学生对文化的感悟能力,提高学生的文化品位。 4.培养学生......

胡同文化教案

胡同文化教案 《胡同文化》教案教学目标:一、 知识目标: 1、了解胡同文化的特点...

胡同文化教学设计3

《胡同文化》教学设计 3 教学目标: 一、了解胡同文化的特点,把握作者行文的脉络...

胡同文化教案设计

胡同文化教案设计■教学目标: 1、理解胡同文化的内涵,探究胡同文化后面深刻的历史...

《胡同文化》优秀教案课程_图文

《胡同文化》优秀教案课程_语文_初中教育_教育专区。课题 教材分析 胡同文化 授课时间 这是当代著名作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》作的序。作者先是 介绍了 北京胡同的基本情况,进而对北京胡同文化的特点进行了分析、 概括,最后阐 ......

胡同文化教学设计14

《胡同文化》教学设计 14 [教学目标] 1、概括内容要点 2、体会作者的感情 ...

高中语文 《胡同文化》教案 人教版第一册

《胡同文化》教案设计教学目标: 1、了解北京胡同文化,体会作者的思想感情。 2、接受人类文化的濡染和熏陶,进行人文教化。 教学重点、难点: 1、胡同文化的特征及其精义“忍”。 2、人文教育的熏陶,促成文化的氛围。 课前准备: 1、......

胡同文化》教学设计

《胡同文化》教学设计【教材分析】 《胡同文化》是中等职业学校文化基础教学用书《语...

《胡同文化》教案_文学_高等教育_教育专区 - 《胡同文化》教案_百度文 ...

课题 教材分析 胡同文化 授课时间 这是当代著名作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》作的序。作者先是 介绍了北京胡同的基本情况,进而对北京胡同文化的特点进行了分析、 概括,最后阐明胡同及其文化走向衰亡的必然命运。作者并没有把这篇 ......

胡同文化教案_政史地_高中教育_教育专区 - 胡同文化教案

这些问题是: 1、北京胡同的特点是什么 2、北京胡同文化的内涵是什么 3、北京胡同的特点与文化有什么关系 4、作者对胡同文化还有怎样的情感 可以概括为三个关键词:胡同——胡同文化——胡同与文化 (二)探析“胡同”与“胡同文化”。 ...

胡同文化教案

胡同文化教案 《胡同文化》教案 教学目标 [知识目标] 1、走近作者:了解作者 ...

《胡同文化》教案

《胡同文化》教案 ■教学目标: 、理解胡同文化的内涵,探究胡同文化后面深刻的历史背景。 2、品味平淡、朴素、口语化而极富表现力的语言特点。【重点】 3、体会作者对胡同和胡同文化的复杂感情。【难点】 ■教学安排:2 时 ■教学步骤......

《胡同文化》教案

《胡同文化》教案 一、教学目标: 刘建湘 1、了解作家作品,了解“胡同”的来历。 2、培养学生概括要点、提取精义的能力。 3、正确看待胡同文化的没落。 二、教学重点: 把握胡同的特点和胡同文化的内涵。 三、教学难点: 理解作者在文章......

胡同文化教案

胡同文化教案 胡同文化教学目标: 1、了解北京胡同的特点及北京胡同文化的内涵,体...

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

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