鉴赏诗歌的语言教案

鉴赏诗歌语言途径介绍

高考要求的鉴赏作品的语言，与一般的文学鉴赏既有联系，又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，作一定程度的评述，这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析。　　鉴赏诗歌语言的途径　　主要说以下三点：　　1．体会语言的风格特色　　古

2020-10-05 07:00:45

诗歌鉴赏教案设计

诗歌鉴赏专题复习--炼字教案(苏教版高三教案设计)作者炼字教案(苏教版高三教案设计)　　一、教学目标：　　1、揣摩赏析所炼字妙处的方法，诗歌鉴赏专题复习--炼字教案(苏教版高三教案设计)。　　2、规范诗歌鉴赏中炼字题目的答题步骤。　　二、课时安排：　　1课时　　二、教学过程：　　（一）导入：　　古往

2020-10-04 07:08:28

诗歌鉴赏课程教案

教学目标：　　帮助学生解决诗歌鉴赏过程中的困惑，了解诗歌的特点，掌握诗歌鉴赏的方法,提高鉴赏的水平。　　教学重点难点：　　找到鉴赏诗歌的最佳角度和具体突破口，总结鉴赏诗歌的一般规律与方法。　　教学设想：讨论法、比较法。　　教学时数：二课时。　　第一课时：　　一、导语设计：　　从小学到高中，我们已经学

2020-09-28 07:00:52

高考诗歌鉴赏技巧方法高考诗歌语言鉴赏技巧

高考古诗鉴赏对语言层面的考查，通常着眼于句子构成中关键字、句的理解、整篇诗词的语言艺术风格把握。高考诗歌鉴赏涉及如下两方面：　　一、炼字。　　提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?　　请看20xx年四川卷如下诗歌鉴赏题：　　阅读下面这首诗，

2020-09-10 07:01:05

诗歌语言的鉴赏与运用教学方案

教学目标：　　1、指导学生开展自主、合作、探究式的学习活动，培养语文学习的兴趣。　　2、朗读诗歌，体会诗歌语言特点，提高鉴赏诗歌的能力。　　3、通过改诗活动，在实践中加深对诗歌语言的理解。　　教学重难点：　　通过改诗活动，在实践中加深对诗歌语言的理解。　　教学准备：　　1、“少年情怀都是诗”系列活

2020-09-05 07:00:32

语文教案诗歌鉴赏

教学目标　　1．学生6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。　　2．会认3个字。　　3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。　　4．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点：　　1．学会6个生字，认识3个偏旁。　　2．能理解每句诗的意思。　　3．正确、流利地朗读课文。背诵

2020-08-21 07:00:34

诗歌鉴赏的语言风格特点

1、平淡：语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴涵着深意。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。　　2、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。如杜甫《观山水图》中的“

2020-04-07 07:00:53

高考诗歌鉴赏语言风格高考诗歌语言鉴赏

诗歌鉴赏指导　　★怎样读懂一首诗　　第一步，把全诗默读两遍，先有个总体印象。　　第二步，找出诗中写景、写物、写人的名词（有时还得注意名词前的修饰语），弄清它写了什么。　　第三步，找出诗中反映诗人心情的动词或形容词（如惜、哀、悲、痛、怒、愤、怨、叹、笑、喜、乐等），弄清诗人所表达的感情。　　第四步，看

2020-01-17 07:01:06

语文鉴赏诗歌语言解题指导

高二语文诗歌：鉴赏诗歌语言解题指导　　鉴赏诗歌语言是高考考查的一个重点，学生在做题时，经常会有这么一种情况，读懂了一首诗，但却不知道如何去表述，怎样的表述比较完整，或者直接说更容易得到分数。为此，我们必须指导学生，把握规律，走出迷津。　　例1 华子岗(裴迪)　　日落松风起，还家草露唏。　　云光侵履迹

2019-08-20 07:04:18

诗歌语言鉴赏知识

诗歌语言鉴赏知识：　　一、鉴赏用词之妙——炼字　　炼字的基本内容：从大的范围来说，古典诗歌的炼字不出炼实词与炼虚词两个方面。　　1、炼动词。　　例1：陶潜“悠然见南山”。“见”字用起来更能达意。“望”是有意识的，而见是无意识地，自然地映入眼帘。用一个“望”字，人与自然之间是欣赏与被欣赏的关系，人仿佛

2016-02-06 09:02:40

(完整版)鉴赏诗歌的语言教案

鉴赏诗歌的语言教案主备人:王怡同备人:侯书静教学目标:1、了解并把握诗歌语...

鉴赏古代诗歌的语言教案

河南省教育科学规划课题基于“少教多学”理念的诗歌教学策略研究课题编号:JKGHYB-0978 鉴赏古代诗歌的语言教学目标 : 鉴赏诗歌语言,可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手。依照诗词鉴赏家的观点, 就是要培养“表情达意之美,......

鉴赏诗歌的语言教案_图文

鉴赏诗歌的语言教案 It was last revised on January...

诗歌鉴赏之语言风格(教案)

诗中有真味乃需细品评——诗歌鉴赏之语言风格一、教学目标 1.了解诗歌常见的语言风格类型。 2.通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类题型的解题方法。二、教学重难点目标 2、3 三、课时安排......

古代诗歌语言鉴赏专题教案_图文

古代诗歌语言鉴赏专题教案【考纲解读】 (一) 能力层级鉴赏古代诗歌的语言,浅层次是理解句意的能力,能力层级为 B 级;高层次是赏析语言的特点和表达效果,能力层级为 E 级。 (二) 古代诗歌语言鉴赏专题教案【考纲解读】 (一) ......

古代诗歌语言鉴赏专题教案

古代诗歌语言鉴赏专题教案【考纲解读】 (一)能力层级鉴赏古代诗歌的语言,浅层次是理解句意的能力,能力层级为 B 级;高层次是赏析语言的特点和表达效果,能力层级为 E 级。 (二)考试重点诗歌语言鉴赏的重点在: 准确理解诗歌中有......

鉴赏古代诗歌的语言之语言风格教案教学设计(人教版高三) _图文

教学目标 1﹒了解常见的语言风格类型 2﹒能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略 3﹒通过解题和拟题训练,掌握该类题型的解题方法二、教学过程鉴赏诗歌的语言即品味语言,主要是把握其运用语言的艺术,常见的......

诗歌鉴赏教案

诗歌鉴赏教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。诗歌鉴赏勉县第八中学刘懿仁《中考说明》考点概要: (1)初步欣赏诗词的形象特点、体味意境。 ( 2)初步鉴赏诗词的语言特征及表达技巧。 ( 3)初步分析概括诗词的思想内容和作者的情感......

古代诗歌鉴赏教案

古代诗歌鉴赏教案《古代诗歌鉴赏》教案教学目标：1、构建诗歌鉴赏的知识网络。2、掌握诗歌鉴赏必要的知识、方法及技巧。3、培养学生诗歌鉴赏......

诗歌语言鉴赏之炼字教案._图文

诗歌语言鉴赏之炼字教案【教学目标】体会古典诗歌的炼字之妙【能力目标】引导学生学习掌握古典诗歌炼字技巧,提高鉴赏古典诗歌语言的能力。【情感目标】激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣,提高学 ......

大班语言教案设计:欣赏诗歌—春天

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 大班语言教案设计:欣赏诗歌—《春天》目标: 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 ...

古诗词鉴赏公开课课程教案

教师适当介绍一些鉴赏诗歌的常识,然后结合具体例 -/ 古诗词鉴赏公开课教案【《考试说明》要求】 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度)【教学设想】 1、在理解诗歌字词句的基础上,进一步鉴赏......

高中诗歌鉴赏教案

高中诗歌鉴赏教案【篇一:高考古诗词鉴赏教案】关于古诗词鉴赏,“考试说明”把它定位在“初步”鉴赏诗词的形象﹑ 语言﹑表达技巧和思想内容上。但在实际的考查中,诗歌鉴赏题的得分率一向偏低,很多同学都把它视为难以逾越的高峰,望而......

大班语言教案:散文诗欣赏

大班语言教案:散文诗欣赏 _唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。散文诗欣赏《顽皮的雨...

高三语文:古代诗歌鉴赏教案

新修订高中阶段原创精品配套教材古代诗歌鉴赏教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Ancient Poetry Appreciation Lessons 教师:风老师风顺第二中学编订:FoonShion 教育古代诗歌鉴赏教案原创教学设计 Excellent Teaching 新......

高三语文古典诗歌鉴赏专题教案[三套]

古典诗歌鉴赏专题教案说明: 本专题复习教案由三个子教案组成,每个教案一课时:专题总领课教案;如何把握诗歌的形象;怎样品味诗歌的语言和赏析诗歌的表达技巧。一、古典诗歌鉴赏专题总领课教案教学目标: A、明确考纲要求,明辨复习重点;......

诗歌鉴赏之语言风格(教案)

优秀教案欢迎下载诗中有真味乃需细品评 ——诗歌鉴赏之语言风格一、教学目标 1.了解诗歌常见的语言风格类型。 2.通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类 ......

(完整word)高中诗歌鉴赏专题教案

高中诗歌鉴赏专题教案第一节鉴赏诗歌的形象第一课时教学要点: 鉴赏 xx 诗歌中的人物形象。一.考点解读: 诗歌鉴赏常常包括两个方面,一是鉴赏古代诗歌中的意象、语言和表达技巧;二是评价古代诗歌的思想感情。而思想感情又通过意象来......

高中诗歌鉴赏专题教案

高中诗歌鉴赏专题教案第一节鉴赏诗歌的形象第一课时教学要点: 鉴赏古典诗歌中的人物形象。一. 考点解读: 诗歌鉴赏常常包括两个方面,一是鉴赏古代诗歌中的意象、语言和表达技巧;二是评价古代诗歌的思想感情。而思想感情又通过......

诗歌鉴赏教案

教学过程第 1 课时考纲考点解析【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布 1. 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。 2. 评价古代诗歌的思想内容和的观点态度。鉴赏诗歌的形象。理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。鉴赏......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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