朗读在语文诗歌教学中
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语文诗歌朗读的教学计划

教学目标　　①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。　　②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。　　③树立远大理想，并为之奋斗　　教学重点　　①朗读训练。　　②理解诗歌的主旨。　　③赏析诗歌的语言。　　课前准备　　①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。　　②预习课文，就自己疑难和
2020-03-15 07:05:16

朗诵在高中语文诗歌教学中的运用

赵晓义 【期刊名称】《中学语文(下旬·大语文论坛)》 【年(卷),期】2009(000)005 【摘要】在中学语文诗歌中,朗诵是一种重要的教学手段与方法,本文对朗诵的作 用及其方法与技巧作了深入细致的分析阐释. 【总页数】2 页(55-56) ......

浅谈朗读在诗歌教学中的作用

浅谈朗读在诗歌教学中的作用_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈朗读在诗歌教学中的作用内蒙古阿荣旗三岔河中学 郑凤娟 “倾国宜通体,谁来独赏梅?”诗歌教学是语文教学中的最强乐音。 那么在诗歌教学中如何教会学生朗读呢? 一、明确......

朗诵在高中语文诗歌教学中的重要作用(论文)

朗诵在高中语文诗歌教学中的重要作用 随县二中 刘丹 “书读百遍,其义自见。”朗诵...

浅谈朗读在古代诗歌教学中的作用

浅谈朗读在古代诗歌教学中的作用 徐宏博 【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(...

浅谈朗读在语文教学中的重要性

可见,“朗读”是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环 节,是培养学生良好语感、扩充思想含量和提高语言表达写作能力的 最好的方法和途径。一、“朗读”是我国语文教学的重要方法。语文教材中的教读课、 自读课都对朗读有一定......

朗读在语文教学中的重要性

朗读在语文教学中的重要性 “三分诗七分吟” ,诗词是凝练的语言艺术,内容高 度浓缩,内涵极其丰富,需要反复朗读,才能了解诗意、体 会诗情、进而领略诗境。 诵读是学习诗词的一种重要的方式。 因此, 可以将 “读” 贯穿整个教学过程......

层递式朗读在诗歌教学中的运用

在语文教学中,它高于文字,是更能培养学生理解能力、表达能力和想象能力 的一种重要途径。 而在诗歌教学中,朗读显得尤其重要。 可是,在诗歌教学中,笔者发现教师往往只让学生读课文,反复读一遍两遍几 遍,可是为什么读,并没讲清楚。有的......

谈朗读在诗歌教学中的作用

谈朗读在诗歌教学中的作用 摘要:朗读应用于诗歌教学之中,就可以把无声的文字变成有...

浅谈朗诵在诗歌教学中的应用_图文

浅谈朗诵在诗歌教学中的应用 在现代语文教学中,诗歌的教学尤为困难。原其根本,可得...

朗读在古代诗歌教学中作用

浅谈朗读在古代诗歌教学中的作用 摘要:作为悠久的艺术表现形式,古代诗歌兼具了音乐和绘画 的艺术,是古人抒情言志的载体,并在我国的文学历史中占有特殊 地位。朗读在古代诗歌教学中起着重要作用,教师在教学过程中应 通过初读,把握诗歌韵律......

如何在语文教学中发挥朗读的作用

如何在语文教学中发挥朗读的作用 《中学语文教学大纲》明确要求:用普通话准确、流利、声情并茂地朗读课 文,而课程标准中也同样要求要用普通话准确、流利、声情并茂地去朗读课文。 由此可知,在语文教学中朗读具 ......

小学语文古诗教学中的朗读训练

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学语文古诗教学中的朗读训练 作者:童娟娟 来源:《小学生作文辅导·下旬刊》2019 年第 03 期 【摘要】 古诗是我国文化的精髓,里面蕴藏着值得人们去探究的文化。同时,相关教育 部门也越来越......

在语文教学中如何指导学生朗读的

在语文教学中如何指导学生朗读的_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一、读悟结合,相互促进 朗读指导不能孤立地进行,要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相 辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地......

朗读在小学语文教学中的重要作用

我们在语文教学中,经常会有 仿写的教学,这就是靠学生的积累来拓展,提高学生 的写作能力。 由此看来,朗读在我们小学语文有效教学中是非 常重要的,它是语文有效教学的铺路石。 二、教学中的体会 1.语文有效教学应该让学生会读 要保证......

朗读在语文阅读教学中的应用_图文

精品文档(可编辑) 值得下载 朗读在语文阅读教学中的应用 摘要:当前,语文阅读教学存在很多问题,学生的阅 读能力和写作能力都受到了影响。为了克服这种弊端,在阅 读教学中应加强诵读教学。 关键词:阅读 ......

如何发挥朗读在语文教学中的作用

如何发挥朗读在语文教学中的作用初中的语文教学,在当今渐渐成为一个只注重形式,而忽...

语文教学中朗读的重要性

朗读在语文教学中的重要地位和作用是怎么强调都不过分的。我国传统语文教育就非常重视朗读在学习和 教学中的运用,所以才流传下“书读百遍,其义自见”、“读而未晓则思,思而未晓则读”、“熟读唐诗三百 首,不会做诗也会诌”这样......

诵读在语文教学中的重要性

诵读在语文教学中的重要性 党伟 内蒙古自治区兴安 盟乌兰浩特市第五中学 摘要诵读...

朗读在语文中作用

朗读在语文中的作用 “书读百遍,其义自见”——古人读书当是诵读。朱自清先生认 为:对课文内容的理解,其意义的获得一半在声音里头。他说:“要 增进学生理解和写作的语文能力,得从正确的诵读教学入手”,文章 要由老师、学生反复读,......

谈朗读在诗歌教学中的作用-2019年教育文档_图文

四、 朗读有助于激发学生的创造力 语文教学的目的就是帮助学生驱遣想象力, 让学生逐步形成 精妙的构 思, 从而挖掘学生的审美能力, 激发学生的主观能动性 和创造能力,因此,在诗歌教学过程中,要求学生对诗歌进行适 当的“改写”是十分......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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