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《老子·四十一章》文言文阅读及答案

阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）　　上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。是故建言①有之，曰：明道若昧，进道若退，夷道若颣②；上德若谷，广德若不足，健德若偷③，质真若渝④；大白若辱⑤，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫唯道，善贷且善成。
2020-03-23 07:01:00

文言文《史记老子韩非列传》《老子》阅读练习及答案_图文

文言文《史记老子韩非列传》《老子》阅读练习及答案_语文_高中教育_教育专区。二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 (一) 其安易持,其未兆易谋;其脆易泮,其微易散......

老子高中文言文【老子高中文言文翻译】_图文

精品文档 《老子高中文言文【老子高中文言文翻译】》 摘要:这句话的意思是,“不自...

文言文《老子》《史记.老子韩非列传》阅读练习及答案_图文

文言文《老子》《史记.老子韩非列传》阅读练习及答案_语文_高中教育_教育专区。二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 10-14 题。 (一) 其安易持,其未兆易谋;其脆易泮,其微......

《老子·四十一章》文言文阅读及答案

《老子·四十一章》文言文阅读及答案_语文_初中教育_教育专区。《老子·四十一章》文言文阅读及答案阅读下面的材料,完成 23—24 题。(5 分) 上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。 不笑不足以为道。是故......

《老子》原文重点字词、文言现象、翻译

《老子》原文重点字词、文言现象、翻译_语文_高中教育_教育专区。《老子》四章 一...

《老子》原文和翻译

《老子》原文和翻译《老子》原文和翻译第一章道可道,非常道;名可名,非常名;无,名...

老子高中文言文翻译

老子高中文言文翻译导读: 《老子》,又名《道德经》,又有一说法为《德道经》。 如下是精心为你挑选的老子高中文言文翻译,欢迎大家踊跃阅读!老子高中文言文翻译 1 1、“天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。” (第......

...高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修上册)_图文

4.《老子》 原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题 高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修上册)_语文_高中教育_教育专区。4《老子》四章一、原文 三十辐共一轂(车轮的中心位置,与辐相接),当其无,有车之用。埏埴(和泥)以为器......

《老子》三则

《老子》三则 教学目标: 1. 简单了解老子及《道德经》 。 2. 理解课文所蕴含的哲理。 3. 背诵课文及课后积累部分的《老子》选文。 教学方法: 讲授法、提问法 教学重点: 了解《老子》简短语言背后所蕴含的哲理。 教学难点: 理解......

【文言文】道家:《老子》、《庄子》_图文

【文言文】道家:《老子》、《庄子》_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。小学五六年级学生 【文言文】道家:《老子》、《庄子》 道家是先秦时期的一个思想派别,以老子、庄子为主要代表。 道家的思想起始于春秋末期的老子,但先秦时期......

六年级语文文言文阅读拓展:老子1(含答案)全国通用

六年级语文文言文阅读拓展:老子1(含答案)全国通用_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。老子 1 能力练习一——翻译句子 1、道可道,非常道。名可名,非常名。(2 分) 2、夫唯不争,故无尤。 (2 分) 能力联系二——加标点道可道......

六年级下册语文试题-文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用

老子【精品】 能力练习一——翻译句子 1、道可道,非常道。名可名,非常名。(2 ...

六年级下册语文试题-文言文阅读拓展:老子1(含答案)全国通用

六年级下册语文试题-文言文阅读拓展:老子1(含答案)全国通用_语文_小升初_小学教育_教育专区。老子 1 能力练习一——翻译句子 1、道可道,非常道。名可名,非常名。(2 分) 2、夫唯不争,故无尤。 (2 分) 能力联系二——加标点......

(精选)六年级下册语文试题文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用

老子 2 能力练习一——翻译句子 1、五色令人目盲;五音令人耳聋。(2 分) 2...

【优品】六年级下册语文试题文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用

【优品】六年级下册语文试题文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用_语文_小学教育_教育专区。朗读文言 文,首 先要把 握停顿 ,读准 节奏。 文言文 句式长 短不一 ,意思 也相对 不容易 理解, 因此为 了正确 地把握 停顿, 读准节......

老子名言名句大全

本文来源于网络 仅供参考阅读老子名言名句大全导读: 1、弱之胜强,柔之胜刚。 2...

老子《道德经》第二十四章原文、翻译(译文)、注释及延伸阅读

[延伸阅读 2]苏辙《老子解》 跂者不立,跨者不行。自見者不明,自是者不彰,自伐...

(优)六年级下册语文试题文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用

老子 2 能力练习一——翻译句子 1、五色令人目盲;五音令人耳聋。(2 分) 2...

新课标古诗文背诵《老子》八章注释及译文_图文

新课标古诗文背诵《老子》八章注释及译文_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。* 《老子》八章老子(《道德经》)注释及译文 《老子》第八章上善若水①。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道②。 居善地③,心善渊④,与善仁⑤,言......

(示范)六年级下册语文试卷文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用

(示范)六年级下册语文试卷文言文阅读拓展:老子(含答案)全国通用_语文_小学教育...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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