林教头风雪山神庙主题
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初中语文阅读训练林教头风雪山神庙附答案

阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题　　选段一：　　话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司;又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又
2019-09-21 07:05:21

本不该是英雄——《林教头风雪山神庙》主题阐释

本不该是英雄——《林教头风雪山神庙》主题阐释 作者:王万能; 作者机构:宁夏银川...

《林教头风雪山神庙》人物形象与主题探究

《林教头风雪山神庙》人物形象与主题探究 王伟征 【期刊名称】《课外阅读:中下》 ...

关于《林教头风雪山神庙》的标题的讨论

二、能否将“林教头风雪山神庙”改为“陆虞侯火烧草料场”?生:不能。小说选文的主人公是林冲,陆虞侯只是林冲的死对头,不是施耐庵重点刻画 的人物。 生:若将题目改为“陆虞侯火烧草料场” ,不能让读者明确小说主题和情感倾向。 ...

林教头风雪山神庙教案教学文案

林教头风雪山神庙教 案 林教头风雪山神庙教案 精品文档 教学目标: 知识目标:1...

林教头风雪山神庙全课教案教学文案

精品文档林教头风雪山神庙授课人:杨桂婷 教学目标 1、抓住人物的语言行动描写,分析林冲的思想性格特征; 2、探究林冲思想性格发展变化的原因及其与小说主题的关系。 3、分析环境描写的作用教学重点:抓住人物的语言行动描写,分析林冲的思想......

林教头风雪山神庙

官逼民反,民不能不反,这是《水 浒》的主题,也是《林教头风雪山神庙》的主题。 (...

《林教头风雪山神庙》优质课教案

林教头风雪山神庙 一【教学目标】 知识目标: 1、了解作品《水浒传》 2、了解林...

《林教头风雪山神庙》的情节设计

《林教头风雪山神庙》的情节设计 王振华 【期刊名称】《语文教学与研究:教研天地》 【年(卷),期】2006(000)011 【摘要】人物、故事情节和环境作为小说的三要素,在表现主题中起着各不相 同的作用。而生动的故事情节,往往在塑造人物......

林教头风雪山神庙描写赏析完整版_图文

林教头风雪山神庙描写 赏析 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 《林教头风雪山神庙》描写赏析一、景物描写 我国古典小说有一个最突出的特点,那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格,而较少使用......

林教头风雪山神庙全课教案精选版_图文

林教头风雪山神庙全课 教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】 林教头风雪山神庙授课人:杨桂婷教学目标 1、抓住人物的语言行动描写,分析林冲的思想性格特征; 2、探究林冲思想性格发展变化的原因及其与小说主题......

《林教头风雪山神庙》描写赏析

《林教头风雪山神庙》描写赏析一、景物描写我国古典小说有一个最突出的特点,那就是善...

《林教头风雪山神庙》素材

《林教头风雪山神庙》素材_高三语文_语文_高中教育_教育专区。素材:人教版必修五《林教头风雪山神庙》课文精讲【识记基本知识精选】 一、生字 恁(nèn):这么,这样。 馔(zhuàn);饭食。 搠(shuò):扎,刺。 恶(wù):冒犯、触怒......

《林教头风雪山神庙》写作特色

《林教头风雪山神庙》写作特色(1)刻画人物,鲜明生动 首先,作者不是孤立地塑造人...

林教头风雪山神庙_定稿

林教头风雪山神庙_定稿_语文_高中教育_教育专区。林教头风雪山神庙_定稿 2、分...

(完整版)林教头风雪山神庙公开课教案.docx_图文

《林教头风雪山神庙》教案 教学目标 1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而体会小说反映的“官逼民反”的主题。 2、培养学生概括情节的能力以及运用通过语言、行动、心理描写刻画人 物性格的能力。 3、......

《林教头风雪山神庙》的雪景描写

年 卷 期：2016年 第15期 摘 要：景物描写是以塑造人物形象为中心的小说文学必不可少的组成部分。本文通过分析《林教头风雪山神庙》中着墨不多的雪意象描写的作用,来揭示雪意象与小说情节发展、塑造人物、小说主题的关系。页 码......

2019林教头风雪山神庙·示例一语文

林教头风雪山神庙·.示例一. 教学目的 1.了解《水浒》。 2.理解林冲性格的转...

(完整word版)林教头风雪山神庙优秀教案

《林教头风雪山神庙》教学设计甘肃省民乐一中 臧成才教学目标: 知识与能力: 1、...

林教头风雪山神庙

学习《林教头风雪山神庙》,为了尽可能地减少学生与文本对话过程中的 理解误差,教师作为该小说阅读教学的组织者、促进者,就要先于学生与文体进 行对话, 了解北宋末年农民起义广阔的社会背景; 从主客观角度理解小说的主题; 把握情节展开的......

《林教头风雪山神庙》的情节设计

而生动的 故事情节,往往在塑造人物、揭示主题等方面作用独特,《林教头风雪山神庙》中故事情节的 设计即是这样。学习这一课,如能抓住故事情节来鉴赏,则许多问题都能凸显出来,可谓“一 水灵现,连岗三面”。一、双线情节与主题 《林教头......

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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