李商隐诗两首教案

分析李商隐爱情诗的意象

晚唐诗人李商隐是中国古代诗人中刻意追求意象的杰出代表，大家知道李商隐爱情诗的意象是什么吗?下面来看看!　　古来情语爱迷离是晚唐诗人李商隐爱情诗最显著的特点。李商隐的爱情诗既刻画出两情缠绵缱绻、执着深沉、纯净悠远的意境，同时又由于社会的种种不幸以及个人浓重的身世之悲，爱情诗又打上了时代感伤的烙印。诗人

2021-08-27 07:00:35

李商隐爱情诗有哪些

李商隐是我国晚唐时期一位著名的诗人。他的爱情诗格调凄美,感情真挚。诗中主要表现男女主人公爱情实现的艰难,异地相思的无限痛苦。下面是小编整理的李商隐爱情诗，欢迎来参考！　　1、《蝉》　　本以高难饱，徒劳恨费声。　　五更疏欲断，一树碧无情。　　薄宦梗犹泛，故园芜已平。　　烦君最相警，我亦举家清。　　2、

2021-07-25 07:00:57

《李商隐诗两首》特色鉴赏

1．《锦瑟》　　(1)象征：这首诗主要运用了象征的手法来表达情感。象征与比喻有共同之处，但也有不同之处。比喻重在“形”的相似，象征重在“神”的相似。《锦瑟》一诗的“锦瑟”、“蝴蝶”、“杜鹃”、“珠”、“玉”等，它们表现的情调可以猜想出来，但一追究其具体所指，就如坠人五里云雾了，给人以意蕴深厚的朦胧美

2021-06-26 07:00:40

李商隐诗两首鉴赏

１、《锦瑟》：　　⑴构思新奇：　　开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年”思之殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾句“当时惘然”“追忆此情”，使悲欢离合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。　　⑵朦胧美：　　诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想象，把人人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿

2021-06-23 07:00:37

《李商隐诗两首》鉴赏要点的内容

１、《锦瑟》：　　⑴构思新奇：　　开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年”思之殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾句“当时惘然”“追忆此情”，使悲欢离合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。　　⑵朦胧美：　　诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想象，把人人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿

2021-06-23 07:00:37

《郭沫若诗两首-静夜天上的街市》教案

一、导入新课上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再面对月光淡淡的《静夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想像。　　二、朗读课文１、教师范读，可配背景音乐：钢琴曲《星空》，并投影出示朗读节奏、重音。　　２、学生边听边注意老师朗读的声音的大小，速度的快慢，节奏的强弱

2021-05-29 07:00:47

李商隐诗两首课堂实录

李商隐（８１３～８５８），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。早年受知于令狐楚，登进士第后娶王茂元女。下面小编整理了李商隐诗两首课堂实录，仅供参考！　　开场白：这节课我们上李商隐诗二首。这节课我们叫诗歌研读，目标是感受诗歌内涵和表达技巧。　　投影：李商隐简介。着重强调：晚唐诗人，和李白、李贺

2021-04-17 07:00:39

李商隐诗中的令狐郎

古诗寄令狐郎中李商隐带拼音版，该诗是作者于武宗会昌五年(845)秋闲居洛阳时回寄给在长安的旧友令狐绹的一首诗。一起来了解一下古诗寄令狐郎中李商隐带拼音版，古诗寄令狐郎中注解及翻译，古诗寄令狐郎中李商隐赏析吧！ 1 古诗寄令狐郎中李商隐带拼音版　　寄令狐郎中　　lǐshāngyǐn　　李商隐　　sōn

2021-02-03 07:00:36

课文李商隐诗两首的词语解释

【无端】　　没有来由地，无缘无故地。　　【华年】　　青春年华，这里指一生。　　【庄生】　　庄子。　　【望帝】　　周朝末年蜀国君王的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。　　【春心】　　伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。　　【珠有泪】　　古代传说南海有鲛

2021-01-14 07:00:32

《李商隐诗两首》生词解析

【无端】没有来由地，无缘无故地。　　【华年】青春年华，这里指一生。　　【庄生】庄子。　　【望帝】周朝末年蜀国君王的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。　　【春心】伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。　　【珠有泪】古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪

2021-01-13 07:00:39

乡愁诗两首教案

教学设想　　文学艺术中有一些常见的主题，譬如爱情、闺怨和本课涉及的乡愁，语文教案－《乡愁诗两首》教案。适当地跟学生讲讲这些常识，帮助学生更好地理解文学作品。就乡愁这一主题来说，我国古代和现当代都有很多著名的诗篇。在新课导人时引用一些，再复印-些作为学生比较阅读的材料，以此达到以点带面的效果。　　加强

2021-01-10 07:00:35

《李商隐诗两首》问题与思路解读

问题探究　　第一题，李商隐的《锦瑟》诗，从北宋算起，一千多年来，众说纷纭，莫衷一是。余恕诚和刘学锴二位先生合著的《李商隐诗歌集解》列举了四十二种解释。比较有影响力的说法就有开宗明义说、悼亡说、自况说、爱情说、音乐说、诗评说，求仕说，还有不刻意求解的意境说等。本书采用朦胧说，你对此是不是有不同看法呢？

2020-12-19 07:00:39

爱情诗两首精选

【我不愿做园中玫瑰】　　我不愿做园中玫瑰，　　假如你选择了流浪；　　我愿化作路边的蓟，　　偷偷轻扯你的衣裳。　　我不愿被塑成石雕，　　假如你选择了流浪；　　我愿风化成为细沙，　　偷偷亲吻你的脚掌。　　我不愿被织成彩霞，　　假如你选择了流浪；　　我愿舍弃华装为雨，　　偷偷滑进你的心房。　　请不要偷偷地

2019-01-29 12:30:50

《李商隐诗两首》的导学案

一、学习目标　　1、了解李商隐的有关生平和创作特色　　2、引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。　　3、感情诵读课文。　　二、预习检测　　1、解析题目：　　《锦瑟》选自《》。“锦瑟”是指绘有花纹的瑟，这里是对瑟的美称，诗题“锦瑟”是用了起句的头两个字。　　《马嵬》以“马嵬”命题，重点写唐玄宗在马

2017-02-25 01:02:40

《李商隐诗两首》的优秀导学案

一、教学目标　　（一）知识与能力　　1．进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。　　2．要参照课文注释，疏通基本文意。　　3．能够从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。　　4．最好能熟读成诵。诵读时，要注意情感的调适，要读出李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点来。　　（二）过程与方法　　1

2017-02-18 10:02:40

曹烽爱情诗两首

苦相思　　晚霞已在天边消逝　　收割后的田野空旷荒漠　　大地沉思着，万籁俱寂　　凄凉的风从我心田吹过　　一个寒颤把我激醒　　枯萎的思念又在深秋复活　　沧桑的岁月像枯叶　　一片片从孤寂的枝头飘落　　荒芜的心田杂草丛生　　我不懈地寻觅认真地思索　　却怎么也分不清　　什么是真，什么是错？　　在这人情冷漠

2013-11-24 21:02:40

李商隐诗两首教案_图文

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《李商隐诗两首》教案

《李商隐诗两首》教案(含教学反思)【教学目标】 1、了解李商隐的有关生平和创作特...

人教版高中语文必修三《李商隐诗两首》教案

李商隐诗两首一、教学目标: 通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色; 多角度理...

高中语文必修三《李商隐诗两首》教案

高中语文必修三《李商隐诗两首》教案教学博苑 03-02 1048 高中语文必修三《李商隐诗两首》教案教学目标: 1 、知识目标: ①.了解李商隐的有关生平和创作特色; ②.引导把握这两首诗的意 ......

李商隐诗两首教案

李商隐诗两首教案【教学目标】一、知识教育目标 1.引导学生结合读过的诗,了解...

李商隐诗两首(教案)_图文

李商隐诗两首 1.1 附件1:ace与GBT19011-2008标准主要差异性分...

优秀教案:《李商隐诗二首》教案

优秀教案: 《李商隐诗二首》教案李商隐诗二首教学目的: 1、通过诵读把握诗歌...

【原创教案】李商隐诗两首_图文

【原创教案】李商隐诗两首【教学目标与核心素养】语言建构与运用:引导学生结合读...

高中语文必修三《李商隐诗两首》教学案

高中语文必修三《李商隐诗两首》教学案教学博苑 03-02 1057 高中语文必修三《李商隐诗两首》教学案一、整体感知《锦瑟》是李商隐的代表作之一。通篇追忆往事,以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境。题目是截取篇首二字而成,实为......

李商隐诗两首教案 _图文

李商隐诗两首教案【教学目标】一、知识教育目标 1.引导学生结合读过的诗,了解...

李商隐诗两首练习题教案资料

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李商隐诗两首《锦瑟》教案

李商隐诗两首《锦瑟》教案课时安排:1 课时教学步骤与内容: 一、入课 1.导...

《李商隐诗两首》的教学设计方案

《李商隐诗两首》的教学设计方案【教学目标】 1、知识与能力: ⑴ 了解作家生平,...

李商隐诗两首教学内容

2、有感情地朗诵本诗,提高思索诗歌意旨,体味诗歌意境。 3、诵读鉴赏中感悟诗人的那一份“深情”与“痴情李商隐诗两首精品文档《锦瑟》教学设计【教学目标】 1、知人论世,了解李商隐凄美的一生。 2、有感情地朗诵本诗,提高思索......

李商隐诗二首

李商隐诗二首_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《李商隐诗二首》导学案【晨读...

...7《李商隐诗两首〖锦瑟马嵬其二〗》教案1_图文

李商隐从过去诗人接受多方面的影响,庾信、李贺的色调,杜甫、韩愈的句格,在《玉谿生诗》里都不难发现。李商隐的七律往往在秾丽之中时露沉郁,流美之中不失厚重,使读者容易联想到杜甫的一些优秀作品。长篇《行次西郊作一百韵》,写法......

《李商隐诗两首》导学案

高一语文3月10日《李商隐诗两首》导学案（教师版）一.教学目标 (一)知识与能力...

《李商隐诗两首》导学案含答案

【教(学)后记】 4 厦门市国祺中学高一语文必修三第二单元《李商隐诗两首》导学...

《李商隐诗两首》导学案

《李商隐诗二首》导学案学校:学习目的: 班级: 学科: 授课人: 授课内容 1...

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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