六年级诗经

六年级诗经采薇的翻译

《采薇》选自《诗经小雅》，描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在归家途中的所思所想，对后世影响深远。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，

2021-10-18 07:00:37

六年级采薇课件

《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍

2021-10-14 07:00:35

小学诗经采薇教案

《采薇》这一首诗里的确有着太丰富的色彩，太深沉的情怀。相思之情与报国之志，豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。【教学目标】1、知识与技能：⑴　积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵　了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶　培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方

2021-10-06 07:00:37

诗经采薇公开课教案

《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。一、三维目标：知识与技能1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的

2021-09-30 07:00:35

六年级诗经采薇朗诵

《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。采薇知识点1、通假字：犹可说也(说，通脱，摆脱，脱身) 隰则有泮。(泮，通畔，岸边)于嗟鸠兮(于，通吁，叹息。) 无食桑葚(无，通勿，不要)匪来贸丝(匪通非，不是) 将子无怒(

2021-09-30 07:00:35

关于六年级诗经采薇的赏析

导语：《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面由小编为您整理出的关于六年级诗经采薇的赏析内容，一起来看看吧。　　采薇　　采薇采薇,薇亦作止曰归曰归,岁亦莫止靡室靡家,玁狁之故不遑启居,玁狁之故

2021-06-02 07:00:51

诗经采薇的教案设计

《采薇》选自《诗经·小雅》,是人教版高一必修二诗歌单元中的一篇。一般认为《采薇》是一首戍边之歌,比较完整地展示了征人由久戍思归到归时痛苦的感情，下面为大家分享了诗经采薇的教案，一起来看看吧！　　　　【教学目标】　　（一）知识目标：　　1、结合课下注释，利用工具书疏通字词，在反复阅读体会情感的基础上

2021-04-03 07:00:34

诗经采薇的教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是诗经采薇的教案，请参考！　　诗经采薇教案　　教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情

2021-04-02 07:00:40

诗经《采薇》的教案

《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。以下是诗经《采薇》的教案，欢迎阅读。　　学习目标：　　1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。　　2．学习诗中的比兴手法及重节叠唱的节法。　　3．《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。　　4．了解我国古代劳动人民的生活。　　学习重点

2021-03-23 07:00:28

采薇优秀的精选教案设计

采薇优秀的精选教案设计　　《采薇》教案　　《诗经》：是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。　　1、《诗经》内容――包括“风”、“雅”、“颂”三个部分。　　“风”――民歌。

2021-03-18 07:00:35

陈蕾诗经采薇教案

《诗经·采薇》教案　　一：教学目标　　知识与技能　　1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。。过程与方法

2021-02-16 07:00:38

诗经·采薇的教案大纲

《诗经·采薇》教学设计　　授课教师：何梅香　　教学目标：　　1、了解与这首诗相关的古诗词常识。　　2、能大体把握诗意。　　3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。　　4、体会作者的思想感情。　　5、能作相应的拓展迁移。　　教学重难点：　　1、能熟读成诵，大体把握诗意。　　2、能体会作者的

2021-02-14 07:00:35

六年级上册诗经采薇

此诗采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，下面小编整理的六年级上册诗经采薇，欢迎来参考！　　采薇　　作者：佚名　　采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁（xiǎn)　　采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心

2020-05-16 07:00:53

六年级上册诗经采薇的意思

《小雅·采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》，为先秦时代的华夏族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。下面是小编整理的六年级上册语文课文诗经采薇意思，欢迎阅读参考!　　六年级上册诗经采薇的意思　　《采薇》第

2020-05-15 07:00:50

六年级上册《诗经

六年级上册《诗经?采薇》《春夜喜雨》教学设计教学目标: 1.阅读诗歌,大体把握...

六年级古诗文(全)

天六年级古诗文先秦《诗经》 13.西江月宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半...

人教版六年级语文上册《诗经·采薇》节选

人教版六年级语文上册《诗经·采薇》节选_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。人教版六年级语文上册《诗经·采薇》节选《诗经·采薇》教学设计于都县长征源小学【学习目标】 1、能字正腔圆、有板有眼地诵读古诗,进一步感受诗的......

六年级上册20首古诗词

六年级上册20首古诗词 1、《诗经采薇》（节选）昔我往矣,杨柳依依。今我来思,...

六年级古诗大全

六年级古诗大全【上册】 1.诗经采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪...

语文人教版六年级上册《诗经采薇》古诗教学

语文人教版六年级上册《诗经采薇》古诗教学_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。语文人教版六年级上册《诗经采薇》古诗教学诗经?采薇(节选)教学设计教学目标: 1. 学会古诗学习方法的四部曲:搜、读、品、写,激发学生品诗、写诗的......

人教版六年级语文上册诗经·采薇(节选)

人教版六年级语文上册诗经·采薇(节选)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。人教版六年级语文上册诗经·采薇(节选) 教学目标 (一)知识与技能 1、研读文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。 2、培养......

语文人教版六年级上册《诗经·采薇》教案

语文人教版六年级上册《诗经·采薇》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。语文人教版六年级上册《诗经·采薇》教案《诗经·采薇》教案教学目标 1、在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2、自主诵读、翻译,了解作品主旨......

人教版六年级语文上册诗经采薇

人教版六年级语文上册诗经采薇《诗经·采薇》节选教案一、课前诵读,导入新课 ...

人教版六年级语文上册《诗经·采薇》(节选)

人教版六年级语文上册《诗经·采薇》(节选)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。人教版六年级语文上册《诗经·采薇》(节选) 1 《采薇》出自我国最早的诗歌总集《季和季有代表性的景物, “ 》 ,分别写 ”写柳条飘动, 出了 “......

六年级古诗

六年级下册古诗目录 1、《寒食》【唐】韩翃 2、《迢迢牵牛星》 3、《十五夜望月》【唐】王建 4、《长歌行》汉乐府 5、《马诗》【唐】李贺 6、《石灰吟》【明】于谦 7、《竹石》【清】郑燮 8、采薇(节选)《诗经·小雅》 ......

六年级上下册古诗

六年级上下册必背古诗【六年级上册】诗经?采薇(节选) 昔我往矣, 杨柳依依。今...

小学六年级语文诗经·采薇(节选)教学设计_图文

诗经·采薇(节选)教学设计授课教师姓名知识点来源微课名称诗经·采薇(节选) □学科:语文 □年级: 六年级 □所属章节:第六单元 □教材版本:人教版上册录制工具和方法录屏软件设计思路导入-讲授-总结-操练教学设计内容 1、......

人教版六年级语文上册诗经·采薇(节选)课内练习题

人教版六年级语文上册诗经·采薇(节选)课内练习题一、给汉字注音。 ()()()() 矣薇雨霏二、用“/"划分朗读节奏。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。三、下人教版六年级语文上册诗经·采薇(节选)课内练习题一......

关于六年级诗经采薇的赏析

关于六年级诗经采薇的赏析导语:《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗, 诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活,表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面由小编为您整理出的关于六年级诗经采薇的赏析......

人教版六年级语文上册《诗经·采薇》

《诗经·采薇》教学构想: 作为六年级的学生, 要学这首两千多年前的古诗, 也实...

小学一到六年级古诗大全

六年级上册诗经采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。春夜喜...

《诗经》名篇选读,适用于9-15岁学生

《诗经》名篇选读,适用于9-15岁学生_六年级语文_语文_小学教育_教育专区适用于年龄层次在9-15岁之间的学生读《诗经》党亦辉的诗经课文指导老师张晴晴 1、无衣 2、狡童 3、采葛 4、木瓜 5、关雎 6、蒹葭唐风郑风王风 ......

语文人教版六年级上册诗经小雅采薇

语文人教版六年级上册诗经小雅采薇_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《诗经?小雅?采...

六年级古诗大全

六年级古诗大全_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。六年级古诗大全【上册】 1. 诗经采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 2. 春夜喜雨唐(杜甫) 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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