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读韩愈《柳子厚墓志铭》有感

韩愈为柳宗元(字子厚)撰写的《柳子厚墓志铭》中记述了柳宗元的这样一件事:元和十年(815),柳宗元由礼部员外郎贬为永州司马期满进京又外任为柳州刺史。同时,他得知刘禹锡(字梦得)也被贬为播州刺史。柳宗元流着泪说:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人,且万无母子俱往理。”其意是说
2020-08-15 07:00:33

柳子厚墓志铭阅读答案附翻译

阅读下面文言文,回答6-9小题。  子厚讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县令江南,其后以不能媚权贵,失御史,权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。  子厚少精敏,无不通达,逮其父时,虽少年,
2020-08-12 07:00:30

《柳子厚墓志铭》阅读理解答案翻译

子厚讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县令江南,其后以不能媚权贵,失御史,权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。  子厚少精敏,无不通达,逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角;众
2019-06-09 07:09:34

柳子厚墓志铭阅读题答案及译文

贞元十九年,子厚又例①谪永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,为词章,为深博无涯涘。元和中,尝例召至京师;又出为柳州刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政耶?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质②钱约不时赎则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣③,足相当,则使归。观
2016-09-06 01:02:40

《柳子厚墓志铭》阅读答案及译文

柳子厚墓志铭  韩愈  子厚①少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然②见头角,众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词③,授集贤殿④正字⑤。俊杰廉悍,议论证据古今,出入经史百子,踔厉⑥风发,率常屈其座人,名声大振,一时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。  贞元十九年,由
2015-03-10 17:02:40

《柳子厚墓志铭》教案

《柳子厚墓志铭》教案 柳子厚墓志铭》教学目标: 一、 教学目标: 1 在疏通文意...

柳子厚墓志铭教案定稿

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柳子厚墓志铭教案教学提纲

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《柳子厚墓志铭》

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柳子厚墓志铭

《柳子厚墓志铭》教案教学目标: 1.在疏通文意的基础上了解墓主一生主要经历和事迹...

柳子厚墓志铭知识整理教师版

柳子厚墓志铭知识整理 一. 实词亦在遣中(被贬出京城) 当诣(前往)播州 吾不忍...

《柳子厚墓志铭》_图文

???(三)(7—8)写子厚之死、归葬及铭辞。 高二语文电子教案 课题 《柳子厚墓志铭》 课型 新授 课时 2-2 教具 多媒体 教 知识与 在疏通文意的基础上了解墓主一生主要经历和事迹,掌握墓志铭 学目 技能 这种文体的特点。 标......

柳子厚墓志铭1、2

江苏省淮州中学 2018 届高三语文导学案 编制:张波 审校:孙建飞 课 题 柳子厚墓志铭 1. 掌握 1—3 段中的文言实词、 虚词的意义与用法以及特殊句式等文言 现象; 2.通过文章,了解柳宗元一生主要经历和事迹。。 掌握 1—3 段中的......

高中语文专题十一第1课柳子厚墓志铭

[专题概说] 本专题共有两篇文章。《柳子厚墓志铭》记述了柳宗元的生平事迹;《泷冈阡表》是欧阳 修在其父下葬六十年之后所写的一篇追悼文章。 《柳子厚墓志铭》达成目标:1.认知目标:了解韩愈及相关文学知识 ......

《柳子厚墓志铭》全文导学案

《柳子厚墓志铭》导学案 【学习目标】 1、积累文言知识。(重点) 2、品读精彩语...

柳子厚墓志铭柳子厚墓志铭

《柳子厚墓志铭》是 唐代文学家韩愈的一篇散文。题中柳子厚即柳宗元。文章综括柳 宗...

第八课柳子厚墓志铭柳宗元

第八课柳子厚墓志铭柳宗元_语文_初中教育_教育专区。第八課 柳子厚墓誌銘 韓愈壹...

苏教版语文选修(唐宋八大家)讲义:11碑志 柳子厚墓志铭

柳子厚墓志铭 本课话题 ——直面人生 朗读——课文中的名段 顺宗即位,拜礼部员外...

《柳子厚墓志铭》知识点整理(教师版)

《柳子厚墓志铭》知识点整理 一、本文要点及翻译 子厚,讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏...

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《柳子厚墓志铭》韩愈

《柳子厚墓志铭》韩愈引导语:韩愈和柳宗元同是唐代古文运动中桴鼓相应的领袖。 私交甚深,友情笃厚。《柳子厚墓志铭》 就是韩愈为柳宗元写的 悼念文。 《柳子厚墓志铭》韩愈 子厚,讳宗元。七世祖庆,为拓 ......

韩愈《柳子厚墓志铭》导读_图文

逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第, 崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词,授集贤殿正字蓝田尉。俊杰廉悍, 议论证据今古.出 韩愈《柳子厚墓志铭》导读 焦文林 【摘要】子厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已......

11碑志 柳子厚墓志铭

柳子厚墓志铭本课话题 ——直面人生 朗读——课文中的名段 顺宗即位,拜礼部员外郎...

柳子厚墓志铭

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读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要以老北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节,揭示了旧中国的黑暗,表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书,我不禁为祥子感叹,为黑暗政府憎恶,为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。  骆驼祥子读后感悟100字一  我们现在的社会就是美好的,幸福的。没有自私,不幸和残酷了吗?现在社会,有许多人进步了,也有许多人退步了,这个退步是指人们的心灵变得败坏了,丑恶了,然而社会总是要进步的,我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一:作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市,他对美好生活充满了憧憬,也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于,在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”,也就是筛选信息。因此,答案要从文章筛选,只要认真揣摩上下文意,准确抓住关键语句,大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题,问什么答什么,是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。  《木瓜树的选择》阅读原文  林清玄  路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。  这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事,但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧,更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰,向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响,在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光,它凄清的照着一片林木,照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑,一路上铃声叮当地响,它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人,在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物,也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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