鲁迅立论教案
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初中语文知识鲁迅立论

鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，后改名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。　　鲁迅《立论》　　我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。　　难！老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。我告诉你一件事　　一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，大概
2020-06-02 07:00:51

立论--鲁迅

立论--鲁迅 立论 我梦见自己正在小学校的讲台上预备作文，向老师请教立论的...

鲁迅立论

鲁迅立论 ...

鲁迅拿来主义教案

拿来主义教案 年级:高一 人教版必修四 课时:2 教学目的: 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法, 发扬“拿来主义”精神, 阅读 中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕。 2.理解本文在批判中立论的方法, 领会运用形象化的比喻和......

文辞辛辣凝练 结尾形象深沉——鲁迅《立论》赏读

文辞辛辣凝练 结尾形象深沉——鲁迅《立论》赏读 蒋文忠 【期刊名称】《中学语文园地:初中版》 【年(卷),期】2004(000)007 【摘要】《野草》是鲁迅文集中的精品,《立论》是该集中的第 17 篇。文章很 短。作者以一个“梦”的......

读鲁迅《立论》有感

读鲁迅《立论》有感 八十多年前,鲁迅先生写《立论》的本意,是想通 过文章来讽刺当...

关于鲁迅《立论》中的几个逻辑问题

关于鲁迅《立论》中的几个逻辑问题 杜卫东; 【期刊名称】《临沂大学学报》 【年(卷),期】1987(000)001 【摘要】<正> 在鲁迅杂文《立论》(《野草》)中,“我”和“老师”的对话是否 违反了排中律的问题,存有争议,有些著述认为:......

人教版高中语文鲁迅拿来主义教案

年级: 人教版必修四 课时:2 教学目的: 拿来主义教案 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“拿来主义”精神,阅读 中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕。 2.理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺......

学习选取立论角度教案-选取立论的角度课堂实录

所以, “挤”也要有正确的方法, “挤”出潜力需要我们客观地认识自 己,向自己的兴趣爱好方面发展,鲁迅弃医从文,歌德弃律师从文,洪秀全投笔 从戎, 正因为鲁迅, 歌德对文学的热爱, 向正确的方向 “挤” , 用正确的手段 “挤” ......

《多思善想 学习选取立论的角度》教学设计_图文

本文从教案设计意图、教学目标以及重点与难点几个 方面探讨如何选取立论角度,运用多种策略能使课堂活 ...从中我们可以见到鲁迅这个伟大 的现代思想家和革命家的巨大身影。 2.3 道德说:《祝福》属于‘为人生’的作品, ......

想起了鲁迅先生的《立论》

想起了鲁迅先生的《立论》 零丁 【期刊名称】吐鲁番 【年(卷),期】2014(0...

第五单元写作:论证要合理》教学设计

【写法点评】 ①开篇点出俗语,为展开驳论提反方观点; ②表明自己的观点:环境是外在条件,关键在于自身; ③道理论证,凡成大业者,皆出淤泥而不染; ④以屈原、李白为例,论证环境不能改变成大业者的理想追求; ⑤用鲁迅、但丁等中外名人......

关于立论的知识点总结

如唐?的《琐忆》以鲁迅先生的两句诗横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛为线索,通过回忆自己当年与鲁迅先生交往的 7 件琐事,表 现了鲁迅先生平易近人而又爱憎分明的人格特点,表达了对鲁迅先生的怀念、崇 敬和感激之情。 8、以时间变化为......

鲁迅写作技巧理论概说

今天,当我们为实现“四化” 、 建设高度的社会主义精神文明而执笔的时候,学习和运用鲁迅关于写作技法论的原则指示及具体方法, 可以使我们少走弯路,有效地提高作品质量,成功地塑造社会主义新人的典型形象,推动历史前进。 鉴于鲁迅写作技法理论......

...八年级上册第2单元第4课 4.3 诚实守信 教案

鲁迅短文《立论》片段 2.运用诚信智慧 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们...

鲁迅研究_哲学/历史_人文社科_专业资料 - 鲁迅研究

《我之节烈观》B.《我们现在怎样做父亲》 C.《摩罗诗力说》D.《关于知识阶级》 2.周作人认为“最富鲁迅气氛”的小说是( ) A.《孤独者》B.《孔乙己》C.《在酒楼上》D.《伤逝》 3.《腊叶》写于___年 12 月 26 日。( )......

鲁迅研究精要知识点-小题

(史家)手法是鲁迅杂文创作常用的艺术手法。 2. 鲁迅在南京求学时,主要受到(进化论)思想的影响。 3. 鲁迅认为“戚而能谐,婉而多讽”是(《儒林外史》)的主要特点。 4. 在天物、思理、美化、神思等艺术美的要素中,鲁迅特别强调......

鲁迅 论述

鲁迅 论述_文学_高等教育_教育专区。鲁迅 自考 1. 试析艾青诗歌忧郁情绪产生...

3《回忆鲁迅先生》教学设计_图文

3《回忆鲁迅先生》教学设计 学习目标: 1.学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。 2.理解萧 红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情,以及作者由衷的爱戴之情 ......

鲁迅研究试题1

③体现了鲁迅自我剖析、自我反省和自我牺牲的思想特点。 3.结合对《野草》的阅读理解,试分析论述《野草》“反抗黑暗,反抗绝望”的思想特 点。 答:(1)揭露社会之黑暗犹如地狱(《失掉的好地狱》);(2)嘲讽“中庸”和奴才哲学(《立论......

鲁迅研究_文学_高等教育_教育专区 - 鲁迅研究

( ) A. 《死火》B. 《雪》C. 《立论》D. 《失掉的好地狱》 8.在《文化偏至论》中,鲁迅指出: “是故将生存两间, 角逐列国是务,其首在立人,人立而凡事举;若其道 术,乃必尊个性而张___。 ”( A.物质 B.自由 C.......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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