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鲁迅的药文章赏析教案

教学目的:  1、学习本文的双线结构,了解标题的含义及主题,药教案。  2、环境描写和景物描写的作用。  3、理解本文的人物形象。  教学重点:双线结构、环境。  教学难点:标题及主题  教学方法:讲练结合  教学时间:四课时  预习要求:  1、阅读课文,弄清主要情节和人物,各部分的时间、地点、
2021-07-06 07:00:36

鲁迅《风筝》教案设计

【教材分析】  本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时,因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突,内心充满了深深的愧疚。笔触细腻,情感凄婉,适合于用声情并茂的朗读,来激发学生的情感体验。本文所体现出来的亲情带有很深的时代烙印,要通过社会背景的探究加以把握。作者严厉的自责精神充塞在字里
2021-05-19 07:00:34

鲁迅《社戏》教学教案设计

【教学目标】  1、学习运用情节、结构分析小说,并理解文中叙事有详有略的写作特点。  2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。  3、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情  【教学重点】  1、体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。  2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。  3
2021-05-13 07:00:33

鲁迅《社戏》优质教案

教学目标:  一学习运用情节结构分析小说,并理解文中叙事有详有略的写作特点。  二理解本文景物描写对表达中心思想的作用。  三学习虚词的用法,识别偏正短语。  四了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。  教学设想:  一本课教学重点应放在叙事的详略上,至于人物性格特点只要稍作了解。  二本
2021-05-12 07:00:38

鲁迅小说《社戏》教案

第一课时  一、导语  有人说,城里不如农村好玩,城里的孩子不如农村的孩子会玩,城里孩子的能力不如农村孩子的能力强,大家是否同意这个观点?请大家谈谈你的看法。  二、调查情况  统计支持这个观点和反对这个观点的学生人数。看来 大家意见不是一致,那么下面就请你们各自就自己的观点来谈谈你们的见解和理由。
2021-05-11 07:00:46

鲁迅《社戏》精品教案

教学目标:  一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。  二 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。  三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。  教学设想:  一 安排四教时。  二 课文的 写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较
2021-05-09 07:00:39

鲁迅《祝福》教案设计范文

《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质,指出彻底反对封建的必要性。  教学目的  准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。  学习本文综合运用肖像
2021-04-29 07:00:36

鲁迅《社戏》的教案

教学目标:  理清文章结构。熟悉小说的故事情节,并能复述。初步认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情  重点难点:  重点:了解小说的三要素,理清文章结构  难点:初步认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳
2021-04-28 07:00:35

《药》鲁迅经典作品欣赏

一  秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯盏,茶馆的两间屋子里,便弥满 了青白的光。  “小栓的爹,你就去么?”是一个老女人的声音。里边的小屋子里,也发出一阵咳嗽。  “唔。”老栓一面听,一面应,一面扣上
2020-09-11 07:00:48

读鲁迅的《药》有感

今天我读了鲁迅先生的《药》。下面我为大家摘抄一段。  摘录:  老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,便又动摇起来,轰的一声,都向后退;一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。  “喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色
2020-08-30 07:00:35

我教鲁迅的《药》反思

记不清多少次与学生一起学习《药》,至少有五六次了。  过去讲《药》大都是老师主持课堂,老师提出问题,然后由学生参与讨论。尽管课堂也颇为热闹,学生参与也颇为踊跃,但是,我总觉得不过瘾。  此次又一次讲授《药》,面临新困难,有相当部分的学生,或者对鲁迅不感兴趣,或者对这篇《药》不感兴趣。  怎样才能让生
2020-06-06 07:00:49

鲁迅小说《药》教学构想

一、课型:  新授课,阅读鉴赏课。  二、教学目的  学会阅读理解小说的基本方法——学会从思维类型(分析、归纳)的角度根据文本内容特点提出问题,总结深度理解小说思想的基本规律。理解课文主题。  三、教学重点:  小说语言鉴赏。从人物语言、神态描写、动作描写、环境描写、人物关系分析中走进文章的思想。
2020-04-19 07:00:52

作家鲁迅《祝福》教学结束语与教案教学设计

(课前)【板书:祝福鲁迅】  1 到今年,鲁迅先生已经去世80年了。  但他的作品依然有着强大的生命力,被广泛地传播着、阅读着。  这是我很喜欢的一句名言,鲁迅先生说:无穷的远方,无数的人们,都与我有关。一句朴实的话,道出了一个知识分子的责任与良知,表现出一个伟人的博爱与悲悯情怀。  2 今天,我们
2016-12-07 14:02:40

鲁迅《药》的读书笔记

“老奶奶,我要买茴香豆~”  等等,怎么又是茴香豆啊!  最近在B站上看到了一部81年拍的老电影《药》,有了一些和以前看书不一样但不多的体会。  首先得说明的是,这部电影是黑白的,且改编(准确地说是加戏)得较多,主要是增加了革命志士夏瑜起义的经过及其老母亲救儿的戏,对原文开篇所讲的故事做了长大半小时
2014-03-19 05:02:40

鲁迅《药》教案

鲁迅《药》教案_文学_高等教育_教育专区 2013 年度陕西省中等职业学校教师...

药(鲁迅)教案

药鲁迅 教学目标 1、理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。 2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法。 3、分析结构(双线结构)与人物性格,学习归纳主题的方法。 4、领会《药》的思想......

鲁迅药经典教案

药教案鲁迅先生弃医从文后,并没有放弃医生的本职工作,他挥起犀利的大笔,给中国人开了第一副良 药。这是一副什么样的药呢?今天我们就学习鲁迅先生的《药》。 1、介绍时代背景: 本篇小说是以 1907 年资产阶级革命家秋瑾被杀害......

鲁迅《药》教学设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 鲁迅《药》教学设计 作者:姚妙 来源:《文学教育》2015 年第 05 期 内容摘要:《药》一文作为鲁迅先生的代表作,思想深刻,意蕴丰富。但中职生未必能 理解的透彻。笔者在结合中职教育特点和学生......

药鲁迅教案

药鲁迅教案_语文_初中教育_教育专区。主题的写作方法。 药鲁迅教学目标 1、理解...

鲁迅《药》教学设计及反思_图文

鲁迅《药》教学设计及反思【教学目的】 1、认识本文以明暗两线结构内容、组织推动情...

《药》(鲁迅小说)优秀教案_图文

《药》(鲁迅小说)优秀教案 教学目标: ⒈引导学生从分析背景、情节入手赏析作品主...

鲁迅《药》教学设计_图文

鲁迅《药》教学设计 教学目的 一、领会《药》的思想内容与艺术特色。 二、通过了解...

药-(鲁迅)教案

今天,我们就来学习鲁迅先生的小说《药》。二、时代背景:可编辑 ---精选文档--...

最新药-(鲁迅)教案

精品文档药鲁迅教学目标 1、理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。 2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法。 3、分析结构(双线结构)与人物性格,学习归纳主题的方法。 4、领会《药》......

药-(鲁迅作品)教案

.\ 药 鲁迅教学目标 1、理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。 2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法。 3、分析结构(双线结构)与人物性格,学习归纳主题的方法。 4、领会《药》的......

药_(鲁迅)教案_图文

药_(鲁迅)教案 药 鲁迅 教学目标 1、理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连...

鲁迅名著《药》教学教案_图文

鲁迅名着《药》教学教案鲁迅名着《药》教学教案 现行高中语文课本第三册小说单元中有鲁迅名着《药》,像这样 的名篇,无论思想成就或是艺术成就,在高中阶段所选的课文,乃至整 个现代文学作品中,都是不可多得的上乘作品。《药》主题......

《药》教案_图文

《药》教案_语文_小学教育_教育专区。一、教学要求: 1. 归纳小说的主题。 药 鲁迅 2. 概括情节,指出明、暗两条线的构成。 3. 了解环境描写的作用 3.人物形像。 4. 讨论标题药的含义。 二、教学重点难点: 明、暗交织的双线 ......

(完整word版)鲁迅药经典教案

(完整word版)鲁迅药经典教案_语文_小学教育_教育专区。药教案鲁迅先生弃医从文后,并没有放弃医生的本职工作,他挥起犀利的大笔,给中国人开了第一副良 药。这是一副什么样的药呢?今天我们就学习鲁迅先生的《药》。 1、介绍时代......

鲁迅《药》教案

鲁迅《药》教案_语文_小学教育_教育专区。鲁迅《药》教案 《药》教案陕西科技卫生...

鲁迅小说药的阅读题及答案教学设计3篇

按住键盘 Ctrl 键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1:《药》阅读原文教学设计 2、篇章 2:《药》阅读题目教学设计 3、篇章 3:《药》阅读答案教学设计 《药》是鲁迅的代表作之一,也是高中语文的重点课文,所 以......

鲁迅《药》教学设计

鲁迅《药》教学设计 作者:姚妙; 作者机构:西安医学高等专科学校; 来源:文学教...

鲁迅《药》说课稿_图文

鲁迅《药》说课稿鲁迅《药》说课稿 各位老师上午好!今天我要为大家说的课题是鲁迅先...

鲁迅药经典教案

. 药教案鲁迅先生弃医从文后,并没有放弃医生的本职工作,他挥起犀利的大笔,给中国人开了第一副良 药。这是一副什么样的药呢?今天我们就学习鲁迅先生的《药》。 1、介绍时代背景: 本篇小说是以 1907 年资产阶级革命家秋瑾被杀......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等,最有成就的是散文创作,被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路,突然看见路边货车挂了一块大木板,上面写着:“菠萝蜜,很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味,我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。  林清玄《过火》  是冬天刚刚走过,春风蹑足敲门的时节,天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠,晶莹而明亮,台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。  妈妈一早就把我唤醒了,我们要去赶一场盛会,在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福,夏景是我的贺卡,微风是我的飞吻,细雨是我的拥抱,快乐是我的礼物,清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天,舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛,夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授,——听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年, 已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课, 都要先问学生:“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐,只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的,不过够标准的不多见。其实做法简单,只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米,糯米要烂,
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法,结合运用象征隐喻,通过繁富的意象,生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白,不是很明白的事么?我的手颤抖着,不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着,头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中,比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译,是中国文化史上的不朽盛事,海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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