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猫课文原文郑振铎

《猫》 作者:郑振铎  我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐
2021-07-29 07:00:46

郑振铎猫语文课文原文

导语:郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家,训诂家。郑振铎对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。在文学理论方面,他是文学革命初期为人生的文学的重要倡导者之一。  《猫》是郑振铎写作的一篇散文,主要讲述
2021-07-29 07:00:46

猫郑振铎课文原文

大家还记得猫郑振铎课文写的是什么吗?接下来,小编为大家整理的是猫课文原文,欢迎阅读。  猫郑振铎课文原文  我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常
2021-07-29 07:00:46

猫课文郑振铎

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。以下是小编为大家整理分享的猫课文郑振铎,欢迎阅读参考。  猫课文郑振铎  我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,
2020-05-06 07:00:56

最新七年级上册郑振铎《猫》课文原文

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七年级上册郑振铎《猫》课文原文

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七年级上册郑振铎《猫》课文原文_图文

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《猫》 郑振铎

《猫》最初发表于1925年11月出版的《文学周刊》,它是郑振铎的早期文学作品。二、整体感知文章内容 1、学生自由朗读课文,标注段落序号,划出疑难字词,另外思考:作者一共养了几次猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我......

语文人教版七年级下册《猫》(郑振铎)

猫 郑振铎 一、 导语 同学们,猫是一种可爱的小动物,很多人因喜爱而养它,我国著...

17《猫》郑振铎

(猫),漂 亮吗,可爱不?喜不喜欢吗?看来大家都很喜欢小动物啊!那么今天,我们就 跟随著名作家——郑振铎一起走进他的家庭生活,去体验一下他养猫经历的快 乐与悲伤。 (二)、读课文,感文意。 1、 自由读课文,扫清字词障碍。 ...

郑振铎《猫》

郑振铎《猫》篇一:郑振铎课堂实录 郑振铎课堂实录 听课内容: 授课者:张如良 年...

郑振铎《猫》课堂实录

郑振铎《猫》课堂实录 《猫》公开课教案(教学实录) 1. 正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文内容,体会作者表现动物特点的描写方法 教学重点: 1.学会真实、具体的表达方式 2.第三只猫的特点、遭遇和结局 教学难点: 1.对本文主题思想......

寻找吃鸟真凶——郑振铎《猫》课文研读

寻找吃鸟真凶 ——郑振铎《猫》课文研读 秦雄 教读《猫》,我们难免有这样的想法:...

人教初中语文七上17猫郑振铎【市一等奖】优质课教案

人教初中语文七上17猫郑振铎【市一等奖】优质课教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区 教学目标 课程标准目标: 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则 学习目标: 1.熟读课文,掌握本课基础生字词。 2.概括并比较三只猫的不......

七年级上册郑振铎《猫》课文原文

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猫郑振铎原文和中考课后阅读题及答案

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七年级上册郑振铎《猫》课文原文

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《猫》(郑振铎)教学案完美版

《猫》(郑振铎)教学案完美版_教学案例/设计_教学研究_教育专区。。 《猫》(郑振铎)教学案 学习目标: 1、 反复朗读,品读关键语句,体会作者思想感情。 2、 引导学生积极参与,合作探究,多角度理解文章的主旨。 预习作业: 1、自读课文......

《猫》郑振铎12分钟教学设计_图文

《猫》郑振铎12分钟教学设计_语文_小学教育_教育专区。《猫》郑振铎12分钟教学设计 初一语文部编版 《猫》十二分钟教学设计 一、教材分析: 《猫》是部编版七年级语文上册第五单元的第一篇课文,属于精读课 文。本单元的主题是“人与......

《猫》(郑振铎 )课堂教学实录 优质课一等奖

今天让我们一起走进郑振铎先生 的《猫》(师板书课题作者)请同学们打开课本 195 页。 二、速读,知猫故事 师:在同学们读课文之前,先来读准下面这些字: 一生读: 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱 师:这位同学发音准......

最新郑振铎《猫》课堂实录

郑振铎《猫》课堂实录 2 听课过程: 一、导入 猫,是一种温顺、活泼的动物,可以逗人开心,所以很多人家都养它,但是它的亡失却给人 带来忧伤,今天,我们一起走进郑振铎先生的《猫》 ,一起来感受他养猫的经历和感受。 二、整体感知 1......

郑振铎《猫》课堂实录

郑振铎《猫》课堂实录 作者: 加入日期:09-03-26 《猫》课堂实录 课前老师下座位检查预习情况 师:猫是一种乖巧、可爱的动物。作家郑振铎家里就养过三次猫。今天咱们就一起来聆听他们家养猫的故事 ......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要以老北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节,揭示了旧中国的黑暗,表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书,我不禁为祥子感叹,为黑暗政府憎恶,为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。  骆驼祥子读后感悟100字一  我们现在的社会就是美好的,幸福的。没有自私,不幸和残酷了吗?现在社会,有许多人进步了,也有许多人退步了,这个退步是指人们的心灵变得败坏了,丑恶了,然而社会总是要进步的,我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一:作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市,他对美好生活充满了憧憬,也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于,在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”,也就是筛选信息。因此,答案要从文章筛选,只要认真揣摩上下文意,准确抓住关键语句,大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题,问什么答什么,是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。  《木瓜树的选择》阅读原文  林清玄  路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。  这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事,但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧,更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰,向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响,在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光,它凄清的照着一片林木,照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑,一路上铃声叮当地响,它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人,在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物,也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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