孟母教子视频
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孟母教子三字经

《三字经》：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。　　孟母（?～前３１７），孟子的母亲仉氏。战国时人，以教子有方著称。孟子３岁丧父，靠母亲教养长大成人，并成为后世儒家追慕向往的亚圣，孟母也留下了“孟母三迁”、“断机教子”等教子佳话。　　孟母教子三迁,孟子能成为“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系中地位仅
2017-05-06 08:02:40

孟母教子

孟母教子 无 【期刊名称】《少年文艺》 【年(卷),期】2009(000)011...

孟母教子经典故事文言文及翻译

收集了孟母教子经典故事文言文及翻译 《三字经》 :昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。 孟母三迁 原文: 昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节。居之所近于墓,孟子学为丧葬,躄踊痛 哭之事。母曰: “此非所以居子也” 。遂迁居市旁,孟......

【《孟母教子》教案之一】孟母教子

【《孟母教子》教案之一】孟母教子课前谈话: 你们知道我叫什么名字吗? 你们喜欢 ...

孟母断织教子

(2)有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人原则。 3.孟母教子有方,她用织布来比喻学习,用断织来比喻废学,很有说服力。孟子对学习漫 不经心,孟母采取“断织”的措施,使孟子受到极大的刺激,从而改变“废学”的想法。 4.如:孟母三......

《孟子》微课

* 其主要思想有: * (1) * (2) * (3) 制作方法: 1、 使用软件:苹果电脑自带的 quiktime player. 2、 微课首尾是自制的 ppt,中间是两个视频,四块分别录制、剪辑, 然后合并而成。 ...

课文《孟母教子》教学反思_图文

课文《孟母教子》教学反思课文《孟母教子》教学反思 这让我不禁想到以前师范时我的数...

《孟母教子》教学反思_图文

《孟母教子》教学反思《孟母教子》教学反思 这次活动,是我感受最深的一次听课活动了...

孟子三章优秀公开课教案教学设计

年级 课题 九年级 孟子 学科 孟子三章教学案设计及课后观评 语文 班级层次 实验班/励志班 教师 2课 时 第 1 课时 课型 新授课 知识目标 熟读背诵,了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。 学习目标 学习方法 能力目标 积累......

23孟子二则_图文

23孟子二则_语文_初中教育_教育专区。23 《孟子》二则 《鱼我所欲也》 1. 知识链接 孟子与《孟子》 孟子(约前 372-前 289),名轲,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学派代 表人物之 一,被推尊为“亚圣”。他主张 ......

国学课程教案孟子_图文

国学课程教案孟子集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 国学课程《孟子》精讲 第周第 (课、章、单元) 第 1 课时 年月日 课题 《孟子》卷一(1-7) 课型 三维目标: 1.掌握重点字词句的含义,诵读重点句子; 2.理解......

金海峰-孟子、论语、中庸、大学等全套讲座视频!

金海峰-孟子、论语、中庸、大学等全套讲座视频! 金海峰 长春大学人文学院副教授,...

孟子教

孟子教_语文_初中教育_教育专区。《孟子》二章 教案示例 1 文档来源为:从网络...

《孟子》三章教学材料

,. 22 《孟子》三章 学习目标: 1、借助注释和工具书大致读懂课文,了解主要内容,把握文章的观点和思路。 2、通过反复诵读,体会孟子说理的特点。 3、背诵课文,积累课文中的名言警句。 学习重难点: ......

经典诵读与欣赏——《孟子》选读

经典诵读与欣赏——《孟子》选读 《孟子》选读 孟子(前 372 年-前 289 ...

《孟子》中的经典故事

《孟子》的故事和成语 1、孟母三迁 孟子的母亲为了他有一个良好的学习环境,搬了三次 家。 2、始作俑者 这句成语出自于《孟子·梁惠王上》 : “仲尼(孔子)曰: 始作俑者,其无后乎!为其象人而用之也。 ” 战国时,有一次......

初中语文 孟子作品整合

孟子诗文选录选录篇目: 一、课内:《得道多助 失道寡助》、《生于忧患 死于安乐》、《鱼,我所欲 也》、《富贵不能淫》 二、课外:《寡人之于国也》一、作者简介孟子(约前 372-前 289),名轲,字子舆,战国中期邹国人(也就是......

《孟子》三章教学设计_图文

《孟子》三章教学设计_语文_初中教育_教育专区。课题 《孟子》三章 课时 第 1 课时 课型 新课 教学 目标教学 重点 1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。 2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。 3.学习说 ......

汉译英-篇章翻译-孟母教子

汉译英-篇章翻译-孟母教子_其它语言学习_外语学习_教育专区。翻译下面一篇文章。 孟子是我国古代一个大学问家。他姓孟名柯。幼时家境贫穷,生活困难。不幸在他三岁的 时候,父亲去世了,母子无依无靠,处境更加艰难。怎么办呢?孟母向人借......

《孟子》节选

《孟子》节选孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存 其心,养其性,所以事天也。天寿不贰,修身以俟之,所以 立命也。” 孟子曰:“莫非命也,顺受其正。是故知命者不 立乎墙之下。尽其道而死者,正命也。桎梏......

《寡人之于国也》教案完整版(同名10538)_图文

《寡人之于国也》教案完整版 (同名 10538) 《寡人之于国也》讲义 一、教学目标 1、知识目标 (1)了解孟子所提倡的“仁政”思想; (2)掌握本文涉及到的古汉语知识。 2、能力目标 (1)在 ......

百家讲坛三字经 解读

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。演讲人：钱文忠讲师简介：复旦大学历史系教授，华东师范大学东方文化研究中心研究员，香港汉语基督教文化研究所研究员，季羡林研究所副所长。季羡林先生关门弟子,中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。1984年考入北京大学东
2021-11-19 07:00:34

钱文忠解读三字经：一而十，十而百

《三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。演讲人：钱文忠讲师简介：复旦大学历史系教授，华东师范大学东方文化研究中心研究员，香港汉语基督教文化研究所研究员，季羡林研究所副所长。季羡林先生关门弟子,中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。1984年考入北京大学
2021-11-19 07:00:34

百家讲坛三字经解读：子不学，非所宜

《三字经》列举了大量典故、故事，阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，内容非常丰富。演讲人：钱文忠讲师简介：复旦大学历史系教授，华东师范大学东方文化研究中心研究员，香港汉语基督教文化研究所研究员，季羡林研究所副所长。季羡林先生关
2021-11-19 07:00:34

钱文忠解读三字经：香九龄，能温席

三字经内容丰富，三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。演讲人：钱文忠讲师简介：复旦大学历史系教授，华东师范大学东方文化研究中心研究员，香港汉语基督教文化研究所研究员，季羡林研究所副所长。季羡林先生关门弟子,中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。1984年考入北京大学东方语言文学系。留学
2021-11-19 07:00:34

弟子规全文及释义

《弟子规》作为古代儿童的启蒙读物，着重于品德修养教育和生活教育，培养为人子女和学生一生中应具有的素质。《弟子规》总叙弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信泛爱众　而亲仁　有余力　则学文入则孝父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无
2021-11-18 07:00:37

三字经英文版朗读

《三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字经(英文版)人之初， At the beginning of life,性本善。 sex is good 性相近， Basically, sex is nearly all the same in nature 习相
2021-11-18 07:00:37

三字经的读后感150字

三字经读了以后觉得非常有意义，不但教了我们做人的道理，还教了我们很多知识。三字经的读后感150字一今天我读了三字经的第二段话，有一句是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。意思是，孟母选择好的地方给孟子居住，为了让他有一个好的环境学习，有一次孟子逃学，孟母就剪掉织布机上的布来教
2021-11-18 07:00:37

三字经全文解释朗读

三字经它不仅包含着多方面的知识，像亲孝，忠义，历史，诚信等等，它以短小的篇幅描述出着许多深刻的道理。1、人之初，性本善。性相近，习相远。【解释】人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，既为善。只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。2、苟不教，性乃迁。教之道
2021-11-18 07:00:37

教师三字经读后感100字

《三字经》是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，读了三字经后有什么感受呢?教师三字经读后感100字一今天，我又读了一本好书《三字经》。这本书教了我们做人的道理，要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。书里讲了很多古时候的人们刻苦学习的故事，如唐伯虎学画的故事，还有岳飞教子的故事，孔融让梨的故事，女娲补天的
2021-11-18 07:00:37

中关村一小 三字经

三字经这本书给了我智慧的结晶和学习的精神，让我在成长的路途中无所畏惧。中关村一小 三字经人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不
2021-11-18 07:00:37

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