名家朗诵李清照声声慢
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李清照诗词声声慢朗诵

李清照的《声声慢·寻寻觅觅》通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。声声慢·寻寻觅觅　　宋代：李清照　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也
2021-08-05 07:00:48

声声慢李清照朗诵技巧_图文

声声慢李清照朗诵技巧声声慢李清照朗诵技巧 导语:声声慢是李清照后期的代表作,被后...

《声声慢》 李清照

《声声慢》 李清照声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息...

李清照诗词声声慢

李清照诗词声声慢引导语:李清照的《声声慢·寻寻觅觅》这首词写于李清照生 活的后期...

《声声慢·寻寻觅觅》李清照中小学语文课程朗诵诗词鉴赏及解析_图文...

《声声慢·寻寻觅觅》李清照中小学语文课程朗诵诗词鉴赏及解析【声声慢·寻寻觅觅 】...

李清照《声声慢》

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李清照《声声慢》教学导案

李清照《声声慢》教案 ——— 作者: ——— 日期: 2 ——李清照《声声慢》 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地......

李清照《声声慢》教案

——李清照《声声慢》 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照后期的......

声声慢李清照朗诵技巧

声声慢李清照朗诵技巧声声慢李清照朗诵技巧 导语:声声慢是李清照后期的代表作,被后...

4 李清照《声声慢》教案(完整)

4 李清照《声声慢》教案(完整)_语文_高中教育_教育专区。4《声声慢》教案设计 【 教学目标】 1、 学习鉴赏李清照婉约派词作的风格,领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法。 2、反复诵读,背诵。体味词的声律之美, 3、品味李清照的......

省级优质课一等奖李清照《声声慢》教学实录

今天,我们一起走进古代第一才女李清照的情感 世界。走进《声声慢》 ,体悟一代词宗的夕阳岁月。 二、教学目标 新课标下的课堂教学是目标导向的教学。根据教材、学情及课标要求,我确定以下的教学目 标:(老师读) 1、通过反复诵读,体会......

声声慢李清照课件_图文

声声慢 李清照课件 声声慢李清照课件 有人认为作于南渡以后,正值金兵入侵,北宋灭亡,丈夫去世, 一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛,亡国之恨,丧 夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,李清照于是写下了这首《声 声慢》。...

宋词 李清照 声声慢

宋词 李清照 声声慢引导语:李清照《声声慢·寻寻觅觅》这首词起句便不寻常, 一连...

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)(汇编)

但随着时间的流逝,时代 的变迁,物是人非,沧海桑田,李清照在后期却写出了与《如梦令》和《点绛唇》风格截然不同的一首词 ——《声声慢》(幻灯片 4)。这首词被誉为“千古绝唱”。下面,我们先一起来读读这首词。 四、朗读《声声慢......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

【教学方法】诵读品悟法、情感体验法、探究学习法、对比阅读法 【教学媒体】多媒体 【教学课时】一课时 【教学步骤】 一、课前预习熟读《声声慢》这首词,力求能背诵,回顾李清照的生平事迹和所学的其前期的作品。 二、课前五分钟播放......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖).

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李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)_图文

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》 、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可 以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词......

李清照《声声慢》教案_图文

李清照《声声慢》教案_语文_高中教育_教育专区。《声声慢》教案 一、教学目标 知...

李清照经典诗词及赏析《声声慢》_图文

有人认为作于南渡以后,正 值金兵入侵,北宋灭亡,丈夫去世,一连串的打击使李清照尝尽了国破家亡、颠 沛流离的苦痛,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,于是写 下了这首《声声慢》。有人则认为是中年时期所作。 ...

李清照《声声慢》课堂教学实录_图文

李清照《声声慢》课堂教学实录李清照《声声慢》课堂教学实录 师:今天我们学习《声声慢》。李清照的词,属于婉约词,婉约词 应该如何去读?(学生齐读。整体效果尚好,故教师不做点评,即直 接点出朗诵的技巧与 ......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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