明月几时有诗歌朗诵
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在回头时发现诗歌

在回头时发现　　你努力地为我学会了唱歌　　我嫌你不会为我写诗　　你端来一碗猪肝肉丝粉　　我却要吃清汤蔬菜面　　你为我送来印花伞雨停后　　我却把它扔进了垃圾桶　　你为我擦去满脸的泪痕　　我却在你的手上留下了几颗牙骨印　　你要为我买这买那　　我却问你要我回报什么　　你望着我回答的很明确：我要做你的情人
2020-06-12 07:00:34

诗歌《明月今时有》欣赏阅读

明月今时有　　记得有个诗人，那时他走在窗前，忽然看到明月当空，那时的月光，像一层故乡霜的模样，他就说了　　“窗前明月光，疑是地上霜，举头往明月，低头思故乡”　　他就是李白，我们知道他那天是思念故乡了，所以才写下那样诗句，　　他对故乡的思念变成诗句，传颂到中华人的脑海里，一代又一代的中华人，　　每当看
2020-04-25 07:00:50

真实有几分的网恋诗歌

梅花一弄 断人肠　　梅花二弄 费思量　　梅花三弄 风波起　　云烟深处 水茫茫　　我杜撰了一个“我”，　　你虚构了一个“你”，　　我们在这个虚拟的世界里相遇。　　我穿上皇帝的那件新衣，　　装作无比高贵的样子。　　你打扮得如同白雪公主般美丽，　　给我讲七个小矮人的故事。　　我们装作很熟悉，　　聊着一些不
2018-11-30 17:02:40

伤感的诗歌:男人也有伤心时

男人也会伤心，　　男人伤心的时候会呆呆的望着窗外，　　假装在思考着什么；　　男人也会伤心，　　男人伤心的时候会紧锁眉头，　　然后一言不发；　　男人也会伤心，　　男人伤心的时候会不停的抽烟，　　让自己被烟雾吞噬，　　却根本品不出烟的味道；　　男人也会伤心，　　男人伤心的时候会不停地喝着烈酒，　　只想用
2018-11-29 15:02:40

近日有寒流的诗歌

寒冬了　　明明知道　　一种彻骨将至　　可是寒流还是令人猝不及防　　你没有忍心打扰　　我孩子一样的快乐　　因为在那个午后　　一缕阳光照进了我的心扉　　其实在经过手术的考验后　　你一直用心的呵护我　　几次几次　　你都把我最关心你的伤痛　　放在我看不到的地方　　当我坐在电脑旁体验着新事物　　当我用文字写着
2017-11-09 06:02:40

网缘何时了诗歌

一别经年苦，再别相思瘦　　那年春季桃花正艳　　爱情却随一瓣桃红凋零　　子规哀啼声声　　未能把伊人从幻境中唤醒　　那年秋天，硕果挂枝头　　伊人心事随一叶红枫远行　　鸿雁传情空长鸣　　遥想巫山行云流水　　来去匆匆焉知杳无影　　叹夜长，伊人独自望　　海市蜃楼上的那眉新月　　弯了又缺，总是看不到圆的希望
2013-06-26 18:02:40

诗歌朗诵明月几时有满江红

诗歌朗诵明月几时有满江红_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。水调歌头·明月几时有苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我 欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在 人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不......

朗读是一种创作——《水调歌头·明月几时有》朗读教学设计

朗读是一种创作——《水调歌头·明月几时有》朗读教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。朗读是一种创作——《水调歌头·明月几时有》朗读教学设计 朗读是一种创作——《水调歌头·明月几 时有》朗读教学设计 [设计说明] 《水调歌头·......

水调歌头 明月几时有

水调歌头 明月几时有教学目标: 1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。 2.通过反复朗读体会情感。 教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。 教学难点:体会作品表达的人生哲理. 教学设想: 本教案以“课程标准”为指导,突出对了学生语文......

以“明月”为主题的古诗词诵读及串词(原创)

独行的寂寞,远离故土的忧伤或许 无法阻挡,但是这一切都不能阻止人们探索明月升起的远方。 水调歌头· 中秋 丙辰中秋⑴ ,欢饮达旦⑵ ,大醉,作此篇,兼怀子由⑶ 。 (序言) 明月几时有?把酒问青天⑷ 。不知天上宫阙⑸ ,今夕是何年。...

经典诗歌朗诵20首(必读)经典诗歌朗诵_图文

[ 宋 ] 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘 风归...

经典诗歌朗诵20首(必读)

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,...

《水调歌头》(明月几时有)

【学情分析】 《水调歌头.明月几时有》中传达了浓浓亲情,可以借此机会对学生进 行一次情感教育,使得他们在青春期更好地处理与父母及朋友的关系。 在学习本诗之前,学生接触的诗词已很多,并能简单地叙述诗词所描绘 的画面,但对情感的......

诗歌朗诵节目串词

请欣赏九(一)班带来的 诗朗诵《明月几时有》 902 班 中国,江山多娇,千百年...

水调歌头 明月几时有-word

水调歌头 明月几时有-word_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。水调歌头 明月几时有-word 水调歌头 明月几时有教学目标: 1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。 2.通过反复朗读体会情感。 教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。 教学难点:......

水调歌头 古诗词朗诵开场白以及中间串词

一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨 明月几时有?把酒问青天。不知天上...

有关中秋节诗歌朗诵经典

有关中秋节诗歌朗诵经典水调歌头·明月几时有 宋代:苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘 风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 (何似......

打印《水调歌头-明月几时有》区优质课一等奖

打印《水调歌头-明月几时有》区优质课一等奖_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《水调歌头》 教学目标: 1、培养学生独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。 2、品味富有表现力的语言,养成良好的诵读诗词的习惯。 3、理解作者借咏月......

经典诗文朗诵105首

·明月几时有》苏轼 11.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼 12.《江城子·密州出猎》苏...

2018-2019-中秋诗歌朗诵稿:水调歌头word版本 (1页)

== 中秋诗歌朗诵稿:水调歌头 【睹月思人—— 但愿人长久 千里共婵娟】 《水调歌头 明月几时有》 伴奏音乐《关山月》 明月几时有 把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何......

水调歌头 明月几时有

以“情景教学”作 为指导的思想,通过善设、再现诗的意境来达到感染学生的目的。 水调歌头 明月几时有教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。2.通过反复 朗读体会情感。教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。教 学难点:体会......

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明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, ...

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明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, ...

水调歌头(明月几时有)_图文

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4分钟红色经典诗歌朗诵稿

有请电子一队为我 们带来《弟子规》 男:有请。 中场《但愿人长久》 侯:明月几时有,把酒问青天。但愿人长久,这些都 是多么美好的夙愿 李:没错,中华名字自古以来就崇尚团圆之美,在今 天这个特殊的日子里,就让我们伴着花好月圆,再......

水调歌头 古诗词朗诵开场白以及中间串词

一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨 明月几时有?把酒问青天。不知天上...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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