木兰诗的语言特点
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木兰诗花木兰形象特点 木兰诗木兰形象特点

木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝做官，返回家园,重新从事和平劳动。　　木兰的形象　　《木兰诗》塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是帼国英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是
2021-04-07 07:00:34

木兰诗的语言特色

《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌，小编收集了木兰诗的语言特色，欢迎阅读。　　木兰诗的语言特色　　《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格。开篇采用的一问一答，是民歌中常见的。《木兰诗》语言生动质朴，极少雕饰斧凿：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，流传千百年来，至今仍是人们津津乐道的口语;除了“万里赴戎
2020-12-12 07:00:40

木兰诗的特殊句式 木兰诗的句式特点

《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨，那么大家知道怎么描写的吗?下面是小编整理的木兰诗的句式特点，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。　　木兰诗的句式特点　　①省略句：愿为市鞍马 (愿为‘此’市鞍马”,“此”指代父从军这件事 )　　②倒装句：问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装 宾语前置 )　　木兰
2020-09-12 07:00:51

木兰诗互文的特点

关于木兰诗互文的特点大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的 木兰诗互文的特点介绍，一起来看一下吧。　　木兰诗互文的特点　　《木兰诗》在写法上运用了较多的修辞手法,由于对偶和排比的显而易见,互文又往往综合其中而被忽略了 其实,互文是本诗极为重要的也是极有特色的修辞手法,不弄懂其在
2020-05-17 07:00:54

《木兰诗》教材理解语言特色

文学作品的语言要繁简得当；既不可贪多务得，也不能一味求简。我们细读《木兰诗》，便可以悟出这个道理。　　《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木
2020-04-26 07:00:53

《木兰诗》语言运用的铺排方式及其作用

北朝民歌《木兰诗》是我国民歌中的一朵奇葩，与《西洲曲》一起被视为我国南北朝诗歌中的双璧。《木兰诗》成功地塑造了既有女儿的娇美又有男子的刚健的女英雄木兰的形象，并以精美的语言和多种方式的铺排手法见长。在叙事时常抓住能更好刻画木兰形象的地方加以铺排。铺排时又多用排句、叠句，回旋复唱，摇曳多姿，弥足玩味。
2020-01-02 07:05:19

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木兰诗的语言特点是什么《木兰诗》的语言特点: 专业回答: 《木兰诗》具有乐府民歌...

木兰诗的语言风格

木兰诗的语言风格导读: 木兰诗热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国 的热情和英勇无畏的精神。木兰诗的语言风格 《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格。开篇采用的.一问一答, 是民歌中常见的。《木兰诗》语言生动质朴,极少雕饰斧......

分析《木兰诗》的语言特点_图文

分析《木兰诗》的语言特点 《》记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封, 辞官还家的,充满传奇色彩。下面是我们为大家带来《木兰诗》语言特点,欢 迎大家阅读。 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰 ......

语言的角度赏析木兰诗

【语言的角度赏析木兰诗】 1.木兰诗语言之美 2.《木兰诗》语言特点 3.木兰诗语言特点 4.木兰诗的赏析 5.木兰诗赏析 6.赏析《木兰诗》 7.《木兰诗》的赏析 8.《木兰诗》赏析上文是关于语言的角度赏析木兰诗,感谢您的阅读,希望......

初中语文阅读理解解题技巧之木兰诗语言特点_图文

初中语文阅读理解解题技巧之木兰诗语言特点 《木兰诗》是中国古典诗歌中一首喜闻乐见的优良诗篇。 《木兰诗》拥有乐府民歌的独特作风。开篇采取的一问一答,是 民歌中常见的。《木兰诗》语言生动纯朴,极少雕饰斧凿:“小 弟闻姊......

木兰诗

3.背诵全诗。 【课时计划】 2 课时 木兰诗 教法指导: 《导学案》word 版 【教学目标】 1.朗读诗歌,感受诗歌的语言特点。 2.了解课文中运用的一些修辞手法。 3.赏析花木兰这一人物形象。 4.复述故事情节。 【学习重点】 1.积累......

木兰诗

《木兰诗》教学设计 教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 ...

木兰诗.木兰诗

①南朝民歌的修辞运用(或特点) ②从《木兰诗》中看中国古代女子的服饰 ③从《木兰诗》中“爷”的称呼看中国古代的称呼与地位 ④我对木兰的新看法 ⑤诗歌的凝练的语言分析 ⑥木兰为什么不当官?(古代女子的三从四德) 板书设计 停机......

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木兰诗的语言特点是什么导读: 《木兰诗》的语言特点: 专业回答: 《木兰诗》具有...

木兰诗教材分析

木兰诗教材分析《木兰诗》是一首北朝著名民歌,在文学史上是一篇家 喻户晓,妇孺皆知的诗文,以下是要给大家介绍的木兰诗教 材分析,欢迎各位的参考! 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于......

七年级下册语文《木兰诗》 教案

沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计课题:《木兰诗》 主备人:顾汉吕 审核人:孙茂洲 日期:2019.03.2 教学目标: 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达 ......

木兰诗(6)

木兰诗一、教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表...

木兰诗学情分析

《木兰诗》学情分析教材教法分析: 1、这是一首北朝民歌,读起来朗朗上口,要反复诵读,感受民歌的语言特点,找出背诵的规律,教师课前可作有表情的示范背诵。 2、本文材料安排有详有略,为什么这样安排,要组织学生通过讨论本文中心来解决。...

初中语文_《木兰诗》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《木兰诗》效果分析 依据《语文课程标准》对古代诗歌教学的要求,结合《木兰诗》 的特点和学生学情,我设计了以下教学目标: 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2.把握情节,了解详略安排。 3.品析人物形象,体会木兰代父从军......

木兰诗赏析论文

东北师范大学网络教育本科论文论文题目:木兰诗赏析 学生姓名: 指导教师: 学科专业: 学 郑克洪 赵沛林 汉语言文学专业 号: 13095081301007 学习中心: 贵州安顺电大 东北师范大学远程与继续教育学院 2015 年 4 月 独本人对本文有以下声明:......

木兰诗教学大纲

木兰诗教学大纲木兰诗教学大纲 一、学习目标 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并...

《木兰诗》教案

5.全班齐读课文并背诵 教师作结: 《木兰诗》有着凝练的语言美,它不仅具有乐府民歌的独 特风格, 还运用了多种修辞手法, 语言丰富多彩, 其朴素自然的口语, 新奇幽默的比喻,气势酣畅的排比等。木兰诗之所以千古不衰,其凝 练生动的......

北朝民歌的奇葩 语言运用的经典《木兰诗》铺排方式及其作用

北朝民歌的奇葩 语言运用的经典——《木 兰诗》铺排方式及其作用北朝民歌《木兰诗》是我国民歌中的一朵奇葩,与《西 洲曲》一起被视为我国南北朝诗歌中的双璧。《木兰诗》成 功地塑造了既有女儿的娇美又有男子的刚健的女英雄木兰 ......

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 木兰诗

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。学习方法报社 《木兰诗》自主学习 全新课标理念,优质课程资源 学习目标 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2.体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 训练积累(15 分钟小练) ......

木兰诗

木兰诗 主备人： 杨华荣 使用人： 上课时间： 总编号：学习目标： 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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