木兰诗简案
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木兰诗课案设计

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．，读准
2020-04-07 07:00:53

木兰诗教学案

一、教法建议　　抛砖引玉　　1 本单元“单元提示”强调：“学习本单元，要整体感知课文大意，欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象，为千古传诵的名篇”，故教学本课不宜进行支离破碎的翻译，宜从整体上把握故事情节和木兰的形象，并把全诗的背诵作为学习重点。　　2 本诗为北朝民歌，刚健清新
2020-03-30 07:00:55

木兰诗优秀导学案 木兰诗优秀学案

一、资料链接　　作品简介　　本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。　　“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人
2020-01-06 07:01:07

学案教学设计 《木兰诗》教学学案设计

学习目标：　　1 知识与能力：朗读全诗，培养朗读理解能力；背诵全诗。整体把握，理清脉络，分析木兰形象，体会文中详略处理的高妙。　　2 过程与方法：了解《乐府诗集》，掌握诗中重点实词的意思及乐府诗的特点。学习互文的修辞方法。了解叙事特点。　　3 情感态度与价值观：理解木兰的人物形象，体会木兰代父从军
2020-01-01 07:03:04

《木兰诗》教案

木兰诗教案【教学目标】 1.反复朗读课文,理解木兰的人物形象 2.了解本文修辞手...

木兰诗优秀教案

《木兰诗》教案教学目标: 1、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神...

木兰诗教学设计(优秀)

教学重点:理清故事情节、把握木兰形象。 教学难点: 《木兰诗》公开课教学设计杨玉...

木兰诗教案设计

木兰诗教案设计 《木兰诗》教案设计一.教学目标 (-)知识教学点 1.了解“乐府...

木兰诗公开课教案

标签: 初一语文| 木兰诗| 公开课|木兰诗公开课教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。教案 一.教学目标 (-)知识教学点 《木兰诗》教案设计 1.了解“乐府”的有关知识。 2.体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 3.学习本文排比......

最新完整版《木兰诗》教案

最新完整版《木兰诗》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。精品文档 文学院 1507 班一、教学目标 《木兰诗》教案 钟杨苹 学号:153040017 1、知识与能力:反复诵读,并背诵全诗;体会本文修辞手法的表达效果。 2、过程与方法: 通过朗读 ......

(完整版)《木兰诗》教案讲解

(完整版)《木兰诗》教案讲解_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。10.木兰诗 【教学...

木兰诗教案(3)_图文

木兰诗教案(3)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。木兰诗教案 Mulan poetry teaching plan 第1页共7页 木兰诗教案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。 便于学习和使用,本文档下载后 ......

关于木兰诗的教案设计

关于木兰诗的教案设计教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修...

木兰诗教案及答案

木兰诗教案及答案 课题 10、木兰诗 第 1 课时 累计 课时 学习过程(辅备栏...

木兰诗教案_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区 - 木兰诗教案

第10 课 《木兰诗》教案 教学目标: 1、 初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。...

《木兰诗》教案_图文

《木兰诗》教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。 《木兰诗》教案 一、导入新...

10木兰诗教案设计(一等奖)-木兰诗教案设计一等奖

10 木兰诗教案设计(一等奖) 1.反复诵读,并背诵全诗; 2.体会本文排比、夸...

木兰诗教学设计 木兰诗优秀教案

木兰诗教学设计 木兰诗优秀教案很多文学作品,因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂 不朽,名存千古,北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。此诗收 入初中语文教材,如何让学生掌握这篇课文?以下是我为你整 理的木兰诗教学设计,希望能帮到......

木兰诗教案_图文

木兰诗教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。木兰诗师:提起花木兰,可以是家喻户晓、...

木兰诗教案及反思

木兰诗教案及反思教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、...

木兰诗教学设计

《木兰诗》教学设计 吉林省白山市第二十中学 袁世霞 一、创 设情境 明确目标 课前导语: 木兰的故事可谓家喻户晓,如今被编 排成各种影视作品或歌曲,下面我们来听一首关于木兰的歌曲。(播 放 喜心 木兰诗)由于时间关系我们就听到......

木兰诗教学设计一等奖【《木兰诗》教学设计】_图文

木兰诗教学设计一等奖【《木兰诗》教学设计】【教学目标】 1、知识与能力目标: 了...

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木兰诗教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。容 漳州正兴学校 20013-2014...

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钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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